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ESCUELA CLUVE

Transcript

Menuet en la m

BWV 120Anna Magdalena Bach

LOS GRANDES MAESTROS NOS DICEN..."Una de las fórmulas para aprender la buena ejecuciónes escuchar a buenos músicos"Carl Philip Emanuel BachCompositor, clavecinista y teórico del siglo XVIIIHijo de J. S. Bach y maestro del preclasicismo

INTERPRETACIÓN DEL MENUET en la m BWV anh 120, por Anabel Sáez

LA PARTITURA DIGITADALos facsímiles no contienen digitaciones,a pesar de que en el siglo XVIII se daba mucha importancia a la elección de una buena digitación.Aquí tienes una partitura URTEXT editada a partir del facsímil, con una propuesta de digitación.Partitura para descargar o imprimiro bien para tocar desde tu dispositivo

EJERCICIOS SOBRE EL BAJO CONTINUOFíjate en los números del cifrado que hemos añadido al bajo del menuet:son la clave para entender la armonía.Con ayuda de tu profesor explora en el teclado y descubre los acordes correspondientes. Este trabajo es muy entretenido, te recomendamos hacerlo en varias sesiones para que te de tiempo a asimilar.Haz click con el botón derecho para descargar e imprimir la partitura,o bien coloca tu dispositivo sobre el atril del instrumento.Con la ayuda de tu profesor puedes componer un menuet nuevo, inventando otra melodía a partir de las notas de la armonía. Puedes utilizar notas del acorde, notas de paso, floreos o apoyaturas.Note olvides de firmarlo y ¡mostrárselo a todo el mundo!

DETALLE DEL FACSÍMILEditorial Bärenreiter

¿QUÉ ES UN MENUET?

SOBRE LA COMPOSITORA...Los musicólogos consideran que este menuetfue compuesto por Anna Magdalena Bach,a quien J. S. Bach dedicó el álbum para practicar la composición y la interpretación.

LA ORNAMENTACIÓN DEL MENUETPartitura para descargar o imprimiro bien para consultar desde tu dispositivo

B

A

Los secretos de la partitura

Ornamentos

Tonalidad

Fraseo

Estilo

Tonalidad de la menor.Nos invita a tocar con recogimiento.Encontrarás algunas modulacionesque aportan variedad e interés. Búscalas en los puntitos azulesy después escribe las escalas principales en tu cuaderno.Practica escalas y acordes de estas tonalidades en el teclado antes de abordar la piezapara ir adaptando tu mano al relieve del teclado ;-)

Frase 1

Frase 2

Frase 3

Frase 4

Frase 5

Frase 6

Frase 7

¿Sabes que todos los minuetos están escritos en compás ternario?Normalmente en 3/4,pero a veces también en 3/8.

La línea del bajo adjudicada a la mano izquierda es el BAJO CONTINUO.El BAJO CONTINUO es la base de toda la música barroca: instrumental, vocal y orquestal.Genera las armonías y conduce el movimiento rítmico.Estudia el BAJO CONTINUO de esta pieza en la siguiente página.

Trino

Trino

TrinoOtra posibilidad

TrinoOtra posibilidad:

Trino

Semicadencia de Dominante en la m.La armonía reposa en el acorde de V,indicando que has llegado al final de esta frase.Siente el efecto de tensión-reposo de la cadencia.

Cadencia perfecta en Do MLa armonía enlaza los acordes de V - I,indicando que has llegado al final de la frase.

Cadencia perfecta en la m.La armonía enlaza los acordes de V - I,indicando que has llegado al final de la frase.Siente el efecto de tensión-reposo de la cadencia.

Movimientos cromáticos en el bajo y progresiones melódicasque visitan brevemente tonalidades cercanas (Mi M, Re M, Do M),y nos llevan a la semicadencia de dominante de la m.

Tonalidad de Do Mayor.Nos invita a tocar con alegría y frescura.

Esta frase se incia como la frase 2,pero esta vez nos conduce a una cadencia perfecta en Do M.

Doble barra de repeticiónIndica que la parte A se repite.En las danzas barrocas es muy importante tocar todas las repeticiones,ya que la coreografía de la danza también las incluye.

Doble barra de repeticiónIndica que la parte A se repite.En las danzas barrocas es muy importante tocar todas las repeticiones,ya que la coreografía de la danza también las incluye.

Calderón finalNos pide que al acabar la música nos quedemos quietos,sin bajar el gesto, escuchando el silencio final.

CanonEl bajo imita a la melodía a distancia de 8va.

CanonEl bajo imita a la melodía a distancia de 8va.

CanonEl bajo imita a la melodía a distancia de 5ª.

HemioliaCambio de acentuación de ternaria a binaria,con la intención de enriquecer rítmicamente la cadencia.El efecto es el siguiente:En la música barroca encontrarás muchas hemiolias.

Trino

HemioliaCambio de acentuación de ternaria a binaria,con la intención de enriquecer rítmicamente la cadencia.El efecto es el siguiente:En la música barroca encontrarás muchas hemiolias.

Movimiento cromático ascendente en ambas voces

Fin del movimiento cromático, y volvemos a la tonalidad de la m para cerrar el menuet.

SíncopaImplica un cambio en la acentuación natural del compás,ya que no permite que el primer tiempo suene más fuerte que los demás al venir ligado desde el compás anterior.Encuentra cúantas síncopas hay en esta pieza... y comenta su efecto e interpretación con tu profesor.

Pincha en todas las bolitas amarillasy descubre los ornamentos.Estudia con atención qué es la ornamentación barroca en el último apartado de la primera página.

EL FRASEOSitúate sobre las bolitas naranjapara descubrir la forma y las frases.Las FRASES son las 'oraciones' que forman el discurso musical.El compositor las crea y las organiza para contarnos sus ideas musicales.Las suele organizar agrupándolas en 2 ó 3 partes.Si resultan 2 partes decimos que la FORMA es BINARIA (AB),y si resultan 3 partes decimos que la FORMA es TERNARIA (ABA ó ABC).

EL ESTILOSitúate encima de las bolitas rosapara descubrir elementos estilísticos que hacen que esta pieza sea única y original.

LA TONALIDADSitúate sobre las bolitas azulespara descubrir las TONALIDADES que el compositor elige para exponer sus ideas musicales.Las tonalidades son 'regiones musicales' que vamos visitando durante la obra. Siempre hay una tonalidad principal para empezar y terminar la obra, e iremos visitando otras tonalidades vecinas durante la pieza. Las tonalidades que vamos a visitar las ha elegido el compositor con la intención de hacer el discurso interesante y ameno. Cada vez que cambia la tonalidad decimos que se ha producido una MODULACIÓN, y la pista para sospechar que estamos modulando es la presencia de alteraciones accidentales. Es apasionante seguir estas pistas y adivinar dónde nos quiere llevar el compositor. Te invito a buscar las modulaciones antes de visualizar las bolitas azules ;-)En las bolitas azules también encontrarás las CADENCIAS, que son las armonías que el compositor elige para finalizar cada frase y confirmar la tonalidad que ha presentado.

PARTE ATiene 3 frases entrelazadas.Obsérvalas en la partitura.Estúdia las frases por separado para entenderlasy para solucionar los retos musicales que te presentan.Al tocar es muy importante que respires antes de cada frase.

PARTE BTiene 4 frases.Obsérvalas en la partitura.Cada frase empieza y termina, abre y cierra.Respira entre frases.Estúdialas por separado para entenderlasy para solucionar los retos musicales que te presentan.Al tocar es muy importante que respires antes de cada frase.

¡Gracias!

CLUVE

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Esperamos haberte ayudado a preparar tu pieza, y que hayas aprendido y disfrutado.

Clavecinista, concertista y pedagoga. Creadora y directora de CLUVE.Su vida musical se alimenta de dos grandes pasiones que la mantienen ilusionada, le fascinan, le quitan el sueño, encienden las ideas en su cabeza, e impulsan su carrera profesional:la PEDAGOGÍA Y LA MÚSICA ANTIGUA Trabaja desde hace 30 años con niños y jóvenes a través de clases, cursos y conciertos didácticos. Es la creadora de espectáculos didácticos como "Los colores del corazón" y "J. S. Bach, la vida loca de un ogro genial".Para completar su tarea de divulgación musical,protagoniza el programa de radio y podcast 'En clave de música' en Radio Alicante Cadena SER.Anabel Sáez es clavecinista y continuista, especializada en la interpretación en el clave de la música del siglo XVIII. Ofrece conciertos de clave solo o acompañando grupos y orquestas en festivales por toda la geografía española. www.anabelsaezmusicantigua.wordpress.com

Envíanos a través de wetransfer.com un vídeo o audio contándonos:- tu nombre y país donde vives- tus sensaciones al tocar esta pieza- 3 cosas importantes que has aprendido con CLUVE PREMIUM- y por supuesto, añade tu mejor versión de esta pieza.Nuestro mail:cluve@outlook.es

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Te recomendamos estudiar a continuación el Menuet en do m BWV anh 121.Búscalo en nuestra web

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