PRESENTACIÓN colegios

VÍDEO

Bienvenidos a las jornadas de puertas abiertas

Contextualiza tu tema

¡¡¡¡Conócenos!!!!

Nuestros alumnos, lo más importante

¿Por qué el Pérez?

Vuestro turno

Encuéntranos

Proyectos

Extraescolares

Ciclos formativos

¿Qué hacemos?

Orientación

¿Cómo lo hacemos?

ÍNDICE

¿POR QUÉ EL PÉREZ?

• Nos preocupamos por el bienestar de nuestro alumnos.
• El contacto con las familias es un pilar fundamental en nuestro día a día (importancia de la comunicación constante e inmediata con las familias).
• Uno de nuestros objetivos es el procurar que la transición entre el colegio y su nueva etapa en el instituto sea lo más cómoda posible
• Ponemos énfasis en los refuerzos positivos.

• Trabajamos en equipo para que ellos también aprendan a hacerlo.
• Tenemos un equipo docente que trabaja para su protección (control absentismo, protocolo de ausencias, vigilancia en recreos…).
• Para nuestro equipo, la vida educativa va más allá de las horas en el Centro.
• Atendemos a la diversidad.
• Creemos en la importancia de la proyección internacional del Centro.
• Fomentamos el respeto y la tolerancia entre nuestros alumnos.

¿CÓMO LO HACEMOS?

• El contacto estrecho con las familias.

• Los proyectos relacionados con los valores de la diversidad, la inclusión y la no violencia, el fomento de hábitos saludables

• Realización de múltiples actividades solidarias (mercadillos de economía sostenible, mercadillos solidarios, charlas para educar en valores,etc)

• Trabajo en equipo.

Nuestras señas de identidad son:

• No se puede salir del centro durante el horario escolar sin permiso .
• Está terminantemente prohibido fumar en todo el recinto escolar.
• Está prohibido el uso inadecuado de medios electrónicos (móvil, mp3...)
• Se deben justificar las faltas de asistencia
• Hay que respetar las normas de convivencia del centro (recogidas en el R.O.F)

• De 8:25 de la mañana a 14:20 de la tarde .
• En este horario se dan 6 clases de 55 minutos cada una.
• Entre clase y clase no hay descanso y no se puede salir del aula de referencia, excepto para ir a las clases específicas (gimnasio, talleres, música, etc)
• Hay un recreo de 11:10 a 11:40

HORARIO

NORMAS DE COMPORTAMIENTO

UNIVERSALIZANDO LA EDUCACIÓN: PRÉSTAMOS DE LIBROS Y ORDENADORES

DESARROLLANDO PROGRAMAS EUROPEOS DE ERASMUS

TRABAJANDO MEDIANTE ESTRATEGIAS TRANSVERSALES

FOMENTANDO LAS ACTIVIDADES AUDIOVISUALES

PREMIANDO LAS BUENAS ACTITUDES Y LOS RESULTADOS

ACOMPAÑAMIENTO. TUTORIZACIÓN ENTRE IGUALES

¿cómo lo hacemos?

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PROFESORADO DE ÁMBITO y DE APOYO AL ÁREA PRÁCTICA

PROFESORADO DE APOYO: PT y AL

EDUCADORA SOCIAL

ORIENTADORA

¿Quiénes lo forman?

• Colaboración en actividades complementarias y extraescolares
• Información a las familias
• Colaboración con el departamento de Orientación en la respuesta educativa de alumnos con comportamientos problemáticos, así como su seguimiento.

• Mediación en conflictos escolares en colaboración con los distintos componentes del equipo educativo
• Prevención y control del absentismo escolar
• Control del transporte escolar
• Participación en las actividades propuestas orientadas a promover la convivencia en el centro
• Información y gestión de becas
• Prevención desigualdad

FUNCIONES DE LA EDUCADORA SOCIAL

• Se Proporcionará información sobre rutas
• Es importante hacer un buen uso del transporte escolar
• No hay que olvidar que el autobús es una extensión del centro educativo
• Si el comportamiento no es el adecuado se puede perder el derecho al transporte.

ABSENTISMO

• Se considera absentismo la falta reiterada de un alumno/a a clase
• Se comunica diariamente a los padres o tutores la no asistencia de un/a alumno/a a clase.
• Es obligatorio la justificación de las faltas de asistencia al tutor.
• Faltas de asistencia pueden conllevar a la apertura del protocolo de absentismo

BECAS

• Se informará del proceso de adjudicación becas
• Se podrá consultar el procedimiento a través de redes sociales y Rayuela.

TRANSPORTE ESCOLAR

Menú

COORDINACIÓN FAMILIAS

• Rayuela: información de forma sistemática a través de la plataforma Rayuela
• Elaboración de boletines trimestrales con la información de las actuaciones realizadas por el Departamento de Orientación
• Inmediatez en la información a las familias de cada una de las intervenciones del Departamento

FÁCIL ACCESIBILIDAD A LA INFORMACIÓN

• Orientacast: breves cuñas de radio sobre la orientación en nuestro centro
• Blog de Orientación.

ORIENTACIÓN PERSONALIZADA

SEÑAS DE IDENTIDAD DE NUESTRA ORIENTACIÓN

El alumnado recibe información desde diversos ámbitos:

• Entrevistas con la orientadora
• Reuniones con el grupo clase

• Orientaphone: información a través del móvil

¿QUÉ HACEMOS?

• Ciclos formativos de Grado Medio y de Grado Superior en: Sanidad, Administrativo (bilingüe), Industrias Alimentarias y Edificación y Obra Civil. Dualización de todos los Ciclos
• Ciclo formativo de Grado Básico en Administrativo

• Bachillerato Ciencias de la Salud y el Científico Tecnológico
• Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
• Bachillerato General

OFERTA FORMATIVA

• Cuatro cursos de ESO en ordinario y en sección bilingüe en el idioma inglés
• Grupos de DIVERSIFICACIÓN

FAMILIAS PROFESIONALES

Apostando siempre por la mejor inserción laboral

CICLOS FORMATIVOS

Familia profesional de Edificación y Obra Civil

CICLOS FORMATIVOS

Familia profesional de Industrias Alimentarias

Visita nuestro Blog

CICLOS FORMATIVOS

Familia profesional de Administración y Finanzas

CICLOS FORMATIVOS

Familia profesional de SANIDAD

PROYECTOS

BILINGÜES DESDE 2005

Las materias BILINGÜES que ofertamos este año escolar en cada uno de los cursos de la ESO son:

• 1º ESO: Matemáticas Y Biología y Geología
• 2º ESO: Matemáticas y Geografía e Historia
• 3º ESO: Matemáticas y Biología y Geología
• 4º ESO: Geografía e Historia y Educación Física

Solo 1/3 de los contenidos de las materias bilingües se imparten en inglés. El resto en castellano. Consecuentemente, en los exámenes, un tercio de las preguntas serán en inglés.Los grupos son mixtos.FP bilingüe es ya una realidad.Coordinador: Miguel Carpintero

SECCIÓN BILINGÜE EN INGLÉS

- Hemos desarrollado ya varios proyectos con distintos países.- En marcha para la FP de GM y GS. (Prácticas en Malta e Italia)-Erasmus escolares para alumnado de Seundaria.Coordinadores: Pedro Sánchez y Miguel Ángel Carpintero

PROGRAMA ERASMUS+

- La vida en Irlanda. ¿Te apetece?- Una experiencia laboral enriquecedora.

PROGRAMA ERASMUS+

• Los alumnos de 4º ESO tutorizan a los alumnos de 1º ESO
• Sus horas de tutoría coinciden para poder organizar actividades conjuntas
• Actividades realizadas en este curso:
• Piragüismo, plantación especies autóctonas, etc.
• Coordinador : Sergio Vega

TUTORÍA ENTRE IGUALES

• Herramienta para atender las demandas del alumnado
• Se ha demostrado que mejora la atención a la diversidad del alumnado
• Instrumento que favorece la convivencia

BUZÓN "CUÉNTAME"

PROMOCIÓN DE LA SALUD

Destinado a promover el uso de la radio como herramienta educativa, mediante la creación, producción y emisión de espacios radiofónicos de distintos formatos que faciliten el desarrollo de las competencias clave en el alumnado participante.Coordinadora: Mercedes Tovar

RADIO EDU

Destinado a promover la lectura y el uso de las nuevas tecnologías y las plataformas gratuitas para acceder a los libros. Enmarcado dentro de distintas actuaciones para dinamizar nuestra biblioteca.Coordinadora: María del Pino López

LIBRARIUM

Nuestra biblioteca es un lugar vivo, lleno de actividades y muchas ideas. Coordinación: Pino López.

BIBLIOTECA

Conozcamos un poco más nuestra biblioteca y la radio

Objetivo: Implantación en los centros educativos de procesos de innovación mediante el uso de las tecnologías de la educación Temática: -Videojuegos y apuestas - Mitos del amor romántico -Suplantación de identidad -Tecnoadicciones -Fake news -Etc Coordinador: Lydia López

FOROS NATIVOS DIGITALES

• AJEDREZ
• DEPORTES
• ACTIVIDADES CON DRONES
• TEATRO
• RADIO
• CIENCIA DIVERTIDA
• JUEGOS DE ROL
• JUEGOS DE MESA
• LENGUA DE SIGNOS

RECREOS DIVERTIDOS

- Trabajo conjunto de dos o más docentes con un mismo grupo de alumnos. - Optimización de nuestros recursos humanos. -Búsqueda de intersecciones curriculares entre los distintos departamentos.

DOCENCIA COMPARTIDA

Conozcamos algo más sobre el trabajo en equipo

El fomento de la lectura como objetivo fundamental y el trabajo en equipo como estrategia

- Trabajo conjunto de varios departamentos. -Objetivo didáctico común. -Una misma temática profundizada desde distintos puntos de vista de forma práctica y visual

SEMANAS DE PROYECTOS

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS

VIAJES CULTURALES

VISITAS A UNIVERSIDADES, TEATROS, EXPOSICIONES

SALIDAS AL CAMPO

SEMANA CULTURAL

Actividades extraescolares

Inmersión lingüística en Asturias

Fin de curso en Salou

Viaje a Trujillo

Semana cultural en Portugal

Actividades extraescolares

ENSEÑAR FUERA DEL AULA

+info

SOLIDARIDAD

EDUCACIÓN EN VALORES

Nelson Mandela

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo

ENCUÉNTRANOS

¡¡¡SÍGUENOS EN LAS REDES!!!

DÓNDE ESTAMOS

¡GRACIAS!

VUESTRO TURNO