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HOW TO CREATE THE PERFECT VIRTUAL WORKSPACE
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WHY WE LIKE INFOGRAPHICS
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1
Visual
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ESTRATÉGIAS PARA O VISUAL
ATIVIDADES E ESTILOS DE PENSAMENTO
• Pensam em IMAGENS que representam ideias. • Podem criar IMAGENS de várias ideias ao mesmo tempo, mover essas IMAGENS à volta do tema central...
• Podem dispô-las em sequência, agregar-lhes mais IMAGENS, fundir IMAGENS para fazer uma nova.
• A velocidade a que mudam as IMAGENS permite-lhes pensar em várias coisas ao mesmo tempo. Grande velocidade de raciocínio, em cadeia, porque novas IMAGENS aparecem...
- Gestos largos e expressivos.
- Linguagem figurada.
- Metáforas / exagero.
- Expressões bem vindas: "estás a ver?" "consegues imaginar?" "qual é a tua perspetiva sobre isto?"
- Menos explicações, mais esquemas.
- Planos por escrito.
- Discurso sempre acompanhado por gestos, desenhos, esquemas, figuras.
- Linguagem adequada: Focar/panorâmica / brilho / vistoso.
- Necessidade de ouvir os outros para ajudar a visualizar interiormente.
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Visual, Auditivo ou Cinestésico?
Características: VISUAL
Dá maior importância ao aspeto que ao conteúdo. Gosta de explicações concretas, claras e concisas.
O menor detalhe tem importância.Tem necessidade de agitação e de ação.
Gosta de resolver os problemas no momento exato em que eles surgem. Prefere comandar.
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Gosta da fantasia, mas é preciso que ela tenha um lugar definido, perfeitamente enquadrado na sua vida. É particularmente sensível à opinião que os outros têm de si.
• Posters / cartazes / gráficos. • "caça ao erro".• Esquemas da "matéria" numa folha A4.
• Fazer uma banda desenhada para resumir. • Utilização de vídeos.
• Utilizar estratégias de IRS (identificação do raciocínio de suporte). • Permitir explicações por sinais / figuras.
- Maior importância à forma do que ao conteúdo.
- Sinopses / sínteses / pontos salientes.
- Usar cores para colorir / sublinhar.
- Nos textos fazer caixas / círculos / setas para sinalizar aspetos importantes.
- Usar tamanhos maiores para salientar as palavras–chave.
- No quadro usar figuras / desenhos / modelos.
- Figuras geométricas como lembretes.
- Estudar, pensar... sempre com papel e lápis!
DISCURSO/iNTERAÇÃO
SUPORTES
Atividades
PENSAMENTO
Adaptado João Leite
2
Auditivo
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ESTRATÉGIAS PARA O AUDITIVO
ATIVIDADES E ESTILOS DE PENSAMENTO
• Utilizam bem as formas de pensamento de natureza mais abstrata. • Por hábito, concentram-se numa ideia de cada vez, que de imediato é movida para dar lugar à seguinte.
• O seu pensamento é linear: uma ideia continua a outra. • É possível que os aborreça a mudança de um tema se esta ocorrer antes de fechar a anterior.
• Pessoas que interpretam bem textos e instruções. Expressam-se oralmente com facilidade e na escrita, procuram as palavras exatas para o que querem dizer. O seu ritmo pode parecer mais lento do que o dos Visuais mas os seus raciocínios podem ser mais completos.
- Discurso cadenciado e enfático.
- Uso de onomatopeias (pum/truz/ ding-dong).
- Trocadilhos linguísticos / rimas / jogos de palavras.
- Expressões bem vindas: "soa-te bem?" "entendeste?" "isto diz-te alguma coisa?"
- Mnemónicas / ritmo e som das coisas
- Discurso curto / com parágrafos (intervalos ).
- Alguns cuidados com a forma de falar, quando há necessidade de exprimir desagrado.
- • Linguagem adequada: Soar / dizer / barulho / timbre / chiadeira / ouvir / harmonia / ...
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Visual, Auditivo ou Cinestésico?
Características: AUDITIVO
Predominância do conteúdo da mensagem sobre a forma. Dificuldade em manter o contacto ocular com o interlocutor sem ficar perturbado.
Gosta de explicações curtas, mas bem sintetizadas. Demasiados detalhes impacientam-no. Prefere aprender com o diálogo mais do que com a leitura.
Necessidade de refletir bem antes de agir. Gosta de ter uma certa liberdade de ação. Aceita de bom agrado ser comandado, sem ser um "seguidor".
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Está sempre desiludido com os fracassos. Aceita sempre recomeçar as tarefas mal sucedidas. Informa-se para evitar os mesmos erros.
• Utilizar música (letra / melodia); Uso do ritmo e som como âncoras; Sessões com música de fundo.• Pedir rap para sintetizar a "matéria".
• Durante uma explicação,pedir para fechar os olhos.• Leitura enfática; Prefere o diálogo à leitura• Necessidade de refletir antes de agir.
• Fazer perguntas para clarificar os pontos que não foram falados suficientemente.• Abordar primeiro o tema oralmente, antes do mundo silencioso da leitura.
- Maior importância ao conteúdo do que à forma.
- Parágrafos curtos e sonantes.
- Palavras–chave.
- Frases curtas e sonantes.
- Usar música / ritmo / cadência.
- Nas projeções, utilizar música de fundo.
- Associações pelo som / timbre.
- Grafismo com indicação de pontos salientes
DISCURSO/iNTERAÇÃO
SUPORTES
Atividades
PENSAMENTO
Adaptado João Leite
3
cinestésico
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ESTRATÉGIAS PARA O CINESTÉSICO
ATIVIDADES E ESTILOS DE PENSAMENTO
• Verificam as informações que lhes chegam do exterior através das sensações e emoções.• Os sentimentos, sensações e emoções são fatores determinantes… até podem confundi-los.
• Ambiente e comodidade influenciam a sua concentração. Se estão bem, podem mergulhar num assunto...
• Utilizam o pensamento abstrato • Acontece terem impulsos de intuição que lhes permitem chegar a conclusões sem análise lógica prévia
- Sensível à sua vivência interior.
- Discurso com expressões faciais claras. Uso do toque.
- Exemplos / histórias / casos de vida.
- Expressões bem vindas: "isto encaixa?" "sentes a diferença?" "agarraste a ideia?"
- Discurso com recurso a estados de emoção.
- Utilizar o sentir e o olfato como apoios.
- Linguagem: Sentir / pressão / rude / tocar / áspero / húmido / mexer / ...
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Visual, Auditivo ou Cinestésico?
Características: CINESTÉSICO
Sensível à sua vivência interior. Necessidade de se sentir em comunicação com os seres e com as coisas. São os sentimentos e não as ideias que o fazem vibrar.
Particularmente emotivo. Gosta de sentir que o interlocutor o compreende e partilha os seus sentimentos. Exprime os sentimentos tal como os sente.
Evitar recalcá-los, sob pena de criar tensões e ficar indisponível para acolher as informações que são transmitidas.
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Afirmar-se pela sua personalidade e pela emotividade.
• Gosta de sentir que o outro o compreende. • Simulações / role playing.• Encenações / dramatizações.
• Passar objetos para a mão.• Expressão de sensações / sentimentos.• Aposta nas experiências / manipulação.
• Muita atenção aos espaços em que a pessoa está.• Sensível às cores e odores.
- Uso do desafio.
- Usar fotos com expressões faciais salientes.
- Apostar nos aromas.
- Exemplos, exemplos, exemplos!
- Referir as sensações.
- Biografias / estórias de vida.
- Vibra mais com os sentimentos do que com as ideias.
DISCURSO/iNTERAÇÃO
SUPORTES
Atividades
PENSAMENTO
Adaptado João Leite