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PROYECTO

BILINGÜE

AICLE, ABP, Gamificación, Inmersión Lingüística.

IES JUAN BOSCO

METODOLOGÍA

Uno de los primeros centros de secundaria de Alcázar de San Juan en adherirse al programa en 2008-2009.

Desde esa primera Sección Europea,, hemos ido adaptando nuestro funcionamiento para adecuarnos a las diferentes legislaciones. Actualmente nuestro Proyecto Billingüe ofrece el siguiente itinerario formativo:

1º ESO: Educación Plástica y Visual + Matemáticas.

2º ESO: Educación Plástica y Visual + Matemáticas.
3º ESO Educación Física + Física y Química + Tecnología
4º ESO: Educación Física + Geografía e Historia.

COMPROMISO

Gran equipo humano en continua formación para poder ofrecer al alumnado una educación innovadora.

EQUIPO DOCENTE

Mejora de la competencia comunicativa y adquisición de conocimientros a través de los idiomas

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

Nuestro centro cuenta con 14 años de experiencia dentro del proyecto, lo que hace que su base sea sólida y esté firmemente consolidado. El equipo humano detrás de él tiene un gran sentido del compromiso y son pieza clave en su funcionamiento.

Nuestro equipo docente está formado y en continua actualización para poder atender a las necesidades que se van generando en el ámbito educativo, tanto metodológica como lingüísticamente.

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El proyecto desarrolla una metodología de tipo inmersiva. Las sesiones son dinámicas, activas y el alumnado es el foco de atención principal. La experiencia inmersiva hace que los alumnos estén en constante contacto no sólo con el idioma, sino con la cultura y todos los aspectos relacionados con ella, lo que les beneficia de manera ingente.


El uso de la metodología AICLE permite la enseñanza de contenidos y de la lengua a la vez, fomentando su sentido crítico, su espíritu emprendedor y apelando a su competitividad y a su seguridad personal y emocional.

A todo esto se añade el uso de diferentes metodologías punteras en el ámbito educativo, como puede ser:

  • ABP: el trabajo por proyectos.
  • GAMIFICACIÓN: trabajar contenidos y la lengua dentro de una experiencia gamificada, en la que los retos y el trabajo cooperativo y colaborativo sin piezas claves. Este tipo de método es motivador y promueve la cohesión en el grupo y la adquisición de normas y valores relacionados con la convivencia y la cohesión del grupo entre ellos y con el resto de la comunidad educativa.
  • FLIPPED CLASSROOM: con la ayuda del docente, que será la guía necesaria, los alumnos trabajarán y presentarán de forma autónoma contenidos de la asignatura al resto de los compañeros, fomentando de esta manera su sentido crítico y sus cualidades como oradores.

Desde esa primera Sección Europea,, hemos ido adaptando nuestro funcionamiento para adecuarnos a las diferentes legislaciones. Actualmente nuestro Proyecto Billingüe ofrece el siguiente itinerario formativo:

1º ESO: Educación Plástica y Visual + Matemáticas.

2º ESO: Educación Plástica y Visual + Matemáticas.
3º ESO Educación Física + Física y Química + Tecnología
4º ESO: Educación Física + Geografía e Historia.

Los objetivos del proyecto bilingüe son la mejora de la competencia comunicativa del alumno y la adquisición de contenidos que no son puramente lingüísticos a través del aprendizaje de diferentes idiomas . Este proyecto forma parte del Plan de Plurilingüismo de la Conserjería de Educación de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha y está consolidado como uno de los programas con más éxito dentro de la comunidad educativa.

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