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Ailleurs dans le monde

Le système éducatif dans les pays nordiques

Coralie Marez & Solenn Leleu.

Index

1. Introduction

2. Présentation du système

3. Les points positifs

4. Les points négatifs.

5. Text/Image

Le modèle nordique.

Introduction

Les enquêtes PISA ont fait naître un intérêt pour ce système.

  • Le Danemark
  • La Finlande
  • L'Islande
  • La Norvège
  • Suède
  • Et leurs Etats associés

Quels sont les pays nordiques?

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Qu'est-ce que c'est?

I. Le système nordique

Quelques généralités...

De 7 ans au plus tard à 16/17 ans.

une scolairté obligatoire plus courte

Un baccalauréat qui n'est pas systématique.

Un bon professeur dans les pays nordiques

  • Un métier estimé et attractif
  • Des padagogues constructivistes
  • Bienveillant et motivant (Piaget, Vygotsky)

Les acteurs de l'apprentissage

Le travail en équipe est primordial.

Cantine

Coopération

Programme NEUVOLA

Special Need Teachers

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La gestion du handicap et de l'hétérogénéité

"le modèle de l’intégration individualisée permet une gestion de l’hétérogénéité sous la forme d’un curriculum commun, assorti d’une souplesse organisationnelle instaurant certaines formes systématiques de différentiation et d’individualisation des apprentissages (modularisation, tutorat, etc.), afin d’assurer à tous la maîtrise des objectifs communs."

N. Mons

MEIRIEU

II. Les points positifs.

Pris en compte du bien-être des élèves.

  • Journées plus courtes.
  • Cours plus courts.
  • Climat de confiance entre enseignant et élèves.
  • Pas de concurrence.
  • Repas gratuit offert à tous: partie intégrant du curriculum commun.


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Des méthodes d'apprentissage sans note.

Apprentissage par le jeu.

Notation

Des enseignements originaux

Taux d'imposition élevé mais aucune fourniture, cantine gratuite...

Une école gratuite?


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II. Les points Négatifs.

Les enfants sont dissipés et peu calmes.

Les enfants sont peu respectueux

Il est mal vu de gronder sur les enfants dans les pays nordiques.

Les cotés pervers.

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MERCI.