מפה להתבוננות רפלקטיבית

ספינת ההפתעות

אגם התועלות

גשר הממשקים

מגדלור העתיד

מטוס הכלים התומכים

ים האתגרים

עוגן הקהילה

אי הכעס

ספינת החשיבה

אי הבידודים

ים ההשפעה

יער חמצן לנשימה

שער הניצחון

אי המשמעות

תחנת הכח

ספינת ההגשמות

מקור לא ידוע עריכה ודיוק: רונית מנדלייב עיצוב: אילנית גלמן

ספינת ההפתעות הדבר שהפתיע אותי...ת התגובה שהפתיעה אותי...ת התהליך שהפתיע אותי...ת האמירה שהפתיעה אותי...ת ההצלחה שהפתיעה אותי...ת

אגם התועלות התועלות ממפגשי הקהילה... התועלת משעות פרטניות בהן אני... התועלת ממעורבות המנהלת... התועלת משיחות הנחייה...

גשר הממשקים מצאנו קשר בין...לבין... הממשקים הבולטים בין מחזורי הלמידה... הקשר שנוצר בין מורי הקהילה גרם ל... הקשר בין הלמידה לבין היישום קהילה נוצר בזכות...

מגדלור העתיד-במבט לעתיד הקרוב המטרה שהצבתי..ת הפעולות לקידום המטרה...ת תועלת אליה ארצה להוביל את קהילתי...ת הפעולות באמצעותן אקדם את קהילתי לתועלת זו הן...ת התוצר אליו אוביל את הקהילה הוא...ת מתכננת להשפיע על...ת

מטוכקדגקכעקרהטה מטוס הכלים התומכים בתהליכי הובלת הקהילה השימוש בתלקיט מלווה מחזור למידה דייק/ארגן/תרם/טיפח...תתת.. בזכות השימוש בתלקיט מלווה מחזור למידה הצלחתי...ת העבודה עם מודל מורות מובילות מארחות ומתארחות הוביל ל...ת כלי להתבוננות בקהילה דייק/סייע...ת התבוננות בתהליכי הלמידה בקהילה והשיח סביב מודל התועלות גרמו ל...ת חסר לי כלי ל...ת עשינו שימוש טוב ב...ת

• ים של אתגרים

סוגיה שאיתגרה אותי...ת דבר שסייע לי בהתמודדות עם הסוגיה...ת דילמה שלא נמצא לה פתרון...ת הדבר שהקשה עלי להוביל ל...ת הדבר שעיכב את היישום בשטח...ת

עוגן הקהילה השיחה שדייקה לי... הדבר שגרם לביטחון... נקודת המפנה בתהליך הובלת הקהילה היא... הכוחות של הקהילה שלי... בזכות....הקהילה מצליחה לשמור על סדירויות... בזכות ....אנו מיישמים תובנות לאחר כל מפגש... בזכות הליווי של המורים בשעות ההדרכה הצלחתי... הכלים שסייעו לי בניהול מפגשי למידה... הכלים שעזרו לי בהובלת הלמידה... השימוש בתלקיט מלווה מחזור למידה דייק/ארגן/תרם/טיפח... השימוש בכלי להתבוננות בקהילה דייק/ארגן/תרם/טיפח...

אי הכעס הדבר שהכעיס אותי...כי האדם שהכעיס אותי...כי האמירה/התגובה שהכעיסה

ספינת החשיבה היצירתית והגמישות הרעיון היצירתי של ....דייק את... בזכות היצירתיות הגענו ל... גיליתי גמישות בפתרון דילמה... בזכות הגמישות הצלחתי...

אי הבידודים הבידוד שלי גרם לי... בבידוד האחרון עסקתי ב.. שהיה בבידוד גרמה לי... תוך כדי הבידודים של חברי הקהילה...

ים ההשפעה הצלחתי להשפיע על... אדם שהצלחתי להשפיע על התפיסה שלו... בזכות ההשפעה שלי הצלחתי לשנות התבוננות על... הצלחתי להשפיע על הפרקטיקה של מורי הקהילה בזכות... הרחבתי את מעגלי ההשפעה...

יער חמצן לנשימה הדבר שגרם לי לעצור ולנשום... האדם שתמך בי... התופעה/הדבר/האמירה/האדם שגרמו לי לסיפוק...

שער הניצחון מגיע לנו לעבור בו כי: סיימנו את מחזור הלמידה עם תובנות משמעותיות... מפגשי הלמידה בקהילה הצליחו לדייק את... יצרנו כלי/מודל שעתיד לשפר את... ממצאים של מיפוי השני מצביעים על שיפור ההישגים... התלמידים התקדמו משמועתית בזכות... מורות הקהילה רכשו/דייקו/התמקצעו... הצלחתי לקדם... כל מה שתוכנן בוצע בהצלחה... כל המורים בבית הספר מיישמים את... בזכות הליווי של המורים בשעות ההדרכה הצלחתי ... הצלחתי לגרום ליישום תובנות לאחר כל מפגש בזכות...

אי המשמעות התובנות אליהן הגענו בסיום מחזור הלמידה... התהליך המשמעותי שעברנו/עברתי... המפגש המשמעותי... התובנות מיישום הלכי/מודל/ מסמך שבנינו הובילו ל... התהליך שהייתה לו משמעות מיוחדת עבור הקהילה שלי... התובנות אליהן הגענו בסיום מחזור הלמידה..

תחנת הכח הכח הפנימי שסייע לי... הכח החיצוני שסייע לי... הדבר/האדם ממנו אני שואפת כוחות... מקור הכח שלי...

ספינת ההגשמות הדבר שתכננתי ומימשתי הוא...ת הדבר שתכננתי ומימשתי באופן חלקי הוא...ת הדברים שתכננתי ולא מימשתי הם...ת החלומות שהתגשמו...ת לאורך כל הדרך קיוויתי כי.... וזה קרה...ת