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pASTORA
cÓRDOBA

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cÓRDOBA

índice

¿Quiénes somos?

Oferta educativa

Instalaciones

Servicios

Actividades extraescolares

Palancas

Jornadas de puertas abiertas

Metodologías

Escolarización

Somos una Fundación Educativa donde los NIÑOS/AS y JÓVENES de nuestros colegios buscan su felicidad y crecen en su dimensión humana, física, intelectual, social y espiritual, acompañados por PERSONAS fieles al carisma de María Ana Mogas, comprometidas con la construcción de un mundo mejor y más sostenible.

Infantil
6 aulas

Primaria
12 aulas

Secundaria
8 aulas

Adscripción bachillerato:
IES Luis de Góngora e IES Maimónides

Aula de apoyo a la integración

PATIOS

Disponemos de 3 patios

comedor escolar

y ludoteca

Tutorías


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aula atelier

para la estimulación sensorial

LABORATORIO DE ciencias

SALÓN DE ACTOS

Y CAPILLA

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otros

Portería, psicomotricidad...

comedor

Info

Apostamos por una alimentación sana y equilibrada.

- Comedor propio.

- Comida casera de elaboración diaria proporcionada por un catering externo IRCO.

- Servicio de lunes a viernes.

- Horario comedor: 14.00 a 15.30.

El colegio ofrece el servicio de ludoteca, para aquellas familias que requieran de unas horas de cuidado y atención para sus hijos/as, de la mano de profesionales que velan por su bienestar.

El uso de este servicio se incluye al del comedor escolar sin coste adicional.

- Horario ludoteca: 15.30 a 17.00.

aula

matinal

camino al cole

Info

Info

Comprometidos con la conciliación familiar

- Horario: 7.30 h a 9.00 h.

- Profesionales que garantizan el bienestar de vuestros hijos/as.



Proyecto, promovido por la Delegación de Educación e Infancia, junto con la Delegación de movilidad, consiste en una ruta a pie al colegio desde un punto concreto de encuentro, que para nuestro colegio será la calle Caño (esquina BBVA), y el recorrido será: Calle Caño, Calle Manuel de Arjona, Calle Osario, para entrar al colegio por el acceso de Teniente Albornoz.

El horario de llegada al punto de encuentro será de 8.20 h a 8.40 h.

El horario de recogida en el punto de encuentro será de 14.00 h. a 14.30 h.

plataforma eduCativa

transporte

escolar

Info

Info

departamento

de orientación

Info

Comunicación familia-escuela (Alexia)

- Seguimiento académico y conductual (incidencias, calificaciones, control de asistencia...)

- Comunicación directa con el tutor/a.

- Información diaria del funcionamiento del colegio (celebraciones, casos COVID, circulares...)



Diferentes rutas:

https://divinapastoracordoba.org/transporte-escolar-2/

El Departamento de Orientación es un servicio, complementario en las etapas de infantil y primaria y concertado en la etapa de secundaria, para la orientación académica y profesional del alumnado.

La prioridad del Departamento de Orientación es favorecer la consecución de los objetivos académicos, personales, sociales, vocacionales, comportamentales… que propician un desarrollo integral del alumnado a través de medidas preventivas y de intervención.

extraescolares

Info

Con el deseo de completar la formación y convivencia de los alumnos, el colegio propone una serie de actividades extraescolares, dentro de la formación integral de los alumnos.


FLAMENCO

CORO ESCOLAR (Escolanía)

INICIACIÓN INSTRUMENTO (Ukelele y percusión)

PREDEPORTE (Infantil)

FÚTBOL (Primaria y Secundaria)

VOLEIBOL (Primaria y Secundaria)

INGLÉS

- Grupos reducidos.

- Minis (de 3 a 5 años)

- Junior (de 6 a 11 años)

- Teen (mayores de 12 años)

ROBÓTICA (Primaria y Secundaria)

A partir de 4º de EPO

ANAMO son los grupos cristianos de los centros de la Fundación Educativa Franciscanas Ana Mogas, cuyo objetivo es la maduración de la fe en las personas.

Entendido como proceso, grupo o camino, ANAMO es algo que parte de la realidad de sus miembros, de sus experiencias y vivencias, y que se inspira en los rasgos de identidad franciscana.

Aseguramos la excelencia en nuestra gestión siendo eficaces en la consecución de los objetivos estratégicos y eficientes en la utilización de los recursos disponibles para conseguirlos, bajo criterios de sostenibilidad económica, social y medioambiental.

Apostamos por metodologías activas e inclusivas (estimulación temprana, cooperativo, aprendizaje basado en proyectos...) Incorporamos en dicho aprendizaje dispositivos tecnológicos para formar al alumno del siglo XXI.

Priorizamos la atención personalizada de nuestros alumnos, para desarrollar todas las capacidades de la persona. En un ambiente familiar, acompañado del equipo educativo, cada alumno/a irá creciendo en conocimiento y valores, que le convertirán en las personas responsables de la sociedad del futuro.

Buscamos una apertura a la Trascendencia de nuestros alumnos con una Pastoral Innovadora. Los pilares en los que se fundamentan siempre está basados en el mensaje evangélico de Jesús.

Info

pastoral

Como miembros de una comunidad educativa que vive la espiritualidad franciscana y el carisma de María Ana tenemos el compromiso de educar a nuestros/as alumnos/as para que sean promotores de la paz con actitudes de tolerancia, diálogo o perdón, tal y como queda recogido en nuestra Propuesta Educativa (2.1 PE. Pág 15). Es por ello que algunos de nuestros proyectos pastorales van encaminados a la concienciación de nuestra comunidad educativa para que se comprometa en la construcción de la paz, fruto de la justicia, saliendo al encuentro de los demás, en especial, de los más desfavorecidos.

Buscamos una apertura a la Trascendencia de nuestros alumnos con una Pastoral Innovadora. Los pilares en los que se fundamentan siempre está basados en el mensaje evangélico de Jesús.

INTERIORIDAD

Es un proyecto para trabajar con nuestros alumnos la interioridad como la capacidad de reconocerse desde dentro y de relacionarse desde lo auténtico y lo profundo para poder encontrar un equilibrio personal.

oratorios

Los oratorios son una experiencia donde el alumnado va, poco a poco, aprendiendo la necesidad del silencio interior como actitud fundamental para encontrarse con ellos mismos y con Dios. Es un proyecto que incide en lo más profundo del ser, en el corazón, y nos dispone para abrirnos al Misterio de Dios a través de su Palabra. Se inicia en 5 años y tiene continuación hasta 4º de primaria.

SOSTENIBILIDAD

Es nuestro deber el cuidado de la casa común y conseguir que el mundo donde vivimos sea cada vez más sostenible. Por ello, desde el colegio, motivamos diferentes actividades para su consecución: reciclaje, tutorías enfocadas al cuidado del medio ambiente, huerto escolar...

Aseguramos la excelencia en nuestra gestión siendo eficaces en la consecución de los objetivos estratégicos y eficientes en la utilización de los recursos disponibles para conseguirlos, bajo criterios de sostenibilidad económica, social y medioambiental.

HUERTO ESCOLAR

Desde este curso escolar contamos con un huerto escolar en una zona de nuestro patio. En él, los alumnos de las distintas etapas colaboran en su cuidado y funcionamiento.

zero waste

Apostamos por la reducción en la generación de residuos.
Promovemos una alimentación saludable.

reciclaje

Todas las etapas cuentan con un rincón de reciclaje en sus aula.

Además promovemos:
- Recogida de residuos de materiales escoleres.
- Tapones de plástico.

Info

innovación

Promovemos la utilización de metodologías activas y participativas, basadas en construir aprendizajes para la vida.

estimulación temprana

Es un conjunto de técnicas de intervención educativas que pretende impulsar el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño durante sus primeros años en la etapa escolar.
Los programas de Estimulación Temprana inciden en las tres áreas del neurodesarrollo claves en estas edades:excelencia física, intelectual y social.

AULA ATELIER

Es un espacio de aprendizaje que da libertad al descubrimiento y en el que el alumno, aprende sin necesitar que el adulto le dirija activamente la actividad. Está construido para manipular, investigar, experimentar, trabajar y unir el lenguaje verbal y simbólico.

trabajo cooperativo

Con esta metodología de trabajo pretendemos cambiar la estructura individualista y competitiva de la actividad en las aulas por estructuras cooperativas basándonos en tres razones fundamentales:
  • Atención a la diversidad.
  • Desarrollo de valores.
  • Desarrollo de las competencias clave.

abp

El Aprendizaje Basado en Proyectos permite a los alumnos adquirir los conocimientos y las competencias clave en el siglo XXI dando respuesta a problemas de la vida cotidiana.

PROYECTO 1 X 1

Es un programa de aprendizaje con dispositivos y licencias digitales siguiendo un modelo "One To One" (es decir: un alumno, un dispositivo).
La misión del programa "1x1" es procurar un aprendizaje individualizado, cooperativo e innovador con los mejores medios disponibles en esta nueva era. Pretendemos educar a los alumnos para un mundo en constante cambio.

GAMIFICACIÓN

Su objetivo principal es ofrecer al alumnado una experiencia inmersiva de aprendizaje haciendo uso de los elementos del juego para así conectar emocionalmente con él. A través del juego conseguimos motivar, interactuar, participar, implicar, experimentar… como estrategia que resulta eficaz para lograr objetivos de aprendizaje, desarrollar la inteligencia emocional y la adquisición de habilidades como la cooperación o la resiliencia, entre otras.

FLIPPED CLASSROOM

Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula, apoyando todas las fases del ciclo de aprendizaje.

PLAN DE EXCELENCIA BILINGÜE

Nuestro colegio es un centro bilingüe y todo el alumnado está inmerso en el aprendizaje del inglés desde diferentes áreas.
Somos centro examinador de Trinity y sede examinadora de Cambridge.
Como novedad, desde este curso contamos con una auxiliar de conversación nativa en todas las etapas educativas.

resolución de conflictos

Ponemos a disposición de todos los miembros de nuestras comunidades educativas el conjunto de conocimientos, técnicas y habilidades para comprender e intervenir en la resolución pacífica y no violenta de los enfrentamientos entre dos o más personas

resolución de conflictos

Ponemos a disposición de todos los miembros de nuestras comunidades educativas el conjunto de conocimientos, técnicas y habilidades para comprender e intervenir en la resolución pacífica y no violenta de los enfrentamientos entre dos o más personas

clima

Queremos convivir en un ambiente óptimo, generado por las emociones de los miembros de nuestra comunidad educativa, el cual está relacionado con la motivación de todos ellos.

pARA INSCRIBIRTE EN LAS JORNADAS ESCANEA ESTE QR

O ACCEDE EN ESTA DIRECCIÓN AL FORMULARIO.

FECHAS PROGRAMADAS

29 de enero (sábado) 11.00 h.

18 de febrero (viernes) 16.30 h.

9 de febrero (miércoles) 9.30 h. - 11.00 h.

16 de febrero (miércoles) 9.30 h. - 11.00 h.

1 de marzo (martes) 17.00 h.


SI NO TE VIENEN BIEN ESTAS FECHAS PUEDES SOLICITAR OTRO DÍA Y HORA EN EL FORMULARIO

ESCOLARIZACIÓN

CURSO 2022-2023

EN ESTE MOMENTO AÚN NO ESTÁ PUBLICADA LA NORMATIVA PARA LA ESCOLARIZACIÓN DEL CURSO 22-23. LO QUE SE EXPONE ESTÁ BASADO EN LA NORMATIVA PARA LA ESCOLARIZACIÓN DEL CURSO 21-22

CALENDARIO

PREGUNTAS FRECUENTES

BAREMACIÓN

PLAZAS OFERTADAS

WEB DE LA JUNTA

AUTOBAREMO

ÁREAS DE INFLUENCIA

SECRETARÍA VIRTUAL

SOLICITUD ADMISIÓN

Anexo III

calendario escolarización

1-31 MARZO

Presentación solicitudes

Hasta el 18 de abril: Relación baremada del solicitante
Desde el 19 de abril: Trámite de audiencia.

mayo

16 de mayo: Sorteo público.
17 de mayo: Publicación de las resoluciones de admiosión.
26 de mayo: Publicación de la adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido como prioritario.
27 de mayo: comienza el plazo establecido para la presentación de recursos de alzada y reclamaciones.


junio

julio

Plazo de matriculación (segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación especial).

Plazo de matriculación (educación secundaria obligatoria y bachillerato)

ABRIL

PLAZAS OFERTADAS

INFANTIL

  • 50 plazas en 3 años
  • 15 plazas en 4 años
  • 4 plazas en 5 años

  • No se ofertan plazas para esta etapa.

  • 1º ESO: 7 plazas.
  • 2º ESO: 4 plazas
  • 3º ESO: 1 plaza.
  • 4º ESO: 3 plazas.

PRIMARIA

secundaria