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Sobre el Proyecto
Los resultados fueron muy positivos, según resulta de la calidad de los trabajos presentados, de las calificaciones obtenidas tanto en la evaluación continua como en el examen final, así como de las encuestas realizadas para medir el grado de satisfacción y motivación del alumnado.
Equipo:
Máximo Juan Pérez (Facultad de Derecho)
Coordinadora:
Silvia Gil (Facultad de Derecho)
La finalidad era introducir una metodología de enseñanza-aprendizaje eficaz en entornos educativos de docencia a distancia, de carácter mixto (con el 50% del alumnado siguiendo las clases de manera síncrona a través de TEAMS) o íntegramente .
- Potenciar la participación de los estudiantes y la dinamización del aula. Para ello, se emplearon dos herramientas: las encuestas de Moodle y las actividades Wooclap.
- Crear recursos educativos digitales que contribuyeran al aprendizaje síncrono y asíncrono. Para lograrlo, los materiales docentes se elaboraron con Genially.
- Evaluación formativa. Las encuestas Moodle y las actividades Wooclap se acompañaron de retroalimentación en el aula, fomentando con ello la reflexión individual y grupal sobre los contenidos principales del temario.

Transferencia del conocimiento y participación de los estudiantes en la docencia presencial a distancia