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Transcript

Bonjour à tous,
voici l'infolettre de janvier !
En vous souhaitant une bonne année !
Nouveautés, découvertes, pépites...

10 infos insolites sur Charles Beaudelaire :

https://www.france.tv/spectacles-et-culture/culture-prime/10-infos-insolites/1946831-charles-baudelaire.html

Frida Kalho: cinq minutes d'infos insolites sur cette grande artiste

https://www.france.tv/spectacles-et-culture/culture-prime/10-infos-insolites/1848475-frida-kahlo-10-infos-insolites.html

La série (réussie) sur Le tour du monde en 80 jours :

https://www.france.tv/france-2/le-tour-du-monde-en-80-jours/

Pour faire campagne il s'agit avant tout de savoir s'exprimer. Dès lors, la rhétorique devient une compétence primordiale pour tout candidat. Mais qu'est-ce que c'est au juste la rhétorique ? Comment devient-on éloquent ? Quels enseignements pouvons-nous tirer des Grecs anciens ou de Shakespeare dans ce domaine ?

Pour répondre à ces questions, Juliette Dross, Maître de conférences en langue et littérature latines (Sorbonne Université) revient sur les racines antiques de la rhétorique et ses enseignements.


https://theconversation.com/moi-president-e-regle-n-3-manier-la-rhetorique-168287


L'année de Champollion :

https://www.bnf.fr/fr/agenda/laventure-champollion


Le programme des Nuits de la Lecture, notamment le quizz sur l'amour !...

https://nuitdelalecture.culture.gouv.fr/


2022 et ses jours fériés !

https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2022/01/01/comment-tombent-les-jours-feries-en-2022-et-les-annees-suivantes_6107839_4355770.html


Quelle époque épique... Métavers (ex Facebook) et son univers :

https://linc.cnil.fr/fr/metavers-ce-jeu-dont-qui-sera-le-heros


Mettez vos cours en musique ! (enfin, c'est pas obligé non plus, mais ça existe... !) :

https://edtechactu.com/digital-learning/studytracks-fait-reviser-les-eleves-avec-du-rap/

Shots de philo de 5 minutes : toutes les notions-clés, auteurs, et thèses indispensables : https://podcast.ausha.co/shots-de-philo

Ce padlet regroupe des ressources numériques sur l’histoire et la mémoire de la Shoah.

Il est librement consultable sur le site de l’APHG et sur celui de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah. Les ressources sont en accès libre sur internet.

Chaque capsule fournit une ou plusieurs ressources qui facilitent les recherches et le travail de formation des enseignants, et permettent une mise à disposition rapide de supports numériques pour les élèves à divers niveaux de la scolarité.


Fuir la Shoah pour lui échapper, cela passait souvent par un passage en Suisse et on sait que c'est un point épineux de la mémoire nationale. Le Département fédéral des Affaires étrangères de Berne propose en téléchargement une application qui permet de vivre ce moment d'histoire dans la peau de 5 témoins.

"Cette application propose à des élèves, dès l’âge de 14 ans, d’accéder à des ressources historiques uniques grâce à un support numérique basé sur des témoignages filmés et des documents authentiques. Elle peut être utilisée en classe ou individuellement. Le cœur de l’application est constitué de cinq témoignages audiovisuels de personnes qui racontent leur histoire durant la Seconde Guerre mondiale et la façon dont elles ont réussi à réchapper de la Shoah. Chaque histoire est singulière. Mises ensemble, elles couvrent une variété de parcours et de destinées. Elles traitent de la vie d’avant, du vécu pendant la Shoah (persécutions, fuite, rafles, déportation, enfants cachés, refuge en Suisse) et de la vie d’après."

http://www.hepl.ch/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/didactiques-sciences-humaines/didactiques/histoire/fuir-la-shoah.html

Pour aborder le sous-thème de 3e consacré aux espaces productifs sous la forme d’une enquête menée par les élèves en autonomie : http://hg.ac-besancon.fr/2022/01/08/enqueter-dans-la-france-productive/