Kumpulan 10 - Daya dan Gerakan II
Adlein Suhaimi
Created on January 4, 2022
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
WOLF ACADEMY
Presentation
STAGE2- LEVEL1-MISSION 2: ANIMATION
Presentation
TANGRAM PRESENTATION
Presentation
VALENTINE'S DAY PRESENTATION
Presentation
HUMAN RIGHTS
Presentation
LIBRARIES LIBRARIANS
Presentation
IAU@HLPF2019
Presentation
Transcript
Tingkatan 5
Bab 1
DAYA DANGERAKAN II
Nur Adlein Binti Suhaimi
D20191088387
Nur Intan Maisara binti Johari
D20191088413
Siti Noorul Aliya binti Abd Manaf
D20191088423
Ahli Kumpulan
1. Tajuk dan Tujuan Unit
8. Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
7.Jadual Spesifikasi Kandungan (JSK)
6. Pelan Pentaksiran
5. Garis Masa
4. Bahan Bantu Mengajar
3. Analisis Isi Kandungan
2.Miskonsepsi
ISI KANDUNGAN
TAJUK & TUJUAN UNIT
Tujuan Unit:Bab ini menerangkan bagaimana daya paduan boleh ditentukan, bagaimana satu daya boleh dileraikan kepada dua komponen, bagaimana daya-daya dalam keseimbangan diwakili oleh gambar rajah vektor dan faktor-faktor yang mempengaruhi pemalar spring.
TAJUK:DAYA DAN GERAKAN II
ANALISISISI KANDUNGAN
Analisis Isi Kandungan
MISKONSEPSI
Menyenaraikan miskonsepsi pelajar dalam bab ini
Hanya objek yang menyentuh permukaan mempunyai daya normal.
Konsep
Miskonsepsi
Semua objek mempunai daya normal yang bertindak ke atasnya.
Miskonsepsi
Arah daya normal berserenjang dengan permukaan walaupun pada permukaan condong.
Konsep
Miskonsepsi
Arah daya normal bertindak ke atas walaupun objek berada di permukaan condong.
Miskonsepsi
Daya merupakan nilai vektor serta perlu dilabel arahnya menggunakan simbol positif dan negatif.
Konsep
Miskonsepsi
Daya Paduan ditambah tanpa menghiraukan arah.
Miskonsepsi
Lif yang bergerak mempengaruhi berat objek didalamnya..
Konsep
Miskonsepsi
Berat objek didalam lif tidak dipengaruhi oleh arah lif bergerak.
Miskonsepsi
Setiap objek pegun mempunyai keseimbangan daya yang bertindak..
Konsep
Miskonsepsi
Objek pegun tidak mempunyai daya yang bertindak keatasnya.
Miskonsepsi
1.3
1.2
1.1
Bahan bantu mengajar (BBM) atau alat bantuan mengajar (ABM) merupakan segala atau suatu kelengkapan yang digunakan oleh guru atau murid untuk membantunya dalam menyampaikan pengajaran di bilik darjah (Brown J.W, 1983)
BAHAN BANTU MENGAJAR
Satu Jam Setengah
1 waktu=30 minit
Untuk Semua Subtopik(Termasuk masa latihan)
Garis Masa
Rubrik Pemarkahan
Set Soalan
Jadual Spesifikasi Ujian
Pelan Pentaksiran
1.1
1.2
1.3
1.3
1.2
1.1
Jadual Spesifikasi Kandungan.
Rancangan Pengajaran Harian
Terima Kasih!