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UE 4.1 : soins de confort et de bien être

Situation n° 2

Les connaissances à mobiliser

UE 1.1 :

  • Psychologie analytique : effets et sentiments, types d’angoisses (« a fait plusieurs épisodes dépressifs »)
  • Développement de la personne et de la personnalité : psychologique, affectif, psychosocial (culpabilité en rapport aux reproches de ses enfants)
  • Psychologie sociale : le lien social, la parentalité (« resté en contact avec sa fille »)
  • Psychologie et santé : souffrance psychique, résilience et vulnérabilité (« a tenté de se suicider »)

Les connaissances à mobiliser

UE 1.3 :

  • Concepts en philosophie éthique : dignité, vulnérabilité, éthique, morale, responsabilité, intégrité, impuissance (a été maltraitait par sa femme, baisse de confiance en lui)
  • Les droits des patients notamment en santé mentale et en psychiatrie : restriction des libertés, régime de protection des personnes présentant des incapacités (« séjour en hôpital psychiatrique », majeur sous curatelle)

Les connaissances à mobiliser

UE 2.1 :

  • Les molécules constitutives du vivant et leur fonction dans les équilibres ou déséquilibre biologique : les nutriments, glucides, protides, protéines, lipides (en lien avec ses repas livrés)

Les connaissances à mobiliser

UE 2.2 :

  • Les concepts : rythme de vie, métabolisme, nutriment (en lien avec ses repas livrés, IMC)
  • Homéostasie : glycémie (IMC, surpoids)
  • La biologie intégrative et l’organisation du vivant à travers les systèmes : endocrinien, immunitaire et nerveux (lié à son âge, c’est une personne âgée)
  • Les grandes fonctions, aspects anatomiques et physiologiques : digestive, motrice (IMC, personne âgée, chutes)

Les connaissances à mobiliser

UE 2.4 :

  • Le choc traumatique et ses conséquences : contusion, plaie, hématome, entorse, fracture, luxation (chutes, personne âgée)

Les connaissances à mobiliser

UE 2.10 :

  • Les règles d’hygiène : hygiène hospitalière (prise en soin de Mr Paulo, rôle infirmier)
  • Les moyens de lutte contre l’infection : règles de fonctionnement à domicile ou en collectivité (prise en soin de Mr Paulo, rôle infirmier)


Les connaissances à mobiliser

UE 2.11 :

  • La pharmacocinétique, voie d’administration, absorption, transformation, diffusion, élimination (lié à son traitement, et IMC)
  • Pharmocodynamie, mécanismes d'actions, effets secondaires, interactions médicamenteuses (lié à ses trois médicaments)
  • Formes pharmaceutiques : solides, liquides, galéniques (liés à ses trois médicaments)
  • Les dosages, préparations, dilution, solvant et soluté (liés à ses trois médicaments)
  • Risques et dangers de la médication, la prescription (liés à son traitement, aux chutes, personne âgée)

Les connaissances à mobiliser

UE 3.1 :

  • Les concepts fondateurs de la démarche soignante : homme, santé, maladie, soins, dépendance, autonomie, humanisme (prise en soins d'un patient)
  • Les méthodes de raisonnement clinique et diagnostique : l’anticipation (épisodes dépressifs et chutes)
  • Les opérations mentales du raisonnement clinique : questionnement, observation (prise en charge)
  • La démarche clinique infirmière : signes et symptômes, risques, réactions humaines physiques et psychologiques, diagnostics infirmiers, suivi et évaluation (épisodes dépressifs, culpabilité, personne âgée, suivi psychologique)

Les connaissances à mobiliser

UE 4.1 :

  • Concepts de bien être : dignité, pudeur, intimité (prise en soins)
  • Principes de bases et valeurs de soins infirmiers : autonomie, dépendance (mise sous curatelle)
  • Besoins fondamentaux et attentes de la personne (activités adaptés à la personne)
  • Soins quotidiens confort et bien être (prise en charge de la personne âgée)
  • Équilibre alimentaire (IMC, personne âgée)
  • Bonnes pratiques et sécurité dans les soins (prise en charge)

Les connaissances à mobiliser

UE 5.1 :

  • Adapter les soins quotidiens aux besoins de la personne en tenant compte de ses ressources, ses déficiences (suivi psychologique)
  • Évaluer, anticiper et prévenir les risques liés à la diminution ou la perte de l’autonomie et à l’altération de la mobilité (perte de mobilité liée aux chutes, personne âgée)
  • Adapter et sécuriser l’environnement de la personne (prise en charge, personne âgée)
  • Identifier des activités contribuant à mobiliser les ressources de la personne en vue d’améliorer ou de maintenir son état physique et psychique (bien être et confort)
  • Évaluer l’évolution de la personne dans sa capacité à réaliser ses soins (psychologique et physique)

Les connaissances à mobiliser

UE 6.1 :

  • Utiliser des méthodes pour organiser son travail (prise en soin)

Les connaissances à mobiliser

UE 6.1 :

  • Utiliser des méthodes pour organiser son travail (prise en soin)