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Transcript

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BREVET DE FRANCAIS

je révise mon

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cliquez sur la partie que vous voulez réviser

Partie Grammaire

Dictée/réécriture

Partie compréhension

Rédactions

Voici les questions les plus fréquentes de la partie grammaire

  • Ce verbe est-il un verbe d'état ?

lien vers les exercices

  • Quel lien logique est exprimé ?


exercice

  • A quel temps ce verbe est-il conjugué ?

exercices

  • Quelle est la valeur de ce temps ? Expliquez son emploi



  • A quel mode ce verbe est-il conjugué ?

  • Justifiez l'accord du participe passé


exercices

  • Analysez la construction de ce mot.

exercice

  • Donnez un mot de la même famille.

Il s'agit des mots construits sur le même radical

ex : fleur, fleurir, floraison...


exercice

  • Donnez un synonyme/antonyme

exercice

  • quelle est la classe grammaticale de ce mot ?

exercices variés (voir liens en bas de page)

  • Quel est le niveau de langue de ce texte ?

exercice


  • Quel type de phrase est employé ?

exercice

Il s'agit simplement de dire si la phrase est

- interrogative

- injonctive (impérative)

- déclarative


On peut aussi vous demander de dire qu'elle est de forme exclamative



Menu

  • comment le discours est-il rapporté ?

exercice

  • Quelle est la fonction de ce mot ?


exercices

  • Relevez les expansions du nom.

exercices

  • Que peut-on dire sur cette phrase ?

exercices

  • Relevez une proposition subordonnée conjonctive circonstancielle de temps

exercice


  • relevez une proposition conjonctive complétive

exercice


Méthode pour la partie question


  • lisez d'abord toutes les questions
  • repérez, pour chaque question, la leçon apprise pendant l'année à utiliser
  • répondez brièvement en reprenant les mots de la question
  • répondez toujours quelque chose !

exemple : Quelle est la classe grammaticale du mot "on"

-> La classe grammaticale du mot "on" est pronom personnel.

Méthode pour répondre aux questions

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J'observe toutes les questions

J'analyse ma question

Je rédige ma réponse

exemples de question

Menu

1. on lit toutes les questions pour mieux comprendre le texte

2. On observe le barème pour garder du temps pour les questions à 4 ou 6 points


J'analyse précisément les mots de la question pour en déduire la réponse attendue

Ensuite, si besoin, je prends un surligneur ou un crayon de papier et je relis le texte pour repérer les informations attendues

https://view.genial.ly/5ca4a6a62e69bd44b55c61d9/vertical-infographic-methode-rep



PARTIE COMPREHENSION

  • Quels sentiments éprouve le personnage ?

Attention à cette question très fréquente : les émotions/sentiments sont

  • Relevez des éléments qui caractérisent le personnage

caractériser signifie "donner des caractéristiques", c'est à dire décrire. Il faut relever :

- les éléments physiques

- les traits de caractère

- les sentiments/émotions

- mais aussi ce qui marque sa pensée


Menu

  • Identifiez et analyser les figures de style

exercice d'entraînement

  • Quel procédé est utilisé/relevez 3 procédés...

attention aux questions contenant le mot "procédé"

un procédé est un outil d'écriture en français (figure de style, mais aussi longueur et type de phrase, choix du temps, mode verbal, choix du vocabulaire, modalisation...)


la question "par quels procédés l'auteur dénonce-t-il la guerre" signifie donc : quels outils d'écriture l'auteur emploie-t-il pour dénoncer (exagérations, phrases exclamatives, modalisation péjorative....)

  • le cas des questions de bilan ("en vous appuyant sur vos réponses précédentes, vous expliquerez")

Ces questions-là demandent une réponse argumentée.

  • L'analyse d'image

https://www.youtube.com/watch?v=rdmuCOHo9gM

Entrainement

vous pouvez me rendre les différents sujets quand vous le souhaitez

Dictée/réécriture

les conjugaisons

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le participe-passé

les règles d'accord

le son "é" en fin de mots

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revoir les mots invariables

1

entrainement temps réel


les principaux homophones

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entrainements dictée

exos réécritures

Menu

https://www.salle34.net/accorder-adjectifs-epithetes-attributs-exercice-1/





https://www.salle34.net/les-accords-difficiles-irregularites-sommaire/



exercice :

https://lesparticipespasses.ccdmd.qc.ca/


exercices



Retour

Ou

sujet d'imagination

sujet de réflexion

Menu

https://view.genial.ly/5fdb94e04f179c0cf95e04cf/presentation-methode-sujet-de-reflexion


Etape 1 : je lis la consigne et j'identifie les attentes du sujet

quels sont les éléments attendus par la consigne pour avoir des points ?

qu'est-ce qui irait dans le sujet sans être obligatoire ?

Par la suite, dès que j'ai une idée, je me demande si elle va dans la cible

exemple

brouillon

Menu

exemple : La sœur de l’homme fusillé dépose une lettre d’hommage adressée à son frère.
Rédigez cette lettre, qui contiendra un portrait physique et moral du jeune homme, exprimera les sentiments de sa sœur et insistera sur son héroïsme.

forme : une lettre

présence d'un portrait physique
présence d'un portrait moral : héroïsme
sentiments de la soeur
temps attendu : présent et temps du passé (imparfait de description)
procédés de l'éloge

récit d'une action du jeune homme

réaction de la soeur à son décès...

Par la suite, dès que j'ai une idée, je me demande si elle va dans la cible

vers le brouillon

Return

J''organise mon brouillon en 2 feuilles : la feuille "idées" et la feuille "expression"

FEUILLE IDEES

Recopie en gros le sujet sur ta feuille

Entoure les mots clefs

Que dois tu écrire : un récit, un dialogue, une description, une scène de théâtre, un poème ?

Je note mes idées en vrac

Liste toutes les idées qui te viennent ( personnages, histoire, enchaînement des actions...)

Ne fais pas de phrases sur ton brouillon

Vérifie que tes idées sont en lien direct avec le sujet, que tu ne fais pas un hors sujet.

J'organise mes idées

Combien de paragraphes vas-tu rédiger ? Comment vas-tu répartir tes idées dans chaque paragraphe ?

Numérote tes idées et élimine éventuellement celles qui ne sont pas indispensables.


FEUILLE EXPRESSION

Je réfléchis à la forme de mon texte
Ecris les caractéristiques formelles de ton texte ( pour un dialogue par exemple : guillemets, tirets, verbes de parole).
Je cherche les mots appropriées pour ma rédaction
Quels sont les champs lexicaux à utiliser ? Fais une liste de mots
Cherche des synonymes, fais une liste de mots que tu veux utiliser
Cherche une ou plusieurs figures de style/effet de style à utiliser : écris les phrases complètes
7. Je note les points de langue à vérifier
Note le(s) temps que tu dois utiliser : Ecris quelques verbes que tu conjugues directement à la bonne personne. Profites-en pour varier les verbes