HAND-DRAWN MIND MAP

Date:

COMMUNIQUER

En cas de séances avec une partie des élèves en classe et l’autre à distance

• Classes virtuelles de l’ENT, de maclassealamaison

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RESPONSABILISER

Utiliser les élèves comme relais des infos auprès de leurs camarades au travers d’une responsabilisation qui peut prendre la forme de :

• Relais dans le groupe classe ENT (officiel) ou sur groupes entre élèves comme signaler les nouvelles publications : on peut s’appuyer sur les élèves présents en rotation pour les responsabiliser sur le maintien de la relation avec les autres
• Tutorat : binôme ou trinôme pour “accrocher” les absents et se mettre à leur disposition pour expliquer, répondre à leurs questions...

ORGANISER

Pour que les élèves les plus en difficultés ou isolés puissent suivre à distance l’avancement du travail :

• Mise à jour de l’outil de vie scolaire chaque semaine avec le plan de travail de la semaine => Fonction Agenda ENT ou logiciel de vie scolaire
• Contenu de la séance sur l’Agenda ENT ou logiciel de vie scolaire
• Possibilité de formalisation du plan de travail à la semaine : mallette : p.

- AGENDA- ENT- PLAN DE TRAVAIL

PLANIFIER

Pour donner des repères clairs à l’élève et l’aider à progresser à son rythme :

• Temps de réalisation de la tâche
• Degrés de difficultés des activités proposées
• Nature et ordre de tâches à effectuer
• Objectifs à atteindre

TEST, QUIZZ...

FEEDBACK

LOGICIELS

EVALUER

Pour que les élèves puissent, s’ils leur situation personnelle le permet, s’exercer :

• Accès aux activités proposées par le professeur et à un espace de dépôt de leurs travaux (que le professeur pourra revoir avec eux à leur retour en classe) :
• Via l’espace de stockage de l’ENT, le logiciel de vie scolaire, un espace Pearltrees...
• Tests de compréhension de séances :
• Elaboration de questions par les élèves en cours de séance et création d’un quiz pour la classe
• Logiciels “exercices et évaluations ENT

SEANCE 1

SEANCE 2

SEANCE 3

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ACTIONS

PARTAGER

Pour que tous les élèves puissent avoir accès à la même trace de ce qui a été produit lors des séances de travail, qu’ils aient pu y assister ou non

• Dépôt du cours, synthèse de la séance sur l’espace casier de l’ENT ou sur le logiciel de vie scolaire
• Elaboration de la synthèse en cours par un/deux élèves sur le pad de l’ENT pour que tous les élèves la visualisent
• Dépôt sur un espace Pearltrees (création de compte à partir de l’adresse académique de Versailles) accessible pour tous les élèves

via des outils RGPD

les élèves

informations, documents, ressources...

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Indiquer aux élèves quand et où rendre leurs travaux (dates, dépôt sur l'ENT ou lors du retour en classe).