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Pour cette seconde édition, Mme Robert et Mme Ettighoffer ont voulu récompenser les journalistes. Un très grand travail est proccuré par ces élèves.

Je pense que ce journal va être populaire si cet effort est poursuivi.

Edition n°2 de Sarreguemines

Novembre 2021

Journal Inter-langues des lycéens

St Chrétienne La Salle
20 rue Ste Croix , 57200 Sarreguemines

“The last month of autumn, but the beginning of a new adventure. Time to take risks and do the unexpected.”
An anonymous writer

Sommaire

01

ÁLVARO SOLER

04

Some celebrities born in November from the 18th century to the 21st century:

02

Presentación de una persona famosa

05

Survey

03

Heutzutage zu viele Hausaufgaben?

06

Jeux des Maths !

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Légande intéractive

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ÁLVARO SOLER

Álvaro Tauchert Soler nació el 9 de enero de 1991 en Barcelona, España, es un autor español, compositor e intérprete de habla alemana. Habla español, alemán, italiano, inglés, francés, japonés y catalán. El nombre de su padre es Marten Tauchert, es alemán. El nombre de su madre es Leticia Soler, es hispano-belga. Álvaro tiene una hermana llamada Paula y un hermano llamado Gregory. Pasó parte de su infancia en Tokio, Japón. Vive en Berlín, Sant Cugat del Vallès y el distrito especial de Tokio. Le apasiona la música. Lanzó dos álbumes: Eterno Agosto y Mar de Colores. Se hizo conocido gracias al sencillo El Mismo Sol. Su género musical es Pop, Latino. La música de Álvaro Soler es un folk muy bailable, cantado con letras en español. Está inspirado en la música de todos los países del mundo, incluida Alemania, de la que extrae ritmos contemporáneos. Por sus textos, recurre a su vida y viaja. Para la canción "Agosto", se inspiró, por ejemplo, en una ruptura sentimental, que terminó durante un verano. Es alto y flaco. Tiene el pelo corto, rizado y castaño. Tiene los ojos marrones. Él tiene barba. Las letras son : El Mismo Sol ¡Hey! Te digo claro, claro No es nada raro, raro Así se puede, amor ¡Hey! Un mundo enano, enano Estamos mano a mano Solo hace falta el amor Se puede, amor Yo quiero que este sea el mundo que conteste Del este hasta oeste y bajo el mismo sol Ahora nos vamos, si juntos celebramos Aquí todos estamos bajo el mismo sol Y bajo el mismo sol Saca lo malo, malo No digas paro, paro Vale la pena, mi amor La pena, mi amor No hay fronteras - eras Será lo que tú quieras Lo que tú quieras, amor Se puede, amor Yo quiero que este sea el mundo que conteste Del este hasta oeste y bajo el mismo sol Ahora nos vamos y juntos celebramos Aquí todos estamos bajo el mismo sol Y bajo el mismo sol (¡Hey, hey, hey!) Y bajo el mismo sol (¡Hey, hey!) Quiero que el mundo se - mundo se - mundo se... Quiero que el mundo se una, mi amor Quiero que el mundo se - mundo se - mundo se... Quiero que el mundo se una, mi amor Se una, mi amor Yo quiero que este sea el mundo que conteste Del este hasta oeste y bajo el mismo sol Ahora nos vamos, si juntos celebramos Aquí todos estamos bajo el mismo sol Y bajo el mismo sol Ahora nos vamos, si juntos celebramos Aquí todos estamos bajo el mismo sol Bajo el mismo sol.

Sutter Elisa & Wollenschneider Marine

Presentación de una persona famosa

Biografía y descripción física

Su nombre es Jaime, su primer apellido es Lorente y su segundo apellido es López. Es español y su fecha de nacimiento es el 12 de diciembre de 1991. Nació en Murcia España.

Su profesión es actor. Su mayor éxito como actor es su participación en las series españolas de Netflix "La casa de Papel" y "Elite".
Jaime es alto y delgado, tiene el pelo castaño corto y rizado.
Jaime tiene ojos azules y es muy guapo.
Tiene una bebe con su novia Martha Goenaga. Se llamada Amaia.
Nació el 7 de noviembre de 2021

Su papel en la Casa de papel

Lorente interpreta a Denver en la Casa de papel. Es un joven impulsivo. Su adolescencia transcurrió entre peleas callejeras y consumo de drogas. Se ríe fácil y ruidosamente de todo. Es un poco ingenuo, poco inteligente y sin educación, Denver tiene muy buen corazón

Su papel en Élite

También interpreta el papel de Nano en la serie Élite, es un joven inteligente que lamentablemente tiene el don de meterse en problemas. La injusticia, o lo que siente, lo vuelve loco. Suele ser muy emocional y pierde rápidamente el control.

Artículo escrito por Rozenn FIACRE et Françesca LLESHI 2nd A

Heutzutage zu viele Hausaufgaben?

Für viele Schüler würde ein Leben ohne Hausaufgaben ein Traum sein, aber Eltern und Lehrer sind nicht unbedingt damit einverstanden. Hausaufgaben werden in Deutschland sowie in vielen anderen Ländern als Ergänzung zum Unterricht aufgegeben. Doch manche Schüler empfinden Hausaufgaben als eine Strafe, weil die Menge an Hausaufgaben oftmals erschreckt. Je älter Schüler sind, desto mehr wird von ihnen verlangt. Aber ist die Menge an Hausaufgaben heutzutage exzessiv?

In Frankreich kommen Schüler im Durchschnitt nach 17Uhr aus der Schule, im Gegensatz zu deutsche Schüler, die schon am frühen Nachmittag von der Schule kommen. Man kann eigentlich nicht von einem Schüler, nach einem langen Schultag, eine große Menge an Hausaufgaben verlangen. Es ist für jeden anders: manche sind schnell fertig, andere finden keine Konzentration und schaffen es nicht alles fertig zu bekommen und andere wollen alles so gut machen, dass sie dafür Abends noch sehr lange brauchen. Außerdem, haben manche Nebenaktivitäten, die die Zeit zum Hausaufgaben machen verkürzt.

Außerdem, nehmen manche Lehrer nicht in Acht, dass es auch noch andere Fächer gibt, als ihres, in denen die Lehrer auch viele Hausaufgaben geben. Schüler haben also manchmal das Gefühl, dass jeder Lehrer nur an sein Fach denkt und deshalb mehr aufgibt. Doch Abends sind die Seiten der Hausaufgabenhefte mehr als voll!

An französischen Schulen ist ein Problem bei den älteren Schülern häufig zu hören. Älteren Schüler können nämlich oft nicht sofort nach der Schule mit den Hausaufgaben beginnen, weil sie sich erst vom langen Schultag erholen müssen. Sie fangen dadurch erst später an zu arbeiten und benachteiligen dann ihren Schlaf. Gefahr ist die ständige Ermüdung der Schüler. Doch Müdigkeit verringert die Effektivität der Arbeit und schädigt deren Gesundheit.

Nicht zu vergessen ist, dass „Organisation das wichtigste ist“. Es wird meistens gesagt, dass es den Schülern an Organisation fehlt, aber den Lehrern fällt es auch schwer sich zu organisieren, um keine Hausaufgaben von einem Tag zum anderen zu geben. Das ist nämlich das schlimmste: man arbeitet viel am Wochenende um an einem bestimmten Tag nichts aufzuhaben, weil man schon etwas anderes vor hat und doch wird von manchen Lehrern etwas für den nächsten Tag aufgegeben.

Amélie Kastner, Justine Karmann, Clémentine Lepouzé TB

Voltaire:

Voltaire, whose real name was Francois-Marie Arouet, was born on November 21st,1694, in Paris an died on May 30th, 1778, in Paris. He was a poet, a writer, a playwright and a philosopher. As a writer, his most famous works are Zadig and Candide.

Thiery Lhermitte:
Thierry Lhermitte was born on November 24th,1959, in Boulogne-Billancourt. He is a French actor, a screenwriter, a film producer and a playwrigjt. He is the co)founder of a comedy theater company: Le Splendid. He acted in various films such as Un Indien dans la ville, Les Bronzéq, La Père-noël est une ordure and Un Diner de Cons

Some celebrities born in November from the 18th century to the 21st century:

ABBA:

ABBA is a Swedish pop band founded in November 1972 in Stockholm. The group originally consisted of Agnetha Fältskog, Anni-Frid Lyngstad, nicknamed "Frida", Benny Andersson and Björn Ulvaeus. If you don't know this band, here are some things that might give you an idea: They have sold over 400 million music formats with over 300 million records sold. Among the cult songs you may have heard "Dancing Queen", "Money, Money, Money" and "Mamma Mia". And they won the 1974 Eurovision with the hit 'Waterloo'. If the media talks about this great group again, it is because after 40 years the group has reformed and has opened the dance with a new album, 'Voyage', which is topping the charts. They are also touring France with a hologram show that promises to be masterful. So don't hesitate to rediscover these cult songs to finally have something to talk about with your parents.

Written by Maéva Lagarde and Corentin Jaeck 2ndA

Survey

We asked forty students from our school ( Year 11, Year 12 and Year 13) two questions.
First question:
Are you for or against the school uniform ?

We can see that only 35% of high school students are for the uniform and 65% of high school students are against the uniform.

In the 35% of students who are in favour of the uniform, some made suggestions on what they would like to have on their uniform, for example its colour/ red, or blue... With the school badge.

wearing a uniform will allow pupils to be equal and to have the same feeling of belonging to the school. There is a convenient side too because making fun of someon's clothes will no longe exist .

Second question:
Do you like buying clothes with some brands or not ?

We can see only 37,5% of the students prefer wearing their clothes with no brand while 62,5% of them prefer having clothes with a brand.

On the one hand for some people, wearing a brand is a question of image, of social status and of the quality of the clothes.
On the other hand, some people do not wear a brand because wearing one does not mean anything to them.

Francesca LLeshi and Nathan De-Moura 2ndA

Le jeu des Maths !

En ce début d’année, afin d’intégrer les classes de première ayant choisi les mêmes spécialités scientifiques, les professeurs acteurs de ces matières : Mme Frenzel, Mme Seichepine, Mme Gross ainsi que Mme Jung ont décidé d’organiser un rallye. Cette sortie s’est déroulée le mercredi 20 octobre au matin de 8h à 11h30 dans toute la ville de Sarreguemines. Les deux classes ont formé plusieurs groupes qui portaient chacun des noms de scientifiques comme Carl Friedrich, Blaise Pascal, Charles Darwin, Isaac Newton et René Descartes. Chaque équipe avait une feuille sur laquelle figuraient des énigmes. Ces énigmes, une fois résolues, permettaient de partir à la recherche de la suite du parcours. Pour pouvoir valider ces réponses des photos de bâtiments ou des selfies de groupe devant un endroit en particulier étaient demandés. Certaines énigmes permettaient aux équipes de se rendre à l’atelier d’un professeur afin de gagner plus de points. Cette sortie a été beaucoup appréciée par les participants car celle-ci a permis le rapprochement, la connaissance entre les élèves mais aussi de s’amuser malgré la situation sanitaire.

MASSING Léanne GRY Ines 1A