Характеристика першокласника, що має недостатній рівень мотиваційної готовності до шкільного навчання

• Не розуміє, що до навчання в школі потрібно ставитися інакше, аніж до відвідування дитячого садка

• Не усвідомлює, наскільки складней відповідальне шкільне життя

• Робить на уроках не те, що потрібно, а те, що захоче

• Не прагне виконати завдання ліпше чи чогось навчитися, якщо йому щось не вдається

• Не хвилюється, якщо не встигає закінчити завдання

• Навчається посередньо

Аналіз

• Неуважний на уроках, часто відволікається

• Має лише дитячі інтереси — любить гратися і шукає для цього найменший привід
• Під час уроку намагається гратися ручкою, пензликом чи лінійкою
• Часто приносить до школи різні іграшки: ляльок, машинки, іграшковий посуд та одяг тощо
• Замість того, щоб писати в зошиті, — малює
• Не реагує на зауваження вчителя

Дані спостереження