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Un projet collaboratif de la zone Europe

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DECOUVRIR LE PROJET

Un projet collaboratif des zones Europe

Contes d'Europe

DOCUMENTS UTILES 02

PADLET des RESSOURCES 03

CARTES des CONTES 04

LES CONTES des ENFANTS...et des ADULTES 05

PRESENTATIONdu PROJET 01

SOMMAIRE

SOMMAIRE

Présentation du projet

Il était une fois...

01

Présentation du projet

l'envie de créer ou de lire des histoires, en français ou dans une autre langue.Se servir des contes pour mettre en valeur les compétences extraordinaires de nos élèves.

DROIT à L'IMAGE

Autorisation à demander aux parents de chaque enfant participant,et à conserver.

FORMULAIRE de PARTICIPATION

A envoyer à l'adresse ci-dessous:

SOMMAIRE

02

LES DOCUMENTS UTILES

SOMMAIRE

03

Le padlet des ressources:tout savoir sur les contes, et sur les dispositifs "langues"de la zone

ZENOS

ZEI

ZECO

ZESE

04

SOMMAIRE

Cliquez sur la carte de l'Europe pour zoomer sur une zone en particulier

Palestine

Malte

Monténégro

Israël

Jérusalem

Albanie

Macédoine du nord

Kosovo

Chypre

Turquie

Bulgarie

Serbie

Bosnie-Herzégovine

Croatie

Slovénie

Italie

Roumanie

Grèce

CARTE des contes

CARTE D'EUROPE

SOMMAIRE

Cliquez sur la carte de la zone pour accéder aux contes d'un pays en particulier

Lichtenstein

Slovaquie

Arménie

Autriche

Géorgie

Hongrie

Azerbaïdjan

Ukraine

Lettonie

Estonie

Biélorussie

Suisse

Lituanie

Pologne

République tchèque

Allemagne

Russie

CARTE des contes

CARTE D'EUROPE

SOMMAIRE

Cliquez sur la carte de la zone pour accéder aux contes d'un pays en particulier

Luxembourg

Danemark

Finlande

Islande

Suède

Royaume-Uni

Norvège

Pays-Bas

Belgique

Irlande

CARTE des contes

CARTE D'EUROPE

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Cliquez sur la carte de la zone pour accéder aux contes d'un pays en particulier

Portugal

Espagne

CARTE des contes

CARTE D'EUROPE

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Cliquez sur la carte de la zone pour accéder aux contes d'un pays en particulier

05 LES CONTES

Lectures offertes par les adultes

Créations des enfants

Contes traditionnels ou de la littérature

SOMMAIRE

Merci !

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