Eje del Tiempo PSE FCEN 2021

"Las tecnologías libres y abiertas como puente entre la Universidad y la Escuela Campesina"

nov-2019

Pablo CremadesDocente FCEN

Cecilia Fernández GaunaDocente FCEN

Facundo MartínDocente FFyL

Leandro MastrantonioDocente FCA

Empezamos a planear el viaje

Marta GrecoDirectora ECA

Mayo-2021

Natalia González

José Farruggia

Vanesa Cornejo

Miguel Barrera

Ruth Santos

Matías Ahumada

Prof. Patricia GrimaltDidáctica de la Química

Prof. Darío ReynosoDidáctica de la Matemática

Nos reinventamos...

13-05-21

Hicimos el primer viaje juntxs...

Mayo a Julio 2021

Elaboramos material didáctico...

Agosto a Noviembre 2021

Dictamos clases en la escuela...

04-11-21

Práctica de laboratorio...

04-11-21

Análisis de suelo con tecnología libre...

01-12-21

Participamos del acto de colación...

Para mí las PSE fueron una muy linda experiencia, sumamente enriquecedora. El trabajo en equipo entre profes y estudiantes fue de lo mejor, debatiendo diferentes propuestas para las clases. También algo muy positivo fue el desafío de diagramar clases para el multiciclo. Otra cosa que me llenó mucho fue que, al momento de explicar las aplicaciones de lafunción lineal, los chicos pudieron relacionarlo con su vida cotidiana. Por ejemplo, pensaban "si hacer un pan me cuesta x valor (costo), entonces tendría que venderlo a x valor (ingreso) para obtener tal ganancia. Es decir, los chicos no solo habían aprendido las características de una función lineal, sino que habían adquirido una herramienta para aplicarla en su vida cotidiana o negocio familiar. En pocas palabras, me pareció una muy grata experiencia y aliento a los estudiantes que no han participado en una PSE a que lo hagan, van a aprender mucho y los va a llenar de gran manera!Matías Ahumada

Testimonio de lxs estudiantes...

Luego de todo un año participando de las prácticas sociales educativas de la FCEN, mi experiencia personal ha sido muy satisfactoria. Personalmente me resultó una situación de aprendizaje muy valiosa sobre ambientes de escolaridad diferentes a las escuelas tradicionales. El desafío de la elaboración de material educativo para contribuir con el colegio fue muy interesante y enriquecedor. Ha sido una experiencia en general muy valiosa, en la que pude poner en acción los conocimientos teóricos y pedagógicos que tenía y a la vez aprender mucho más con la práctica y el intercambio con compañeros y estudiantes. Definitivamente las prácticas sociales educativas resultaron ser un gran aporte a mi formación docente y personal.Miguel Barrera Oltra

Testimonio de lxs estudiantes...

Desde lo emocional se pusieron en juego muchos sentimientos... ansiedad, nervios, cariño, frustración... Fue la primera implementación de las PSE algo totalmente nuevo para cado uno de los participantes... Experimentando el esfuerzo de planificar y armar material a ciegas para después ir adaptándalos a la realidad en un diálogo de saberes y aprendizajes.. Pasamos de ser extraños a ser un integrante más de la comunidad y esa calidez no se ve en muchos lugares ... Hay mucho por mejorar pero dimos el primer paso y estoy agradecida de haber sido parte...Vanesa Cornejo

Testimonio de lxs estudiantes...

Desde mi perspectiva ha sido una experiencia enriquecedora, dado que he podido intercambiar experiencias de vida de distintos integrantes tanto alumnos como docentes, Un aspecto a destacar de la escuela es la alternancia dado que se cursa semana por medio, lo que permiten que los que no pueden viajar puedan hospedarse en el lugar y así terminar sus estudios. También compartieron con nosotros sus alimentos algo muy bueno desde el punto de vista social y compartimos diferentes vivencias. En resumen es una experiencia muy buena porque al poder aportar dando diferentes clases a los alumnos de la escuela, también aprendimos mucho de ellos. Fue una experiencia de educación y aprendizaje de ida y vuelta, desde ya muy agrecido por haberme dejado participar en este proyecto.José Farruggia

Testimonio de lxs estudiantes...

La experiencia en el colegio agroecológico fue sumamente confortadora. La forma en la que ellos reciben las clases fue absolutamente innovadora para nosotros, que estamos preparados para otros retos. Pero eso sólo provoco sacarnos de nuestra zona de confort e incursionar en nuevas estrategias y formas de pensar la educación. La libertad con la que se manejan en esa institución es admirable,permitiendo hacer lo que cada uno realmente necesita para su vida. Agradezco la experiencia y espero en un futuro poder contribuir con mis conocimientos desde el lado de la docencia.Natalia González

Testimonio de lxs estudiantes...

La experiencia en las PSE representó muchos aprendizajes y estos siempre vienen con cosas buenas y cosas malas. Vivimos desde cerca una escuela que está pasando por un recorte importantísimo y nosotros intentamos dar una mano con lo que podíamos, dando algunas clases y nada más. Pero la experiencia no fue sólo dar clases, nos llenamos de familia escolar, una de esas que no son la familia tipo sino la que se construye en la educación. Esa que se da con el compartir y la convivencia que nacen en un lugar donde las personas se pueden quedar y compartir fogones, almuerzos y estudio. Fue una experiencia hermosa, un antes y un después en mi formación. Algo completamente distinto y muy parecido también. Mucho aprendizaje externo a la matemática. Es todo lo que estaba buscando, quería conocer lo que era trabajar en una escuela rural y también en un cens tuve la suerte de conocer ambos y reafirmo mis ganas de dar todo en eso.Ruth Santos

Testimonio de lxs estudiantes...

En esta pŕactica Social Educativa hubo mucho diálogo para evaluar qué contenidos enseñar, para que la educación tenga sentido. Pudimos construir una propuesta que comenzó a principio de año, en esta pandemia donde casi todo era desesperanza. Poder encontrarnos y construir esto fue realmente una inyección de energía de construcción colectiva. Además ha sido muy valioso que se haya podido sostener todo el año porque se logró trascender el limitante del tiempo que siempre aparece en las PSE, comenzamos en marzo y continuamos hasta diciembre. Creo que poder abordar durante todo el año la construcción de conocimientos socialmente transformadores, que son los que se trabajan en la ECA, y llevarlos a la práctica ha sido una conquista tanto para los estudiantes de la facultad como para la escuela.Marta Greco

Testimonio de la directora de la escuela

10-12-21

Acto de cierre en la Fcen

El objetivo general es impulsar colectivamente el desarrollo del Laboratorio Campesino de Tecnologías Libres en el CEFIC. .

Continuaremos...

¡gracias!