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NEUROSCIENCESET APPRENTISSAGES

les étages du cerveau;verticalité en devenir chez l'enfant

évolution et adaptation

UNE STRUCTURE VERTICALE - TELLE UN ASCENSEURLe cerveau supérieur, néocortex: association d’idées, rêves, abstraction, maths, arts… Le cerveau émotionnel, paléocortex: siège de la mémoire, de l’attention et des émotions par la présence de l’hippocampe… Le cerveau archaïque; archicortex: conservation de l’espèce; survie de l’organisme, siège des réflexes…

Il était une fois la vie...le cerveau (épisode 9)

un réseau de neurones

Stanislas DEHAENE- Collège de France - psychologie cognitiveDes chaines de transmissions synaptiques interconnectées

Le rôle essentiel des émotions

stimulation/inhibition

Il y a 6 émotions de base universelles dont les expressions faciales sont facilement reconnues à travers toutes les cultures:la colère, la peur, le dégoûtla surprise, le bonheur, la tristesse

Les signaux activateurs ou inhibiteurs

Stimulus sensoriel-Information-analyse-réponse émotionnelle

circuit jaunecircuit de la récompense comme avoir un bon point peu importe mon rendu, circuit bleucircuit offrant deux choix possibles de fuite ou de lutte comme rendre l’exercice si on le souhaitecircuit rougecircuit inhibiteur de l’action, exemple faire le mort pour survivre ou ne pas écrire pour être sûr de ne pas se tromper)

Le rôle du psychoaffectifPascale TOSCANI-psychologueCatherine VIDAL- neurobiologiste

Le curseur horizontaldu cerveau

cerveau gauche/ cerveau droit

2 personnes peuvent regarder la même chose et pourtant voir quelque chose de différent.

Norman Doidge-ex de piano - Modifications cérébrales par le simple fait de penserLes neurones miroirs

La plasticité cérébrale

entre rigidité et adaptation

Norman Doidge- Paradoxe de la flexibilité cérébrale

Le rôle des prédictions

inné et acquis

jolies brunes?

Il peut exister un décalage entre les prédictions du cerveau et le vécu réel de la situation. Quand il y a un décalage entre les deux, alors le cerveau se place en apprentissage. Donc, Dehaene dit que « le cerveau n’apprend pas par répétition mais qu’apprendre c’est ajuster les modèles déjà appris ».

L'épigénétique

comportements et gènes

modulation de l’expression des gênes en fonction du comportement:-nutrition-exercice-gestion du stress-plaisir-réseau social et familial

Joël de Rosnayl'épigénétique