Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia
Mário Martins
Created on December 9, 2021
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Transcript
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COERÊNCIA
SINALIZAÇÃO
PROXIMIDADE ESPACIAL
PROXIMIDADE TEMPORAL
REDUNDÂNCIA
Adaptado
Exclua palavras, sons e imagens irrelevantes tendo em conta os objetivos de aprendizagem
Destaque palavras e imagens essenciais
Exclua legendas de animações narradas. Animações devem ser acompanhadas de narração, mas não de narração e texto, já que existe repetição do que é dito na narração criando uma atenção dividida
Posicione palavras próximas das imagens correspondentes
Apresente palavras e imagens correspondentes simultaneamente
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SEGMENTAÇÃO
PRÉ- REQUISITOS
MULTIMÉDIA
PERSONALIZAÇÃO
MODALIDADE
Apresente conteúdos e recursos por segmentos, não como um contínuo
Anteceda o percurso de aprendizagem com conhecimentos prévios fundamentais para facilitar o processo de construção de conhecimento
Use imagens e palavras faladas em vez de imagens e palavras escritas
Apresente palavras e imagens em vez de apenas palavras
Fale em estilo conversacional em vez do estilo formal