JPO 22 - Singelijn

Journée portes ouvertes 2022

Informations additionnelles

Une école du numérique

Une école à pédagogie active

L'école de demain

Projets en cours : - Construction d'un hall de sport ; - Création de classes complémentaires ; - La mise en place d'un potager ; - Construction d'une salle polyvalente (théâtre).

Smartschool

Association de parents

ASBL Maloé

L'asbl vous propose : -Des études dirigées les lundis, mardis et jeudis -Une diversité de cours en parascolaire (improvisation, italien et anglais en demi-groupe, jeux de société, art, self défense, tennis de table, ...)

ASBL Promess

A Singelijn, toutes les classes sont équipées de projecteurs interactifs et bientôt chaque élève sera équipé d'une tablette électronique qui sera utilisée à des fins pédagogiques mais qui sera également reprise à la maison afin de devenir un outil quotidien dans les apprentissages des élèves. A travers la plateforme Smartschool, parents, enfants et enseignants peuvent communiquer et partager toute une série de documents depuis la maison ou l'école que ce soit en live ou pendant une activité en classe.

La plateforme Smartschool est utilisée comme moyen de contact et de partage avec les parents. Grâce à cette plateforme, les élèves disposent d'un journal de classe numérique, ont un accès vers les résultats des évaluations. Smartschool permet également le partage de documents de cours ou autres évènements de l'école. Il est également un outil de communication facilitant les échanges entre parents, enseignants et élèves.

L’Association de parents (AP) de Singelijn Second’Air est née le 21 septembre 2016, lors de sa première assemblée générale, peu après l’ouverture de l’école. Elle a d’ailleurs participé activement, surtout pendant les premières années du nouveau projet pédagogique, à l’installation des locaux, au fur et à mesure de l’aménagement des étages successifs du bâtiment. Les parents ont ainsi notamment aidé à construire des casiers pour les élèves dans toutes les classes et des panneaux pour l’affichage de matériel didactique dans les locaux, important dans le contexte d’une pédagogie active. Ils ont aussi créé la bibliothèque de l’école et participé à la permanence de midi pour la lecture et l’emprunt de livres. Nos activités Le Comité des fêtes de l’AP organise chaque année une fête d’école - spectacle des élèves et barbecue les deux premières années et un Bal Halloween mémorable les deux années suivantes -, avec la précieuse collaboration des enseignants et des élèves. Ce qui a permis de révéler les talents des adolescents et de créer un esprit de solidarité, mais aussi de rassembler des fonds au profit de projets de l’école. La Soirée Cinéma annuelle lancée par l’AP devrait voir tout bientôt un prolongement dans la création d’un Cinéclub au sein de l’école. Un projet qui sera mené par des enseignants et des élèves des 2e et 3e degrés. L’Association de parents est à la base d’un projet « qualité de l’air » dans les classes (avec des plantes OGreen), soutenu par les professeurs de sciences, et participe au projet de verdurisation de l’école. Elle a aussi organisé des conférences. Et elle possède un représentant au sein du Comité de quartier Médiapark, qui suit de près le développement du projet d’aménagement urbain Mediapark au cœur duquel se situe le bâtiment de l’école. Nos représentants Tout parent ayant un enfant dans l’école est automatiquement membre de l’AP, dont les activités sont chapeautées par un Bureau restreint. Il comprend la présidente Anne François et la vice-présidente Lydie Vivier, la trésorière Sabine Cordi, la secrétaire Valérie Decruyenaere, ainsi que le président du Comité des fêtes, Arnaud Wirix. La représentation des parents est aussi assurée par les délégués et co-délégués des classes, qui sont élus au début de chaque année scolaire. Ils ont un rôle de relais entre les parents, le Bureau de l’AP et la direction, encouragent les parents à soutenir les projets de l’AP, et peuvent aussi assurer une médiation au sein de leur classe. L’AP de Singelijn Second’Air doit son logo à Alain Ruther, un papa graphiste, et possède une boite mail : ap@singelijn2r.be . N’hésitez pas y envoyer vos questions ou suggestions !

Forum

Bien-Etre à l'école

Tutorat

Grande Causerie

Cours de méthodologie

Tous les élèves de l’école sont concernés par le tutorat. L’objectif est d'encourager les élèves à partager leurs savoirs et leurs méthodes avec des élèves de toutes les années. Il est en effet parfois plus facile de demander de l’aide à un autre élève qui pourra partager ses techniques, différentes que celles proposées en classe. Un élève pourra être tuteur pendant un temps et tutoré à un autre moment en fonction des facilités et difficultés dans chaque chapitre d’une discipline. Le rôle n’est donc jamais fixé. Le tutorat sert non seulement au tutoré à prévenir les difficultés qui peuvent apparaître pendant l’année et à remédier à celles déjà existantes, mais aussi à l’élève tuteur d’aiguiser ses connaissances en les rendant disponibles à celui qui a besoin d’aide.

Le but du cours de méthodologie pour le premier degré est d'apprendre aux élèves à s’adapter aux exigences du secondaire. Nous leur proposons un accompagnement pour leur apprendre à utiliser efficacement tous les outils proposés (Smartschool, journal de classe, cahier…), leur apprendre à organiser leur temps efficacement mais également comprendre comment leur mémoire fonctionne afin de bien l'utiliser, synthétiser leurs cours, réaliser des plans détaillés des cours….

Dès la fin de la 5e année, les élèves se lancent dans un projet qui leur est personnel et qu'ils vont élaborer durant une année, la Grande Causerie. L'élève est libre dans le choix de son sujet et aussi dans le choix de l'enseignant qui l'encadrera pour cette aventure. La Grande Causerie est un travail de recherche fondé sur un questionnement problématisé auquel une réponse structurée, complexe et nourrie de références variées, est attendue. Elle prend la forme d'une production écrite (un petit mémoire) et d'une soutenance à l'oral. La Grande Causerie est considérée comme le couronnement d'une démarche entraînée depuis le début du secondaire à Singelijn, où l'élève est acteur de ses apprentissages, soutenu dans sa curiosité personnelle, et autonome dans la mise en oeuvre de ses projets.

Le forum est le moment de discussion pendant lequel les élèves sont associés à la vie de l'école. Cette assemblée regroupe chaque mois les élèves délégués de toutes les classes ainsi que des membres du personnel et la direction. Au forum, les élèves peuvent participer à la redéfinition des règles de la vie de l'école, faire des propositions, lancer de nouveaux projets. Ces discussions, portées à l'échelle de l'établissement, sont nourries par les conseils de la classe, qui sont, pour les élèves, à la base de la vie démocratique de l'école.