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UEA-1 : Numérique

o Communiquer en tant que professionnel à partir du numérique (famille, évaluations, compte rendus)

o Mise en oeuvre d'une communication éthique et responsable dont le numérique (élèves, parents, collègues, chefs d'établissement)

o Connait et met en oeuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans les pratiques professionnelles - mener une réflexion éthique sur ses usages

o Connaître et utiliser les ressources et outils institutionnels (numen / boite académique / les logiciels professionnels d’établissement)

o Connaître le cadre de référence des compétences numériques des élèves


UEA-1 : Numérique

  • Communiquer en tant que professionnel à partir du numérique
- vers les familles
- dans la forme et le contenu des évaluations
- dans les divres compte-rendus

  • Connait et met en oeuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans les pratiques professionnelles

- questions jurdiques en lien avec l'exeice du métier
- connaisances juridiques nécessaires

  • Connaître le cadre de référence des compétences numériques des élèves


RESSOURCES
ACADEMIQUES

LE NUMEN QU’EST-CE QUE C’EST ?


NUMEN signifie : NUMéro d’identification de l’Éducation Nationale.

Créé en 1992, il correspond à un identifiant unique et individuel attribué à chaque personnel de l’Éducation Nationale (titulaire, stagiaire mais aussi contractuel·le, AED, AESH…)
pour sa gestion administrative et professionnelle.

Chaque NUMEN se compose de 13 caractères, toujours en majuscules, qui ont tous une signification.

Le NUMEN

LES ÉLÉMENTS D’UN NUMEN


Voici un exemple (inventé): 46 G 99 87654XYZ 46 –

Le premier numéro renvoie à l’entité territoriale de recrutement : département ou académie.

G – lettre liée au type d’emploi que vous occupiez lors de votre 1ère affectation dans l’Éducation Nationale

G : postes du 1er degré public
P : postes de l’enseignement privé
A : gestion par Agora E : postes du grand 2nd degré (collège, lycée… enseignant·e, AESH…)
B : Bibliothécaires
S : Universitaires

99 – année du 1er recrutement. Tous les personnels recrutés avant 1992 ont obligatoirement 92 comme année de recrutement ( le NUMEN date de 1992).

87654XYZ – suite alphanumérique aléatoire composée de 5 chiffres puis de 3 lettres pour générer un code-identifiant unique et individuel à chaque personnel.

https://pia.ac-orleans-tours.fr/iwc_frame_pia

https://pia.ac-orleans-tours.fr/iwc_frame_pia

Authentification


https://extranet.ac-orleans-tours.fr

RESSOURCES
INSTITUTIONNELLES

RESSOURCES
PEDAGOGIQUES

https://eduscol.education.fr/

PRATIQUES
DE CLASSES

RESSOURCES
EN LIGNE

PRODUIRE UNE RESSOURCE PEDAGOGIQUE

A partir de la séquence (ou séance)
que vous avez apportée et réalisée en classe,

construisez une resource numérique qui pourait être utilisée par les élèves :

- soit de manière individuelle
- soit de manière collective

A partir de la séquence (ou séance)
que vous avez apportée et réalisée en classe,

construisez une resource numérique qui pourait être utilisée par les élèves :

- soit de manière individuelle
- soit de manière collective

MISE EN COMMUN
PARTAGE

7 fiches = 7 groupes

1 groupe = 1 carte mentale (A3)

La veille informationelle : Pourquoi ?


Une veille pédagogique permet :

- de se tenir informé et alerté à propos d’informations liées à sa pratique professionnelle (dans notre cas, l’enseignement),
- est en permanence actualisé (pour préparer des cours, se tenir informé, trouver de nouvelles idées) et ne sert pas simplement pour la collecte d'informations
- de créer un site informant de ses centres d’intérêts (sur un thème, un contenu, pour un projet, un niveau donné).
- de repérer des sites s’intéressant aux même thématiques que les nôtres et les référencer.

La veille pédagogique : Pourquoi ?

Des
questions ?