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Transcript

Les lettres

Ai et et

Avec Métalo

JOUR 1

Que voyez-vous?

Lister les mots au tableau avec les élèves

Présentation de l'affichage

Que fait Métalo?

Trouver des mots avec le son [è]

noms féminins

noms masculins

verbes

Étude de la langue

Ecriture

les lettres ai /et

Ecriture: Écrire des syllabes en combinant avec les sons déjà connus....

Ecrire la lettre et les syllabes

Ecrire les mots et vérifier leur orthographe dans le Leximini

A ne pas oublier

Comment fonctionne une grille de mots mêlés?

Choisir le jaune pour les mots verticaux et le vert clair pour les mots horizontaux.
Différenciation: avec la liste de mots ou non, binôme possible, quantitative

Étude de la langue: le code secret.

Étude de la langue: le code secret.

Étude de la langue: le code secret.

Étude de la langue: le code secret.

Bravo tu as trouvé le code secret!

Les lettreS ai /et

JOUR 2

Avec Métalo

DICTEE

Syllabes
Voi, che, bran, cela, loi, pau

( demander aux élèves de trouver des mots contenant les syllabes )


Phrase puis copie cachée

Je dessine un bouquet avec la craie jaune.

mots outils

Je, avec

Poser les questions oralement:
Quel mot indique ce qu'il fait?
Qui est ce qui "dessine"?
Montrer la réponse. Que désigne "je"?


un balai

Une caisse

Une craie

Un dromadaire

Une fontaine

Un bouquet


Un carnet

Un cachet

Un navet

Une maison

Un mollet

Un anniversaire

La laine

Un diamant

Relire la liste collectivement

Ecriture

les lettres ai /et

Ecriture: Syllabes et mots encodés la veille.

Étude de la langue: le nom (préparation)

Les élèves par groupe de 3 devront classer les noms comme ils le souhaitent: séance d'appropriation des images pas de mutualisation nécessaire.

Rappel

Lecture collective du texte page 76
Un élève choisit une image, les autres élèves doivent l'écrire sur leur ardoise.

Phase de lecture collective et de lecture recherche (énoncer une devinette et une couleur)

Production d'écrit: Écrire une phrase simple au cahier.

Différenciation possible : gestion par l'adulte de points d'orthographe non connus. Imposer les mots "des" ou "les" (utilisation des pluriels); binôme possible.

Liste de mots à utiliser

Les lettres

Ai / et

Avec Métalo

JOUR 3

DICTEE

Syllabes
Fri, cra, trou, gri, glu, dro

( demander aux élèves de trouver des mots contenant les syllabes )


Phrase puis copie cachée

Voir dictée illustrée

Il charge les caisses et les paquets dans son camion.

mots outils

Dans les

Poser les questions oralement:
Quel mot indique ce qu'il fait?
Qui est ce qui "charge"?
Montrer la réponse. Que désigne "il"?


Dictée illustrée

Discrimination auditive ex 2 page 4

Étude de la langue: le nom

  • Retour sur les affiches effectuées la veille.
  • Passation de la consigne du jour:

Les animaux Les lieux Les personnes Les objets

Étude de la langue: le nom

Mise en activité individuelle

Étude de la langue: les noms

On se rappelle...en vidéo

Lecture compréhension

Lis bien le texte pour dessiner ce qui est demandé.

Production d'écrit: ex 1 page 7

Rappel:

Le nom peut être au singulier: le, la, un, une
Le nom peut être au pluriel: des, les

Pour corriger, c'est le clavier de Métalo