Bouillon de culture, citoyens européens Edition 3

Édition 3: 2021-2022

Bouillon de culture,Citoyens européens

Bouillon de culture, citoyens européens

Édition 3

7. Diffusion du projet/ Difusión del proyecto

9. Sitographie/ Sitografía

8. Remerciements/ Agradecimientos

6. Citoyenneté locale/ Ciudadanía local

5. Deuxième Mobilité virtuelle

4. Première Mobilité virtuelle

3. Les partenaires/ los socios

2. Pays, régions, établissements

1. Présentation du projet

Sommaire- Indice

PrésentationLe projet Erasmus + "Bouillon de culture, citoyens européens" a pour but de créer de façon collaborative un magazine citoyen et historique sur les liens culturels des deux régions partenaires avec l'Europe : la Corse en france et l’Estrémadure en Espagne. Le projet met en valeur le thème etwinning du patrimoine culturel et celui de la participation démocratique. Les élèves travaillent en espagnol et français langue étrangère et maternelle. Dans chaque établissement, deux groupes différents d’élèves de 14 à 16 ans participent au projet. Il s’agit de l’édition 3 de notre projet Erasmus + initié en 2019.

3º y 4º ESO

Nous sommes très contents de notre collaboration! ¡ Estamos muy contentos de nuestra colaboración!

¡Somos alumnos eTwinning ! Nous sommes des élèves eTwinning!

• Fernando
• Irene
• Ivan
• Jonathan
• Julia
• Magdalena
• María
• Montserrat
• Pedro
• Saúl
• Sergio
• Silvia

• Natael
• Alex
• Anthony
• Lena
• Lisandru
• Kawthar
• Henrique
• Nelea
• Emma Rose
• Arthur
• Manon
• Victoria

• Liem
• Lili-Rose
• Lisandre
• Lucas
• Maxim
• Noé
• Olivier
• Raphaël
• Ratib
• Riad
• Sabrina
• Yaroslav
• Zoé

3°D 3°E

• Mathis
• Vincent
• Gianni
• Marie-Alice
• Carl
• Fatma
• Jesse
• Chjara
• Abdoul
• Kim
• Lola
• Nicolas

Les élèves de Corse

Los alumnos de Extremadura

• Ainara
• Aitana
• Alberto
• Arturo
• Carlos
• Candela
• Carlos
• Carmen
• Claudia
• Cristina
• Diana
• Estíbaliz

• Anaë
• Angelina
• Anthony
• Chjara
• Daniel
• Diane
• Giorgio

• Gloria
• Houcine
• Jade N
• Jade S
• Julian
• Leo

Lista de los alumnos participantes /Liste des élèves participants

Clase de los alumnos de 3eD

Clase de los alumnos de 3eE

Los alumnos de calvi

Les élèves de Don Benito

COLLÈGE JEAN FÉLIX ORABONADaria Stebeprofesseur d'espagnol langue étrangère.Nicolas Stebe professeur de mathématiques reponsable de la classe défense et sécurité globales.

Les professeurs responsables

IES LUIS CHAMIZOMª Rosario Monescillo Herrera professeur de français langue étrangère.

-realización de producciones sobre los Erasmus Days-video conferencias-descubrimiento de un sitio cultural de cada ciudad -excursiones en relación con el patrimonio cultural e histórico de ambas regiones-la ciudadanía europea -y la ciudadaníaactiva en relación con el medioambiente.

Para celebrar estos días Erasmus, los alumnos participan en una movilidad virtual entre el 12 y 18 de octubre. Las actividades son las siguientes:

ERASMUS DAYS

Erasmus Days 14-15-16 de octubre

Unos carteles dibujados para celebrar los Erasmus DaysUna animación

Voyages scolaires dans nos régions respectives en partenariat avec Erasmus+

Henri Matisse

La Albuera

Pascal Paoli

Medellín

Nuestras producciones sobre nuestro patrimonio histórico y cultural

Musée Pasquale Paoli en Morosaglia

Fuimos al museo Pasquale Paoli de Morosaglia , donde pudimos ver la antigua moneda, las armas utilizadas y fotos de los personajes importantes como Pasquale Paoli.

Historia

Pudimos hacer estas excursiones gracias a Erasmus+ .Aprendimos y ¡descubrimos muchas cosas!

Video 6

Video 5

Video 4

Video 3

Video 2

Video 1

Visite du Musée de la Corse

Fuimos al museo de Corte que se sitúa en la ciudadela de la ciudad para ver la exposición sobre Henri Matisse y también descubrimos las colecciones permanentes . He aquí los enlaces de los videos grabados en el museo :

Et le plus important , nous en avons appris plus sur notre patrimoine et son passé .

Nous avons pu apercevoir quelques animaux emblématiques de la Corse comme le mouflon .

Este viaje nos permitió hacer senderismo por el sitio de Vergio , un hermoso lugar como puedes ver.

Nuestros espacios naturales corsos

Ver

Medellín

Hernan Cortés est le conquérant du Méxique, personnage historique très important en Amérique.

Les élèves espagnols ont visité Medellín d'où était originaire Hernán Cortés et où il y a eu une grande bataille contre l'armée de Napoléon en 1809. Patrimoine culturel et historique: Château arabe et théâtre romain.

Nuestros sitios culturales extremeños

Ver

La Albuera

En Extremadure, nous avons aussi fait une excurssion à La Albuera. C'est l'endroit d'une bataille des armées alliées (Espagne, Angleterre et Portugal) contre Napoléon, en 1811. Napoléon , qui est corse, a été très important pour l'histoire de toute l'Europe

Reportaje de la movilidad

Vídeo y kahoots en twinspace:

Fotos de las actividades por videoconferencia:

Los alumnos presentaron las visitas realizadas en cada región y después hicieron un kahoot para evaluar lo que habían aprendido.

Vídeo sobre la movilidad virtual.

Calvi

Presentación de los sitios de interés en cada ciudad

Realizado por Carmen Leo Guisado (alumna de 3º ESO)

Aqui tenéis una vista virtual del museo etnográfico de Don Benito.

Don Benito

Don Benito es un municipio y ciudad española de la provincia de Badajoz.

El museo del Prado

El monasterio de Yuste

La ruta de Carlos V

La ruta por Madrid de Napoleón

Asamblea de Córcega

El museo Fesh

Excursión en el Tavignanu

La casa de Napoleón

Nuestras producciones ciudadanas Nos productions citoyennes

TRAS LA REALIZACIÓN DE LAS RESPECTIVAS EXPOSICIONES ORALES SOBRE CALVI, LA CITADELLE Y DON BENITO Y SU MUSEO ETNÓGRÁFICO, TODOS LOS ALUMNOS, FRANCESES Y ESPAÑOLES, REALIZARON EL SIGUIENTE KAHOOT BILINGUE SOBRE EL CONTENIDO DE LAS PRESENTACIONES:

A jugar

El primero de diciembre, los alumnos hicieron una video conferencia.Los socios españoles presentaron DON BENITO y su museo etnográfico .

VISIOCONFERENCE 1er DECEMBRE 2021

Videoconferencia 1 de diciembre de 2021

Les élèves de Calvi ont présenté l'assemblée de Corse, La Maison Bonaparte, le musée Fesch, et la randonnée dans le Tavignanu dans le Centre Corse.A l'issue de ces présentations les élèves ont pu jouer au Pasapalabra créé de façon collaborative sur les présentations réalisées.

Los alumnos de 4º ESO presentaron el Monasterio de Yuste, la ruta de Carlos V, el Museo del Prado y una ruta napoleonica por Madrid poniendo de relieve el levantamiento del 2 de mayo de 1808.

Videoconferencia 9 de diciembre de 2021

ViSIOCONFERENCE 9 de diciembre de 2021

A jugar

Podemos aprender con el pasapalabra.Pasapalabra es un juego que consiste en encontrar palabras según la inicial a partir de definiciones.Creamos tres versiones: en español, en francés y bilingüe sobre conceptos del proyecto.

Nos jeux numériques En toutes lettres/ Pasapalabra

Reportaje sobre la movilidad virtual/ Reportage sur la mobilité virtuelle :

Ciudadana localCitoyenneté locale

Mensajes de los alcaldes de nuestras ciudades, solidaridad Ucrania, protección del medioambienteMessages des maires de nos villes, solidarité ukraine , protection de l'environnement

Video del alcalde de Calvi:

Video del alcalde de Don Benito:

Ciudadanía local

Ici il s'agit de consolider les notions sur la connaissance locale par différentes activités: des messages des maires des deux villes engagées dans le projet en remplacement de leurs rencontres sur site, et des actions de citoyenneté, de soutien et de défense.

En Mars, la classe defense a organizé une collecte de dons pour soutenir les Ukrainiens qui étaient en Guerre contre les Russes.

En Marzo, la clase de defensa ha organizado una colecta de donación para sostener a los Ucranios que estaban en guerra contra los Rusos.

Solidaridad Ucrania

Protección del medioambiente/ Protection de notre environnement :

Enlace a todas las activiades de difusión del proyecto:

Le projet a été diffusé de plusieurs manières en Espagne et en Corse.En Espagne, il a été diffusé sur les réseaux sociaux (Twitter, instagram), le site de l'établissement, la presse locale et régionale, RadioEdu...En Corse il a été diffusé par la collectivité de Corse, dans le journal (corse matin), sur les réseaux sociaux(Twitter)...

Diffusion du projet

Nous voulons vous remercier d’avoir participé à ce projet et d’avoir partagé vos recherches, vos cours, vos projets et votre quotidien avec nous ! Merci pour cette riche collaboration !

¡Gracias por haber participado en este proyecto y haber compartido vuestras investigaciones, clases, proyectos y vuestro día a día con nosotros! ¡Gracias por esta colaboración tan rica !

Agradecimientos/Remerciements

Nous tenions à remercier nos élèves admisnitrateurs du Twinspace: Alex, Anaë, Chjara N, Gloria, Jade N, Sabrina, Victoria, Zoé.Un grand merci également aux assistants numériques qui ont participé, en autonomie, à la création de ce magazine: Alex G, Chjara N , Jade N, Victoria W, Lola D, Anaë S, Lili-Rose C, et Zoé P-K.

Agradecimientos/Remerciements

Sources des informations

Documentación

Socios/ Junta de Extremadura/ IES Luis Chamizo/ Collège Jean Félix Orabona/ wikipedia/ moteur de recherche internet qwant/ Bouillon de culture, citoyens européens (Edition 1 et 2).

Twinspace:

Sitographie

Páginas del twinspace/ Pages du twinspace.

Photos-Fotos: Sources des photos avec respect du droit d'auteur, du RGPD, des licences en lien avec des images (voir page 1.2 du twinspace), sitios web de los dos institutos/ pixabay, fotolia, fotos personalesHerramientas digitales :Unos ejemplos: genially/mentimeter/kahoot/educaplay/presentaciٌón digitales tipo powerpoint/socrative/ pollunit...

Notre Twinspace:

Don BenitoCalvi

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