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Transcript

P4 Adaptez un module de formation au distanciel

Audrey Sani

Janvier 22'






- Balade sur le LMS

- Points-clés de la fiche de digitalisation

Padam, Padam, Padam !

Cours de phonétique française à travers la chanson


  • Chansons francophones - Culture

  • Cours vidéo et fiches explicatives (autonomie)











  • Exercices d'observation, de systématisation, de répétition

  • Production orale Chante !

  • Cours à distance 15'/30' (guidage)

Pour mener à bien la digitalisation de votre cours, quelques étapes sont indispensables à réaliser.

Digitaliser un cours

Publication

4 Export

Production de la vidéo

3 Conception Technique

Cours et Evaluation

2 Scénarisation

Cahier des charges et planning

1 Cadrage

A
D
D
I
E
M

Cahier des charges

Planning

Budget

Cadrage

Phase d'analyse et de conception


Mettre en place le cahier des charges

-Définir les objectifs pédagogiques et les modalités de votre cours

-Cibler le public et consulter les offres de la concurrence

-Déterminer les pré-requis et les contraintes matérielles

-Évaluer la charge de travail de l'apprenant.

-Nommer les modules et leur durée

-Élaborer le brouillon de votre plan de cours


Réaliser un planning de production



la date de publication durée de production ( rétro planning)

le temps de rédaction du cours et des exercices et relecture

date du tournage et le temps du tournage et répétition

postproduction (montage, animation et validation)

Budgétiser

-Quantifier le budget dont vous disposez

-Lister les aspects financiers nécessaires 'ressources humaines, techniques, temporelles)

Publication

4 Export

Production de la vidéo

3 Conception Technique

Cours et Evaluation

2 Scénarisation

Cahier des charges et planning

1 Cadrage

A
D
D
I
E
M

-choix de l'équipe pédagogique (Pédagogie, Télégénie et expertise)
-structurations du cours en 3 étapes
-relecture et développement
-les types de contenus variés
-Pertinence et adéquation des savoirs-faires et des compétences

-évaluation autocorrectives
-évaluation par les pairs
-projet personnel

Scénarisation

Contenu du cours

Evaluation

Phase de développement et de production

Publication

4 Export

Production de la vidéo

3 Conception Technique

Cours et Evaluation

2 Scénarisation

Cahier des charges et planning

1 Cadrage

A
D
D
I
E
M

02

03

04

01

Produire une vidéo

Illustrer

Tourner

Intégrer au LMS

Conception Technique

Phase d'implémentation et de mise en oeuvre

La production de la vidéo

modalité de classe inversée.

le temps de concentration (3' en moyenne)

contenu dynamique, chaleureux et énergétique

un vocabulaire simple.

renforcer la concentration et les liens cognitifs

(émotion, story–telling)

texte complémentaire pour approfondir

L’illustration et respect du droit d’auteur


lien images, apprentissage et mémorisation,

schémas, histogrammes, infographies...

banques d’images libres de droits

Creatives Commons.

Le tournage

story-board prompteur,fiche mots-clés, pas de mémorisation

répétition en condition réelle

’intervenant : dynamisme son regard élocution et concision

postproduction (d’animations et de transitions, titrage)

La plateforme LMS


Pour choisir votre LMS étudiez les possibilités :

-Techniques

-En terme d’ergonomie et de design

-Pédagogiques

-Budgétaires

Publication

4 Export

Production de la vidéo

3 Conception Technique

Cours et Evaluation

2 Scénarisation

Cahier des charges et planning

1 Cadrage

A
D
D
I
E
M

Relire

Publier

Mesurer

Faire évoluer

l'Export

Phase d'évaluation et de maintenance

+ info

+ info

+ info

+ info

Avant de lancer le cours

dernière relecture du fond et de la forme par des experts métiers

faites tester le cours par un petit échantillon d’apprenants.

Publication du cours

Le teaser, informations importantes (contenu, prix, pré-requis).

Les médias sociaux



Faire évoluer votre cours

retravailler d'abord les points les plus critiques

enfin par renforcer les points forts

réaliser régulièrement des mises à jour

les communiquer à vos apprenants

MERCI
pour votre attention !