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La classe des pandas

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Léa

Soann

Simon

Kéline

Kalhya

-fiche du jour

Je m'entraîne...

Cinq Cinq
comme les cinq sens
Le goût, le toucher, la vue, l’ouïe, l’odorat
Cinq Cinq
comme les cinq doigts de la main Le pouce, l’index, le majeur, l’annulaire, l’auriculaire
Cinq Cinq
comme un, deux, trois, quatre, cinq

représentation

écriture

dénombrement

Je cherche 5 objets que je regroupe. Je peux les organiser en constellation.

Je trace le chiffre 5 dans de la farine, du cacao, de la semoule...puis
sur une feuille.

Je joue avec
le chiffre 5.

Associer nombres et quantités.

compléments à 5.

Je découpe et je colle des chiffres 5.

Associer jusqu'à 5.(2)

Compter jusqu'à 5.

Je cherche toutes les cartes d'un jeu qui représente 5.

Je réalise le chiffre 5 avec des cailloux, des boutons, des bouchons, des légos...et je peux les prendre en photo.

-jouer à la bataille

les cartes

les dés

-faire une réussite avec un jeu de 54 cartes en triant les cartes jusqu'à 6, puis 8, puis 10 ....

-faire 5 , ou 4...

-jouer à la bataille, avec 1 dé puis 2

-jouer au 421, ou choisir 3 autres chiffres

-jouer au collier de la princesse

-jouer à la course

d'autres jeux

Vous pouvez dessiner le parcours
en suivant le modèle ci-dessous: