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Approche du tutorat entre élèves collège

Transcript

Formation Tutorat entre pairs




« Personne ne se lasse d’être aidé.
L’aide est un acte conforme à la nature. Ne te lasse jamais d’en recevoir ni d’en apporter. »
Marc-Aurèle, Pensées pour moi-même, VII-74


Pour
commencer
cest ici ! '

Formation des élèves TUTEURS

2021-2022

Cette formation a pour but de vous aider à mieux comprendre votre rôle et vos missions


Un livret de tutoraat vous sera remis à la fin de la formation : il doit être signé par le tuteur et l'élève tutoré ainsi que par les responsables légaux des deux élèves.

Informations complémentaires : Un lien vous sera envoyé en fin de formation et pourra vous servir de support à tout moment en cours d'année scolaire alors n'hésitez pas à vous en servir !

Si vous accomplissez cette mission avec sérieux tout au long de l'année scolaire, votre implication sera valorisée en terme de compétences acquises.

Pour rappel : la formation est obligatoire...

Vous êtes prêts ? ... C'est parti !

Tutorat :

Définition et Principe

1

Définition

Le tutorat entre pairs: C'est comme « un système d'enseignement au sein duquel les apprenants s'aident les uns les autres et apprennent en enseignant »

Principe

Un élève plus compétent qu’un autre dans un domaine ou par rapport à une tâche particulière, vient en aide à un autre élève, non pour faire à sa place ni pour lui dicter ce qu’il faut faire, mais en lui expliquant comment s’y prendre pour qu’il parvienne à mieux réussir par lui-même.

L'avion en papier te permet de faire défiler les pages.

Le tutorat entre pairs, c'est aider un camarade à développer ses compétences scolaires (dans une ou plusieurs disciplines mais aussi dans des savoir-faire : maîtriser l'ENT, l'outil informatique ...) et sociales (mieux interagir avec les autres).



Tutorer
c'est

Prends le temps de lire les fonctions des personnes qui font partie de la communauté éducative avant de poursuivre.

Aider mon camarade à prendre confiance en lui

Quels sont mes objectifs en tant que tuteur ?



Tutorer
ce n'est pas

Prends le temps de lire les fonctions des personnes qui font partie de la communauté éducative avant de poursuivre.

Faire à sa place lorsqu'il n'y arrive pas et garder ses difficultés pour moi

Remplacer les professeurs dans leurs missions

Aider au renforcement et à l'acquisition des savoirs : faire progresser

Etre capable de reformuler, de se mettre à la place de l'autre pour mieux l'aider.

S'engager avec sérieux et dans la durée

Profiter de ce temps d'échange pour faire tout ce que l'on veut

Etre un relai fiable auprès des professeurs et de l'équipe éducative

Voici toutes les personnes que l'on peut trouver en général au sein d'un établissement scolaire.

Les numéros indiqués sous les noms vont bientôt te servir ^^

Voici toutes les personnes que l'on peut trouver en général au sein d'un établissement scolaire.

Les numéros indiqués sous les noms vont bientôt te servir ^^

La communauté scolaire est composée d'adultes et d'élèves au collège. En voici la liste.

Fais glisser les post-its en fonction des réponses qui te semblent justes.

Quelques exemples de tutorat

Je te propose maintenant de regarder deux vidéos :

Ecoute bien les commentaires des adultes et les échanges entre élèves . N'oublie pas de bien observer les attitudes

Entrez,

c'est ouvert!

Tu devras cliquer sur les images pour visualiser les vidéos

Vidéo 1

Vidéo 2

Le débat
et
boîte à idées

Prends la parole !

Tu viens de visualiser deux vidéos...

Vidéo 1 : Expérience au sein d'une classe de 6ème

Entrez,

c'est ouvert!

Vidéo 2 : Retour d'expérience de lycéens

Consignes
et idées
en
groupes

Par petits groupes :

-> Points positifs selon les adultes

-> Points positifs selon les élèves


-> Outils proposés pour encadrer les tutorats


-> Et ... l'idée de parler de ses émotions alors ?


Et toi, as-tu des idées particulières ?

Par petits groupes :

-> Points positifs selon les adultes

-> Points positifs selon les élèves


-> Outils proposés pour encadrer les tutorats


-> Et ... l'idée de parler de ses émotions alors ?


Et toi, as-tu des idées particulières ?

Le tutorat entre pairs et le climat de classe

MEDIATEUR

ANIMATEUR

COMMUNIQUANT

Psychologue

Professeurs

CPE

Fais glisser ta souris au-dessus des images pour voir leur contenu.

Le tuteur est donc aussi... un médiateur. Il contribue à maintenir voire à favoriser le climat de classe.

En effet, un médiateur est un interlocuteur privilégié pour l'élève. Il est là pour l'écouter, l'encourager et essayer de l'aider à trouver des solutions aux divers problèmes qu'il peut rencontrer !

Et toi, qu'en penses-tu ?


[*Le tutorat*] autorise une meilleure prise en compte des relations et des activités entre apprenants et permet une plus grande participation des élèves à leurs propres apprentissages. Situé à l’articulation de l’acte d’enseigner et de celui d’apprendre, il sollicite conjointement les processus de transmission, d’appropriation et de réinvestissement des connaissances.

Il s’appuie sur une conception du développement comme processus d’assistance et de co-élaboration entre les individus, où la capacité à apprendre est corrélative de celle d’expliquer, d’enseigner.

Ses effets bénéfiques concernent aussi bien les tutorés (ceux qui sont aidés) que les tuteurs.

[*Le tutorat entre pairs*] cherche à favoriser la prise de confiance en soi, à aider au renforcement et à l’acquisition de savoirs des tutorés, mais aussi à accroître la capacité à apprendre des tuteurs en développant leur capacité à enseigner.


Le tuteur doit être un bon communiquant, à ton avis, pourquoi ?









Il doit être capable de :

-Comprendre les difficultés du camarade (échanges, reformulation si besoin),

- Expliquer, reformuler là encore,

- Echanger avec les membres de la communauté éducative : transmettre des informations aux professeurs, à la CPE


Petit exercice pratique de communication : groupes de 3 ou 4


Elève 1 : le tuteur / Elève 2 : le tutoré / Elève 3 : un professeur / Elève 4 (si groupe de 4 = l'observateur).


Le tutoré : exprime sa difficulté / Le tuteur : reformule la difficulté et propose de travailler l'exercice / le professeur : reçoit le tuteur pour échanger sur la difficulté du tutoré et ce qui a été fait (non acquis, en cours d'acquisition, acquis) / l'observateur évalue : la communication entre chacun et l'efficacité des échanges produits.


Quizz de fin de formation .

La relation tuteur et tutoré est une relation "gagnant - gagnant"

vrai

faux

1

2

Bonne réponse !

* Etre tuteur, c'est réviser des notions de cours tout en aidant le camarade à les acquérir !

Mauvaise réponse !

*Essaie encore

Le tutoré a besoin d'être aiguillé pour apprendre à être aidé.

Dans ton rôle de tuteur, tu vas devoir identifier les difficultés de ton camarade, comment vas-tu t'y prendre ?

2

Je peux lui demander ses dernières notes, ses contrôles, ses exercices.

Je travaille avec lui sur ce qui me semble difficile à comprendre

3

Je m'appuie sur l'analyse et les conseils de mes professeurs. Je n'hésite donc pas à leur demander conseil.

1

Bonne réponse !

* Si l'élève tutoré a du mal à savoir sur quel(s) point(s) travailler, tu peux t'appuyer sur tes enseigants en utilisant le livret ou sur le travail déjà réalisé par ton camarade.

Mauvaise réponse !

*Essaie encore

Le tutorat c'est....

Lorsque j'accepte de travailler avec un camarade et qu'il ne veut pas travailler, je dois

2

Rappeler les engagements pris (livret) et échanger avec un adulte référent si cela ne s'améliore pas.

Le supporter et ne rien dire

1

Bonne réponse !

Le tutorat peut prendre fin si le tutoré n'est pas volontaire et ne participe pas activement à son tutorat.

Un rappel des règles et un échange avec un adulte référent est indispensable !


Mauvaise réponse !

* Il faut faire confiance aux adultes et rester au collège. Tu te mets en danger et peux aussi mettre en danger tes parents s'ils se déplacent pour venir te chercher !

Essaie encore

450

Tu as été au bout de ta formation et même si tu apprendras bien plus tout au long de cette année scolaire , tu possèdes déjà quelques bases pour accomplir au mieux tes missions.

Nous espérons que tu prendras plaisir à aider tes camarades et que tu auras des échanges constructifs avec ton tutoré et les équipes pédaogique et éducative.

N'"oublie pas de récupérer ton livret en fin de formation. Il faudra le remplir rigouresement tout au long du tutorat. Un bilan sera fait lors des conseils de classe. Je te retrouverai en fin d'année scolaire pour que tu puisses échanger sur ta pratique avec tes camarades tuteurs et faire le bilan de ton tutorat.

FELICITATIONS !!!!!