INTRO TIL-TILC 2022

FPA RÍO TARAFA

Planificació i gestió TIL-TILC

TILC i comprensió lectora. L'ensenyament de la competència oral

La correcció de l'expressió escrita. Els gèneres textuals

Introducció a la metodologia

L'expressió escrita des de totes les àrees. El procés de composició escrita

ÍNDEX

ACLARIM CONCEPTESPER QUÈ? COM?

TIL i TILC

COMPETÈNCIA PLURILINGÜE EDUCACIÓ INTERCULTURAL

EDUCACIÓ PLURILINGÜE I PLURICULTURAL

1. Domini de les 2 llengues cooficials + 1 / 2 estrangeres
2. Experiència integradora de cultures
3. Rendiment elevat en diferents àrees amb l'ús vehicular + 2 llengues

Vicent Pasqual. El tractament de les llengües en un model d'educació plurilingue per al sistema educatiu valencià. 2006

OBJECTIUS

• COMPONENTS:
• UNIFICACIÓ DE CRITERIS
• DIVERSIFICACIÓ DE TRACTAMENTS
• ORGANITZACIÓ D'UNA ACTUACIÓ COORDINADA

• TRACTAMENT INTEGRAT DE LLENGUES
• PROPOSTA METODOLÒGICA
• ENFOCAMENT COMUNICATIU
• TREBALL COL·LABORATIU ENTRE PROFESSORAT
• PLANTEJAMENT GLOBAL
• COMPETÈNCIA PLURILINGUE
• PERSPECTIVA CONJUNTA

TIL

REDUIR INTERFERÈNCIES:

• REFLEXIÓ CONJUNTA - ABANS
• TRANSFERÈNCIES NEGATIVES - DESPRÉS

EVITAR REPETICIONS DE CONTINGUTS

TRANSFERÈNCIA ENTRE LLENGÜES

QUÈ ENS FACILITA EL TIL?

• LLENGUA + CONTINGUTS ACADÈMICS NO LINGÜÍSTICS TREBALL COL·LABORATIU ENTRE PROFESSORAT = MIILOR COMPETÈNCIA COMUNICATIVA

• TRACTAMENT INTEGRAT DE LLENGÜES I CONTINGUTS

• AICLE / CLIL / EMILE

TILC

CONTINGUTS NO LINGÜÍSTICS EN CONJUNT AMB ELS DE LLENGUA

CONTINGUTS LINGÜÍSTICS MILLOR INTEGRATS

APRENDRE LLENGÜES SENSE FER MÉS HORES DE CLASSE

QUÈ ENS FACILITA EL TILC?

+info

BASES LEGISLATIVES

+info

&

MECR (2001) + COMPANION (2018) + PEL (2021)

LLEI 4/2018 > PEPLI REGULAT PEL PLC

https://www.educaweb.cat/continguts/educatius/aprendre-idiomes/marc-comu-referencia-les-llengues/

+info

LLENGUA ORAL

LLENGUA ESCRITA

EXPRESSIÓ ESCRITA

EXPRESSIÓ ORAL

MEDIACIÓ ESCRITA

INTERACCIÓ ESCRITA

COMPRENSIÓ ESCRITA (CE)

MEDIACIÓ ORAL

INTERACCIÓ ORAL

COMPRENSIÓ ORAL (CO)

MECR: ACTIVITATS LINGÜÍSTIQUES

MECR: OPCIONS METODOLÒGIQUES

TILC

TIL

ENFOCAMENT COMUNICATIU

DOCUMENT PERSONAL CONSELL D'EUROPA EXPERIÈNCIES GVA EDUCACIÓ

PORTFÒLIO EUROPEU DE LES LLENGÜES

+info

ESTRATÈGIES P/C TEXTOS CONEIXEMENTSDEL MÓN / METALINGÜÍSTICS

L 1 L 2

Autors: Jim Cummins, Francis

• HIPÒTESI INTERDEPENDÈNCIA
• COMPETÈNCIA SUBJACENT COMUNA
• PARLANTS PLURILINGÜES

BASES PEDAGÒGIQUES

COM APLIQUEM EL TIL-TILC A LES NOSTRES AULES?

Anna Marzà. Programació integrada de llengües. Màster CIEL (UJI)

• QUÈ s'ensenya quan s'ensenya llengua?

• COM s'aprén la llengua?

• COM s'ensenya la llengua?

• COM s'avalua la llengua?

TASCA 1. Reflexió conjunta

• Terminologia gramatical

• Acords d'expressió escrita (MÒDUL 2)
• Gèneres textuals (MÒDUL 3)

• Planificació de lectures (MÒDUL 4)
• Acords de comprensió oral (MÒDUL 4)

TASCA 2. Unificar criteris

L 1 L 2 / L 3

CREACIÓ D'UNA ACTIVITAT EN LA QUAL TREBALLEU DUES LLENGÜES ALHORA.

TASCA 3. Seqüenciar continguts

Vicent Pasqual, 2006.

CONSTRUCCIÓ CONJUNTA

ALTERNANÇA

REPRESA

CONSTRUCCIÓ CONVERGENT

• Expressió escrita

• Expressió, comprensió i interacció oral

• Comprensió lectora

TILC:gèneres textuals

TASCA 4. Contextos

BIBLIOGRAFIA MOLT RECOMANABLE

MECR i PEL >> https://www.coe.int/en/web/language-policy/home

MARZÀ IBÀÑEZ, Anna. https://www.uji.es/departaments/com/base/estructura/personal?p_departamento=3465&p_profesor=19591#publicaciones

PASCUAL GRANELL, Vicent. El tractament de les llengües en un model d'educació plurilingüe per al sistema educatiu valencià. València: Generalitat Valenciana - Conselleria de Cultura, Educació i Esport, 2006. (Suport a l'ensenyament en valencià; 15). ISBN 84-482-41444 https://ceice.gva.es/documents/162640785/162670707/TL_Tractament.pdf/11ea052c-9872-4e55-ab07-dfff0ff7aa29

bacaicoa_san@gva.es

¡GRÀCIES!