PRESENTACIÓN TIZA Y PIZARRA

Vanesa Auden Tamayo, IES ESTUARIA (Huelva) 19/01/2022

"ENRIQUECIENDO V IDAS, ABRIENDO MENTES"

PLAN DE DESARROLLO EUROPEO EN EL IES ESTUARIA (HUELVA)

EVALUACIÓN Y DIFUSION

PROYECTOS EUROPEOS

GRUPOS DE TRABAJO

INTRODUCCIÓN

12

11

10

Gracias

EXPERIENCIAS

MAPA SOCIOS

IMPACTO

MOVILIDADES

OBJETIVOS

TEMPORALIZACIÓN

CONTEXTUALIZACIÓN

ÍNDICE

Plan de internacionalización IES Estuaria 2021-2022

INTRODUCCIÓN

• Programa de la UE para la Educación, Formación, la Juventud y el Deporte.
• Presupuesto de 28 mil millones de euros.
• Prioridades:
• Inclusión y diversidad
• Transformación digital
• Medio ambiente y lucha contra el cambio climático
• Participación en la vida democrática.

http://sepie.es/comunicacion/jornadas/2021-jornadassepie.htm

"Enriqueciendo vidas, abriendo mentes"

¿Qué es Erasmus +? 2021-2027

ACTIVIDADES ERASMUS

"Enriqueciendo vidas, abriendo mentes"

+info

• Formación profesional (VET)
• Educación superior (HED)
• Educación de personas adultas (ADU)
• Educación escolar (SCH)
• Educación infantil y primaria
• Educación secundaria obligatoria y bachillerato
• Música y danza (enseñanzas elementales)
• Educación Especial.

ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN.

El programa Erasmus provee de oportunidades de movilidad de aprendizaje a personas y apoya el desarrollo de las instituciones educativas en Europa.La financiación que nuestra organización recibe del programa Erasmus debe contribuir a ambos objetivos. Esto significa que al organizar actividades de movilidad para nuestros participantes, también se debe trabajar en objetivos más amplios para nuestra organización. Por lo tanto, un "Plan Erasmus" es un plan que vincula las actividades de movilidad con las necesidades y objetivos de nuestra organización educativa. Nuestro Plan Erasmus responde a una pregunta clave: cómo vamos a utilizar la financiación del Programa para beneficiar a nuestra organización y a toda nuestra comunidad educativa, tanto si participan en actividades de movilidad como si no.

"Enriqueciendo vidas, abriendo mentes"

¿Qué es un Plan Erasmus?

ƒ Mejorar la docencia y la enseñanza. ƒ Ampliar los horizontes de los alumnos/as. ƒ Experiencias de desarrollo profesional. ƒ Aumentar el nivel del centro educativo. ƒ Crd Participar en una Red Europea de Educación.

Cinco razones por las que participamos en Proyectos Europeos

Contextualización

HA PARTICIPADO EN PROYECTOS COMENIUS, ESTANCIAS PROFESIONALES DEL MEC Y PARTICIPA ACTIVAMENTE EN ETWINNING.

CUENTA CON 480 ALUMNOS APROX. Y UNA PLANTILLA DE 46 PROFESORES.

CENTRO BILINGÜE DESDE EL AÑO 2006. SUS CENTROS ADSCRITOS SON BILINGÜES TAMBIÉN Y OFERTA B.I.

CENTRO BILINGÜE CON 23 LÍNEAS DE ESO Y UN AULA ESPECÍFICA.

IES ESTUARIA (HUELVA)

PROYECTOS EUROPEOS

Total

+5

1. PROYECTO KA229: INTERCAMBIO ESCOLAR DE ALUMNADO (Proyecto Bilateral)"Eine Teenagervision von Deutschland und Spanien. Geht es nur um Bratwurst und Stierkampf?" PRESUPUESTO: 29.580€ FIN DEL PROYECTO: 31/03/2022 2. PROYECTO KA101 : FORMACIÓN DEL PROFESORADO 1. PROYECTO KA229: INTERCAMBIO ESCOLAR DE ALUMNADO (Proyecto Bilateral)"Eine Teenagervision von Deutschland und Spanien. Geht es nur um Bratwurst und Stierkampf?" PRESUPUESTO: 29.580€ FIN DEL PROYECTO: 31/03/2022 3. EN PROCESO: SOLICITUD DE ACREDITACIÓN ERASMUS (KA120)

objetivos

Objetivos

KA120

KA101

KA229

¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE NUESTROS PROYECTOS EUROPEOS?

CRONOLOGÍA

JULIO 2021 Vuelta a las movilidades fisicas en nuestros proyectos KA101 Y KA229.

MARZO 2020 Cancelación movilidades ya cerradas en Italia y Alemania motivadas por la COVID

ENERO-MARZO 2020 Planificación de las movilidades propuestas en los dos proyectos, creación de comisión para selección de profesorado y alumnado participante.

CURSO 2019-2020 DICIEMBRE 2019: APROBACIÓN PROYECTO KA101 Aprobación proyecto KA101 de formación del profesorado "ESTUARIA BILINGÜE: INTEGRADORA E INCLUSIVA"

CURSO 2019-2020 OCTUBRE 2019: VISITA AL IES ESTUARIA DEL ALUMNADO DE LA GESAMSTCHULE KEVELAER Programa de actividades de una semana en el IES ESTUARIA. (ERASMUS KA229)

CURSO 2019-2020 ENERO 2019: APROBACIÓN PROYECTO KA229 Aprobación Proyecto KA 229 de intercambio de alumnado con la Gesamtschule Kevelaer (Alemania). Selección alumnado.

CURSO 2018-2019- SOLICITUD PROYECTOS ERASMUS (SEPIE) Redacción proyecto, búsqueda de socios, planificación movilidades, presentación proyectos al SEPIE..

CRONOLOGÍA

MOVILIDADES

• 27 Octubre al 3 de Noviembre 2019

Estancia intercambio escolar alumnado alemán en IES Estuaria.

• 11 al 18 de Diciembre de 2021

Estancia intercambio escolar alumnado español en Kevelaer Gesamschule. . Marzo 2021 Estancia intercambio escolar alumnado alemán en IES Estuaria.

KA229

1. Istituto Guarino Genovese, San Bonifacio (Italia)
2. Strömbackskolan Pitea (Suecia)

Períodos de Docencia

1. Istituto Guarino Genovese, San Bonifacio (Italia)
2. Gesamtschule Kevelaer (Alemania)
3. Lycée Rotrou (Dreux, Francia)
4. Strömbackskolan Pitea (Suecia)
5. Waldschule Schawenede (Alemania)

Estancias de Observación

Cursos

1. SUCCESSFUL STRATEGIES FOR TEACHING STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS IN EVERY CLASSROOM, Florencia.
2. MANAGING A DIVERSE CLASSROOM: FACING UPCOMING CHALLENGES, Atenas.
3. BUILDING STRONG PARENT-TEACHER COLLABORATIONS, Budapest.
4. “WE ARE ALL SPECIAL”: INCLUSION AND SUPPORT FOR STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS IN AND OUT OF THE CLASSROOM, Helsinki.

KA101

RED EUROPEA DE SOCIOS

Italia y Suecia

Períodos de Docencia

Italia, Grecia, Hungría y Finlandia.

Alemania, Italia, Francia, Suecia y Turquía.

Centros Socios

Cursos de Formación

RED EUROPEA DE SOCIOS IES ESTUARIA

IMPACTO

School Tour at IES Estuaria

2027

2024

2022

2021

2018

¿QUÉ IMPACTO PERSEGUIMOS CONSEGUIR EN NUESTRO CENTRO CON EL PLAN ERASMUS?

EVALUACIÓN Y DIFUSIÓN

DIFUSIÓN

EVALUACIÓN

La comisión Erasmus del IES Estuaria se encargará de supervisar y evaluar la consecución de los objetivos del Plan Erasmus a lo largo de la vida del Proyecto. Utilizaremos herramientas de evaluación como cuestionarios, entrevistas, encuestas de satisfacción, rúbricas, escalas de valoración... Los indicadores de logro que vamos a valorar son:

GRUPOS DE TRABAJO

10

Objetivos: 1. Implementación en el aula lo aprendido en las movilidades Erasmus+. 2. Formación del profesorado mediante la difusión el claustro de lo aprendido en las movilidades. 3. Creación de materiales didácticos dirigidos al alumnado y al profesorado. 4. Planificación de actividades de difusión y evaluación, en relación al Plan de Desarrollo Europeo de nuestros proyectos Erasmus+.

Internacionalización del IES Estuaria

Objetivos:1. Adquirir conocimiento de atención a la diversidad en la enseñanza bilingüe a partir de las movilidades realizadas en el proyecto Erasmus+.2. Coordinar el profesorado de los departamentos didácticos implicados en la docencia bilingüe con el profesorado del departamento de orientación para facilitar las adaptaciones que se precise en cada caso.3. Adecuar procesos metodológicos y curriculares al alumnado NEAE en la enseñanza bilingüe.

La atención a la Diversidad en Centros Bilingües

CEP Huelva-Isla Cristina

EXPERIENCIAS

11

Alejandro, 14 años

"Fue una gran experiencia para conocer gente y practicar inglés"

Anabel, 14 años

"Una experiencia única e inolvidable llena de aprendizaje y diversión"

Hugo, 14 años

"My experience in Germany was very cool"

Miriam, 15 años

"Para mi el Erasmus ha sido una experiencia inolvidable que me ha abierto la mente y me ha enseñado".

¿CÓMO DESCRIBIRIAS TU EXPERIENCIA ERASMUS?

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!