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Transcript

ERIKA LAVENTURE

Formatrice Professionnelle d'Adultes

4

1

métier = FORMATRICE

amours

4 mois chez Aptiform!

4

dossier de projet

  • Christophe
  • Marion
  • Sylvain
  • Laurent
  • Nelly
  • Laetitia
  • Jean Charles
  • Cindy

13

STAGIAIRES

8

COPAINS Formateurs

6

Personnes

APTIFORM

5

Chocobons

par jour

3

PARTIES

2

MEMBRES DU JURY

mes missions

Analyser les besoins

Pourquoi forme-t-on?

Qui forme-t-on?

Quelle solution est la plus adaptée aux objectifs visés?

Quelle sont les attentes de chacun?

Valider les engagements = cahier des charges


Concevoir une progression

Animer un temps de formation

se préparer, gérer les apprenants et installer une dynamique de groupe (ambiance, règles, relation)

Gérer son trac

Sa posture

La salle

Accueil

Tour de table

Objectifs

Règles de vie

Ecoute active


Maintenir son niveau d'expertise dans son domaine

Remédier aux difficultés
d'apprentissage

Rechercher et créer des sources d'apprentissage

chercher à leur faire faire = participation et action

Encodage, consolidation, automatisation

Analyser ses pratiques professionnnelles

Evaluation formelle

Evaluation informelle = pendant la formation

Evaluer les acquis de formation

En amont, pendant et à la fin.

1

2

Former et accompagner

FORMER

  • Avoir un objectif = donner du sens
  • Avancer par étapes = suivre la progression
  • Privilégier la participation et l'action = le cône de l'apprentissage

ACCOMPAGNER

  • Créer un lien
  • Identifier les besoins
  • Repérer les difficultés


Accompagner dans la consolidation d'un projet professionnel

dossier professionnel sur le bilan social

présentation à l'oral de la compétence

titre d'Assistante Ressources Humaines validé

Accueillir les apprenants et co construire leurs parcours

Pré co construction =

sujet adapté

apport de contenu synthétisé

2 exercices préparés



Concevoir le scénario pédagogique

Je m'adapte

Demande

Modalités d'animation

Au moment

= motivation
stress
niveau
dynamique

Groupe

binôme
individuel/ groupe

connaissance du sujet
être adapté au groupe

Fin de formation

2 semaines avant l'examen

depositphotos.com; umo-interim.com ; canstockphoto.com


Les difficultés, et les remédiations

  • susciter le savoir des autres apprenants
  • utiliser l'énergie du groupe
  • exercice prévu pour toute l'après midi
  • en formation, on apprend

  • encouragements
  • importance de travailler ces indicateurs pour l'examen
  • derniers cours, ne pas lâcher avant la fin

  • l'exercice est facile (pour les plus aguéris en informatique) donc le faire en totalité, et préparer l'oral
  • aider les personnes en difficultés
  • partager les bonnes pratiques

  • droit à l'erreur
  • travail individuel rendu, mais préparé en groupe si besoin
  • discussion avec l'équipe pédagogique pour 1 journée de révision avec une formatrice excel
  • les rassurer dans leur futur emploi (ARH pas DRH! )

Merci

MATIN

APRES-MIDI

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Cône de l'apprentissage