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Le BAFA

une expérience

Une formation

Présentation

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Les FRancas

la formation

Le bafa

les francas

La finalité de l’action des Francas est la personne humaine et son bonheur, son bien-être et son émancipation.

Aujourd’hui, les valeurs que les Francas font vivre et transmettent dans chaque action qu’ils conduisent sont : l’humanisme, la liberté, l’égalité, la solidarité, la laïcité et la paix.

la formation

La formation des animateurs d’accueil de loisirs et de séjours de vacances organisée par les Francas (le Bafa) transmet et met en vie leurs valeurs et contribue à la qualité des loisirs éducatifs proposés aux enfants et aux adolescents.

Parce que les Francas sont un mouvement d’Éducation populaire, leurs formations privilégient :

  • les méthodes actives,

  • la pédagogie de la réussite,

  • la pédagogie collective,
  • la pédagogie centrée sur l'individu qui tient compte de ce qu'il est, de sa personnalité, de son histoire, de son expérience, de ses représentations et de ses compétences.

le bafa

Le Brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (le Bafa) permet à toute personne âgée d’au moins 17 ans, motivée par l’animation, d’encadrer à titre non professionnel des enfants et des adolescents accueillis dans un Accueil collectif de mineurs (un centre de loisirs ou une colonie de vacances par exemple).

Tu vois

Le bafa c’est à la fois une préparation à des fonctions qui contribuent à l’épanouissement des enfants avec l’obtention d’un brevet reconnu et un apprentissage social et citoyen pour soi-même.

Assurer la sécurité physique et morale des mineurs et en particulier les sensibiliser, dans le cadre de la mise en œuvre d’un projet pédagogique, aux risques liés, selon les circonstances, aux conduites addictives ou aux comportements, notamment ceux liés à la sexualité

Participer, au sein d’une équipe, à la mise en œuvre d’un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs.

Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités.

Participer à l’accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs (les parents, les intervenants techniques, les enseignants...)

Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets

Découvrir et s'approprier des notions essentielles permettant d'assurer les cinq fonctions.

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8 jours
session générale

+info

+info

+info

Assurer les cinq fonctions au sein d'un Accueil Collectif de Mineurs (ACM) habilité.



14 jours
stage pratique

Faire le bilan des deux étapes et compléter sa formation en lien avec la dominante choisie.

6 jours
session approfondissement

30 mois

18 mois

Une journée effective de stage pratique comprend au minimum 6 heures.

Elle peut être scindée en demi-journées d’une durée de 3 heures minimum.

Il est possible d’effectuer une partie du stage pratique dans un accueil périscolaire déclaré en tant qu’Accueil collectif de mineurs, à hauteur de 6 jours maximum.

Pour être déclarées valables, les demi-journées d’intervention en accueil périscolaire doivent comprendre au minimum 3 heures.

Les dominantes :


1 PUBLICS : de la petite enfance à l'adolescence et/ou à caractères particuliers


2 ACTIVITÉS : scientifiques, culturelles, sportives, d'expression, environnement...




Les sujets abordés :

  • la connaissance de l’enfant et de l’adolescent, de leurs besoins et des étapes de leur développement,

  • le rôle éducatif des accueils collectifs de mineurs et la place de l’animateur,

  • la connaissance et l’expérimentation d’activités répondant à leurs besoins et favorisant leur bien- être et leur développement harmonieux,
  • la connaissance du fonctionnement des différents Accueils collectifs de mineurs,
  • l’organisation des groupes d’enfants et d’adolescents à travers l’aménagement des espaces, le respect des rythmes et des besoins spécifiques, la prise en compte de leurs attentes et leurs projets,
  • la connaissance des différents éducateurs de l’enfant (notamment ses parents) et des diverses influences qui contribuent à son éducation,
  • le travail en équipe autour d’un projet pédagogique.

À l’issue de cette session, l’appréciation satisfaisante confère la qualité « d’animateur stagiaire » (valable uniquement durant le délai de la formation au Bafa).

Le 1er jour à 10h00 le dernier à 16h00.

la journée moyenne 9h00-22h00

en pratique la formation se déroule soit

en internat

en demi-pension

Session en continu ou discontinu.
De 9h00 à 18h00. Sauf le dernier jour 17h00.
Repas fourni ou pas par les Francas


Être titulaire du Bafa, c’est se voir reconnaitre des compétences pour :

concevoir et organiser des activités et des projets d’animations de qualité qui répondent aux besoins et aux possibilités des enfants et des adolescents ainsi qu’à leurs aspirations,

veiller au bien-être, à l’épanouissement et
à la sécurité des enfants et des adolescents accueillis,

élaborer et mener un projet au sein d’une
équipe et s’engager dans une aventure collective enrichissante socialement utile.


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https://www.bafa-lesfrancas.fr/

ressources

https://www.centredeloisirseducatif.net/

http://www.cyberallyefrancas.fr/

https://youtu.be/NUggbSSoJwM

Merci !

à très Bientôt

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