Héros d hier et d aujourd hui

Argote investigations

Agir sur le monde

Un journal à éditer tout au long de la séquence

#0001

Travail collaboratif sur une séquence

Héros d'hier

Héros d'aujourd'hui

thèmes abordés

Devenir chevalier

Les valeurs du chevalier.

Le Merveilleux

thèmes abordés

La notion du mal

L'éducation du héros

La quête

“Le héros est un homme qui réalise, au prix de n’importe quel sacrifice, le plus haut idéal du devoir, tel qu’il le conçoit.”

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@marie34

Mes sources

Le livre scolaire 5°

https://fr.vikidia.org/wiki/Héraldique

Les tutos d’Archéa

Canapé normandie

https://www.ralentirtravaux.com

Le point.fr

Cartable.fr

https://www.recreatisse.com

http://ecolematernellegellow.over-blog.com/2018/01/le-moyen-age-legender-le-chateau-fort.html

http://classeur.numerique.pagesperso-orange.fr/College/exos_hot%20_potatoes/vocabulaire/armement.htm

Devenir un chevalier

par Jean-Baptiste et Saya,Quentin

Les valeurs du chevalier

par Noé, Mattéo et Amaia

Le Merveilleux

par Lou-Ann, Damian, Emma

Chevaliers d'hier et d'aujourd'hui

par Yanis,Léna et Maxym

Par Kélia et Axel

Le combat

par Mathis et Kenzo

La quête du héros

Héros et Héroines

Par Yohan et Pauline

l'équipement

Par Alice, Ethan

L'habitat

Par Robin , Baptiste et Amandine

Le blason

Par tous

Moi, super héros

Par Léia et Ilan

la parodie du héros

Par Lilian,Yan, Nathan

Ta mission en 3 étapes

1-Consulte les ressources

2-Rédige tes réponses sur le pad

3-Complète la page de ton journal

Construisez l'évalution de fin de séquence

Par Tous

devenir chevalier

les étapes de l'adoubement

La veille de l'adoubement, l'écuyer jeûne et se purifie en prenant un bain. Il revêt une tunique blanche ou rouge et se rend à la chapelle du château pour y passer une veillée d'armes en méditations et prières. Sur l'autel de la chapelle sont déposées l'épée et les armes qu'il revêtira le lendemain.

Le matin de la cérémonie, le jeune écuyer se confesse et communie au cours d'une messe solennelle. Il revêt alors une tunique écarlate, couleur du sang (qu'il doit être prêt à verser pour tenir ses engagements de chevalier). On lui passe la cotte de maille ou haubert. Puis il paraît devant les invités. Son parrain, le chevalier qui a organisé l'éducation militaire de l'écuyer, lui passe le baudrier. Des aides fixent des éperons d'or ou argent aux talons de l'écuyer (symbole qu'il sera un guerrier à cheval). Ensuite on lui remet son bouclier (écu) sur lequel on a pu peindre, selon les règles de l'héraldique, ses armoiries. L'écuyer reçoit sa lance et son casque ou heaume. Alors l'écuyer s'agenouille devant son parrain qui lui assène un coup avec le plat de la main sur la nuque : c'est la colée, signe d'acceptation de son entrée dans la chevalerie.

Lorsque l'aspect religieux prendra plus d'importance, la colée sera remplacée par un léger soufflet qu'un prêtre lui administrera sur la joue. Désormais, le jeune homme est un chevalier.

La cérémonie se poursuit par des réjouissances : jeux d'adresse à cheval où le nouveau chevalier montre à l'assistance ses talents de cavalier et de combattant, notamment à la quintaine (poteau qui servait de cible au cavalier et qui pouvait être surmonté d'un mannequin).

Enfin un repas offert par la famille à tous ses invités. Il leur montre qu’il peut subvenir aux besoins des gens qui lui sont chers.

Qu'est-ce qu'un chevalier?

Comment devient-on chevalier?

Mission

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Devenir Chevalier

écrit par Jean-Baptiste, Saya, Quentin

e chevalier est le héros du moyen âge. Il doit être prêt à mourir et à verser le sang pour son souverain et son peuple. Pour devenir chevalier, une personne doit passer une séance appelée l’adoubement. La veille de l’adoubement, le futur chevalier doit se purifier en prenant un bain.

Le matin de l’adoubement, le jeune écuyer se confesse au cours d’une messe solennelle. Son parrain, le chevalier qui a organisé son éducation militaire lui passe le baudrier (la ceinture de l’epée)

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Les valeurs du chevalier

Quelles sont les valeurs du chevalier?

Chaque document illustre une valeur. Trouve la valeur illustrée par chacun

Mission

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2. Jeanne d'Arc

La guerre de Cent Ans, à la fin du Moyen Âge, oppose la France et l’Angleterre. Jeanne d’Arc, une fille de dix-sept ans d’origine modeste, prend les armes pour sauver la France occupée par l’ennemi.

Une femme, arrêtant ces bandes formidables,
Se montra dans nos champs de leur foule inondés ;
Et ce torrent vainqueur expira dans les sables
Que naguère il couvrait de ses flots débordés.

Une femme paraît, une vierge, un héros ; [...]

L’aube du jour voit briller ton armure,
L’acier pesant couvre ta chevelure,
Et des combats tu cours braver le sort.
Qui t’inspira de quitter ton vieux père,
De préférer aux baisers de ta mère
L’horreur des camps, le carnage et la mort ?
C’est Dieu qui l’a voulu, c’est le dieu des armées. [...]

L’ange exterminateur bénit ton étendard ;
Il mit dans tes accents un son mâle et terrible,
La force dans ton bras, la mort dans ton regard.

CASIMIR DELAVIGNE, Les Messéniennes, « La Vie de Jeanne d’Arc » (extraits), livre I, 1818

3. La blonde et le monstre

Le roi des Rohirrim est tué par un Nazgûl, être terrifiant qui chevauche un immense dragon. Un certain Dernhelm tente de protéger le cadavre.

« Ne t’interpose pas entre le NazgûI et sa proie ! [...]
Une épée résonna comme on la tirait du fourreau.
– Faites ce que vous voulez ; mais je l’empêcherai dans la mesure où je le pourrai.
– M’empêcher, moi ? Pauvre fou. Aucun homme vivant ne le peut ! Merry¹ entendit alors de tous les sons à cette heure le plus étrange. Il semblait que Dernhelm riait, et la voix claire était comme le tintement de l’acier.
– Mais je ne suis pas un homme vivant ! C’est une femme que tu vois. Je suis Eowyn², la fille d’Eomund. Tu te tiens entre moi et mon seigneur et parent. Va-t’en, si tu n’es pas immortel ! Car, vivant ou sombre non-mort, je te frapperai si tu le touches. »
La créature ailée lança contre elle des cris aigus [...]. Soudain, la grande bête battit de ses hideuses ailes, et le vent en était nauséabond. Elle s’éleva de nouveau d’un bond ; puis se laissa vivement tomber sur Eowyn, poussant des cris aigus et frappant du bec et des serres.
Elle ne sourcilla toujours pas : vierge des Rohirrim, fille de rois, mince mais telle une lame d’acier, belle mais terrible. Elle porta un coup rapide, habile et mortel. Elle fendit le cou tendu, et la tête tranchée tomba comme une pierre. Elle fit un saut en arrière tandis que l’immense forme s’écrasait, ses vastes ailes étendues, pour se recroqueviller sur le sol ; et avec sa chute, l’ombre disparut. Une lumière tomba sur Eowyn, et ses cheveux brillèrent dans le soleil levant.

J. R. R. TOLKIEN, Le Seigneur des anneaux, tome III, livre IV, 1955, trad. F. Ledoux © Christian Bourgois, 1973.

1. Ce personnage, un hobbit, est témoin de la scène.
2. Nièce du roi, elle s’est déguisée en homme pour pouvoir combattre.

Les valeurs du chevalier

écrit par Noé, Mattéo et Amaïa

es qualités morales du parfait chevalier sont:

1- la prouesse

La prouesse c’est la capacité de montrer sa force physique. Comme par exemple Jeanne d’Arc qui a combattu pendant la guerre de 100 ans.

2- la loyauté

La loyauté c’est le fait de ne pas trahir.Comme exemple nous avons Dernhelm qui ne trahit pas Eowyn dans le seigneur des anneaux. Un autre exemple, Jeanne d’Arc, qui à dix-sept ans décide de partir à la guerre pour ne pas trahir son pays.

3- la largesse

La largesse c'est la générosité. Comme , par exemple Robin des Bois qui vole aux riches pour donner aux pauvres

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Réalise une vidéo fond vert d'une scène illustrant une des valeurs de ton choix.

Jeanne d'Arc

Le Merveilleux

Qu'appelle-t-on le Merveilleux ?

Consulte tous les documents avant d'écrire ta page de journal qui devra contenir une définition et plusieurs exemples

Mission

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Le Merveilleux

écrit par Lou-Ann, Damian, Emma

e merveilleux au Moyen Âge c’est une situation imaginaire dans des romans, des poèmes, des contes .

Dans Harry Potter on retrouve un vif d’or, des baguettes magiques, une cape qui rend invisible .

Dans le seigneur des anneaux il y a un anneau magique, des créatures monstrueuses, des gobelins, chimères le cyclope…

des elfes et dans les récits du Moyen-âge , on trouve l’épée d’excalibur.

Il existe aussi des créatures magiques comme les dragons, les licornes, les fées….

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Chevaliers d'hier et d'aujourd'hui

écrit par Léna, Maxym et Yanis

es héros se battent pour aider les plus faibles.

Les héros se servent d’armes pour se battre.

Au Moyen-Âge , Les écuyers s’entraînent pour monter de rang et devenir chevalier ce qui est aussi le cas des Padawans dans Star Wars.

Les héros et les chevaliers partagent le même code

d honneur et, en général, ils partagent aussi des valeurs comme :

-la loyauté

-le courage

- l’honneur

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Tu reçois sur ton plateau radio un chevalier du Moyen-âge et un Maître Jedi. Interroge-les de manière à les aider à prendre conscience de leurs points communs . Utilise dictaphone pour enregistrer l'émission.

Chevaliers d'hier et d'aujourd'hui

Observe les chevaliers selon les époques et explique les points communs ?

Mission

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Saint Georges, la princesse et le dragon, Paolo Uccello, vers 1470.

Quel est le point commun entre ces deux chevaliers?

Quels points communs entre ces images? Qu'en déduisez-vous?

Quels point commun ces chevaliers d'hier et d'aujourd'hui?

La quête du héros

Qu'est-ce qu'une quête?

vous devrez donner la définition et des exemples

Mission

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Que représente le dragon?

Quelle était la quête d'Obi wan kenobi ? Pourquoi Anakin a-t-il échoué?

La quête du héros

écrit par kélia et Axel

our commencer, qu’est-est-ce qu’une quête ?

Alors, une quête, c’est une mission qu’un chevalier va devoir accomplir sur ordre du roi ou de la reine peu importe les sacrifices à faire. Par exemple: le roi peut demander à son chevalier d’aller attaquer par surprise le royaume d’à côté et de revenir avec la tête du roi…..

qui est son ennemi afin de montrer la puissance de son royaume. Il peut aussi demander à sa chevalerie d’aider le peuple allié qui est en guerre. Un chevalier n’est pas toujours un héros du moyen âge: il y a des héros modernes comme: Superman, Batman, Luke Skywalker……………

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Ecris à la manière de Yoda

"la force, tu trouveras "

les dix commmandements de la Quête du collègien .

LE COMBAT

Quelles sont les différentes techniques du combat?

Mission

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lis ce texte, comment le chevalier se bat-il? Quels sentiments ressent-il?

Quelles sont les différentes techniques? Retrouve-les dans le Seigneur des anneaux

ANNE-MARIE CADOT-COLIN, La Chanson de Roland

L’empereur Charlemagne a conquis l’Espagne et rentre en France. Roland, son neveu, mène le groupe qui ferme la marche ; mais il est trahi par Ganelon, un chevalier jaloux de lui, et tombe dans un guet-apens de leurs ennemis. Roland refuse d’appeler au secours.

La bataille est prodigieuse et acharnée. Les Francs se battent avec violence et fureur. Ils tranchent les poings, les flancs, les échines, les vêtements jusqu’aux chairs vives. Sur l’herbe verte, le sang coule à flots. [...]
Aux quatre premiers assauts, les Francs l’ont emporté, mais le cinquième est rude et pénible pour eux. Ils sont tous tués, sauf soixante d’entre eux, que Dieu a épargnés. Avant de mourir, ils vendront cher leur vie.
Le comte Roland voit le carnage des siens. Il appelle Olivier, son compagnon : [...]
« Je sonnerai l’olifant¹, et Charlemagne l’entendra. Je vous le jure, les Francs reviendront.
– Le déshonneur sera pour nous, et la honte sur nos lignages², rétorque Olivier. Quand je vous l’ai demandé, vous n’avez pas voulu le faire. Le roi présent, nous n’aurions pas eu ces pertes. [...]
– Notre bataille a été rude, mes deux bras sont tout sanglants d’avoir porté tant de coups. [...]
– C’est votre faute : vous avez confondu vaillance et folie. La mesure vaut mieux que la témérité. Les Francs sont morts à cause de votre inconscience. Jamais plus nous ne servirons Charlemagne. Votre vaillance, Roland, nous a été fatale ! [...] »
L’archevêque³ les entend se quereller. Il s’approche d’eux et les blâme :
« Seigneur Roland, et vous, Olivier, au nom de Dieu, cessez votre dispute ! Sonner du cor ne peut nous servir à rien, mais il faut le faire cependant : le roi viendra avec ses Francs, et il nous vengera. Quand nos compagnons mettront pied à terre, ils nous trouveront morts et taillés en pièces. Ils nous mettront en bière et pleureront de douleur et de pitité ; puis ils nous enterreront dans des cimetières bénis, où les loups et les chiens ne pourront nous dévorer.
– C’est bien parlé, seigneur », dit Roland.
Roland a porté l’olifant à ses lèvres. Il l’embouche, sonne de tout son souffle. Hauts sont les monts, et le son porte loin. Sur trente lieues⁴ on l’entend résonner. Charlemagne l’entend, avec toute son armée. [...]
L’empereur fait sonner ses cors. Les Francs mettent pied à terre et s’équipent. Ils ont de bons hauberts, des épées et des heaumes ornés d’or, des épieux solides, et des gonfanons blancs et vermeils. Ils sont montés sur leurs destriers et piquent des éperons durant toute la traversée des cols. [...]
Les clairons sonnent, derrière et devant, répondant à l’olifant. L’empereur chevauche, bouillant de colère. Sur son haubert est déployée sa barbe blanche. Les Francs le suivent, remplis de fureur et de chagrin. Ils prient Dieu de conserver Roland en vie jusqu’à ce qu’ils arrivent au champ de bataille. Mais à quoi bon ? C’est inutile. Ils sont partis trop tard et ne pourront arriver là-bas à temps. [...]
Soixante mille clairons sonnent de toute leur puissance. Les monts retentissent et les vallées leur répondent. Les païens⁵ l’entendent. Ils ne le prennent pas à la légère et se disent entre eux : « Charlemagne ne va pas tarder à être sur nous ! [...] »
Pleins de colère et de fureur, les païens s’enfuient.

ANNE-MARIE CADOT-COLIN, La Chanson de Roland, © Le livre de poche jeunesse, 2015.

1. Cor taillé dans une défense d’éléphant.

2. Familles.

3. Membre haut placé du clergé.

4. Environ cent kilomètres.

5. Péjoratif : ceux qui ne suivent pas la bonne religion.

Le combat

écrit par Kenzo et Mathis

Dans le combat, il y a cinq différentes techniques:

1-la première consiste à porter un coup direct c’est-à-dire pointer l’épée sur son adversaire d’un coup sec.

2- la deuxième consiste à exécuter une parade (défense) .

3-La troisième, consiste à passer en force c’est-à-dire faire un pas en avant pour le pousser ou l’achever

4- la quatrième technique consiste à lutter avec son adversaire en corps à corps.

5-La cinquième technique consiste à travailler son adversaire au sol, tout en l’ immobilisant ou en l’achevant.Dans le combat,

Sur fond vert, fais une démonstration de 3 techniques du combat

Héros et Héroïnes

Retrace l'histoire du héros

Mission

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Lis attentivement ce document, résume en faisant une carte mentale que tu déposeras sur le mur

Compare ces affiches de film , pourquoi peut-on parler de héros?

Héros et Héroïnes

écrit par Yohan et Pauline

l existe différents type d`héros.

Mais avant tout ,un héros est un personnage qui a du courage ,qui est fort., qui se bat pour une cause .. . Il y a les héros de science fiction qui ont des pouvoirs surnaturels comme par exemple spiderman, Iron Man, SuperGirl. Il y a aussi les héros médiévaux qui sont souvent représentés par des chevaliers comme par exemple les chevaliers de la table ronde.

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fais un petit film iMovie qui explique ce qu'est un héros. Illustre ton film avec plusieurs images de héros et héroïnes d'époques différentes.

L'équipement

Quelles sont les armes d'attaque, de défense et les moyens de locomotion d'un chevalier d'hier et d'aujourd'hui

Mission

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Lis attentivement ce texte, note les noms de son équipement

Classe ces armes et moyens de locomotion en les déplaçant dans les bonnes colonnes.

Hier

Aujourd'hui

complète l'équipement

l'équipement

écrit par Alice et Ethan

es armes d’attaque d’hier et d’aujourd’hui :

Les armes d’hier ( moyen-âge ) étaient les poignards , les lances , les épées , les lance-pierres , les canons et les arbalètes.

Les armes d’attaque d’aujourd’hui sont les lasers et les kunaïs , les fusils , les shurkiens.

Les défenses d’ hier et d’aujourd’hui :

Les défenses d’hier ( moyen-

âge ) étaient les écus , les hauberts , les heaumes

Les défenses d’aujourd’hui sont les boucliers , les armures , les casques.

Les moyen de transport au moyen âge étaient les chevaux.

Les moyen de transport d’aujourd’hui sont les vaisseaux spaciaux.

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Fais une double affiche explicative ( hier/aujourd'hui) avec légende qui décrira les points suivants:

-le costume du chevalier d'hier et d'aujourd'hui

-ses armes d'hier et d'aujourd'hui

-son moyen de locomotion d'hier et d'aujourd'hui

L'habitat

Comment s'organise la vie au château?

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Lis attentivement ce texte et note tout ce qui concerne le château

Visionne ce diaporama et note tout ce qui concerne le château.

complète le schéma

(Perceval, jeune noble qui décide d’être chevalier, approche le château de Gonemant de Goor, près de la mer à l’embouchure d’une rivière.)

[…] Arrivé là où la rivière est bien près du terme de sa course, le valet tourne vers la gauche et voit naître les tours du château, car c’est bien ainsi qu’elles lui apparaissent, comme si elles sortaient du château même. Au milieu du château s’élevait une forte et haute tour; une solide barbacane commandait le débouché de la rivière. […] Aux quatre coins de la muraille construite en fort moellons, quatre tours basses et trapues, de belle allure. Le château avait grand air et à l’intérieur il était disposé à souhait. Devant un châtelet rond, un haut et robuste pont de pierre bâti à sable et à chaux, flanqué de bastions sur toute sa longueur et pourvu d’une tour au milieu, enjambait la rivière; au bout, un pont levis, fidèle à sa mission: pont le jour, porte close la nuit.

Chrétien de Troyes, Perceval ou le Conte du Graal (1181)

l'habitat

écrit par Amandine, Robin et Baptiste

es châteaux forts sont constitués de tours, de donjons, d’un pont levis et de meurtrières: Les châteaux forts sont élevés sur une colline pour avoir un oeil sur la ville et pour repérer les attaques ennemies et sont protégés par de puissants remparts.

Ces remparts protègent le seigneur.En cas d’invasions, les villageois(es) se réfugient dans la cour du château.

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Fais le plan du château et sur un fond vert donne une explication

Le blason

écrit par Léia et Ilan

E blason est un emblème qui symbolise une famille noble riche ou la loyauté de ceux-ci.

Le blason existe encore de nos jours mais en revanche il était plus réputé à l’époque des chevaliers. Pour en créer un, il faut un meuble (=la forme),

des émaux (= la couleur du fond), des gueules (=les autres couleurs), et si on veut, on peut rajouter des fourrures (=motif du blason)

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Le blason

Explique les règles de bases de l'héraldique et fabrique le blason de la classe

Mission

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Lis ce document et retiens les définitions des mots suivants, héraldique, écu, blason, émaux, meubles, fourrures, gueules

Quel blason pour la classe ? A vous de fabriquer mais attention, vous devrez nous expliquer vos choix à l'oral.

LA PARODIE

Explique les variantes du héros

-la notion d'anti-héros

le héros décalé ( parodie)

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L’antihéros (ou anti-héros) est le personnage central d’une œuvre de fiction qui ne présente pas certaines des caractéristiques du héros conventionnel, voire dans certains cas aucune.

Il est généralement considéré comme un mauvais personnage. Mais il peut aussi être un « bon héros » bien que son corps ne convienne pas à celui d'un héros conventionnel.

Compare ces extraits , anti-héros ou héros décalé?

Parodie

Une parodie est une imitation à but humoristique. Généralement, on parodie des chansons, des films célèbres, des personnalités, etc.

Une parodie n'est pas la copie exacte d'un objet, d'une personne ou d'un évènement : l'auteur (ou les auteurs) de la parodie modifie (nt) des détails tout en conservant la plus grande partie de l'objet parodié, afin que l'on puisse comprendre quel est cet objet et saisir la différence comique qui existe entre le parodié et la parodie.

On trouve de nombreuses parodies de roman de chevalerie au cinéma

La Parodie

écrit par Lilian, Yan et Nathan

l existe plusieurs variantes de la figure du héros .

On trouve par exemple des héros décalés comiques dans des parodies ( imitations comiques) comme la série Kamelott.

Mais également des figures d'anti-héros :personnages qui n'ont que peu de points communs avec le héros mais qui sont des

personnages principaux malgré tout comme Hulk qui se transforme en monstre vert.

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Parodie une scène chevaleresque

extrait série Kamelott

Héros d hier et d aujourd hui

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2. Jeanne d'Arc

3. La blonde et le monstre

ANNE-MARIE CADOT-COLIN, La Chanson de Roland