עלון מקוון דצמבר תשפ"ב

التّفتيش على تعليم اللّغة العربيّة وعالم العرب والإسلام في المدارس العبرية

העלון המקוון התשיעי של הפיקוח להוראת ערבית ולעולם הערבים והאסלאם בבתי הספר העבריים

"ערביתון"

פעילויות במחוזות - מחוז צפוןעמ' 42 - יום התנעה למוגנות ושייכות - המורה סיגל שובל, בית ספר וייצמן, נהריה - סרטון.

"הנגשה"

סיגלית שושןמפמ"ר ערבית ועולם הערבים והאסלאם

צוות הפיקוח וההדרכה

מאחלים לכם המשך עשייה ברוכה

אנו שמחים להציג בפניכם את העלון המקוון בערבית ובעולם הערבים והאסלאם לשנת הלימודים תשפ"ב. העלון מופק במחצית הראשונה של שנת הלימודים תשפ"ב ומכיל פעילויות שנערכו בבתי הספר ובכיתות הלימוד, אשר נשלחו אלינו על ידי מורים ורכזים בבתי הספר. ברצוננו להודות על השיתוף בתוצרים לשם למידת עמיתים. במהלך שנת תשפ"ב, אנו ממשיכים להוביל תהליך של הוראת הערבית הדבורה לצד הערבית הכתובה בכל שכבות הגיל ונסיים את מלאכת הכשרת המורים בהשתלמויות לערבית דבורה בחט"ע. כמו כן, אנו מפתחים חומרי למידה פדגוגיים חדשניים המסייעים למורים ולתלמידים במהלך הלמידה. ברצוני להודות לכל אחד ואחת מכם על העשייה היומיומית בבתי הספר למען התלמידים בהוראת השפה הערבית ועולם הערבים והאסלאם, הערכים והמיומנות הנדרשות להוראת השפה והתרבות. בברכת שנה פורייה ובריאה

השתלמויות מקוונות

השתלמויות ארציות ומחוזיות

השתלמויות מקוונות נוספות שייפתחו ב 2022השתלמות ערבית דבורה חלק אהשתלמות ערבית דבורה חלק ב

ערבית דבורה חט"ע

מפגש מנהלים ורכזים - פיילוט ערבית דבורה

שולחנות עגולים של מורים, רכזי מקצוע ומדריכים

כנסי פתיחת שנה במחוזות

חינוך התיישבותי

מחוז מרכז

עולם הערביםוהאסלאם

מחוז מנח"י וירושלים

מחוז דרום

מחוז תל אביב

מחוז חיפה

מחוז צפון

כנס הרכזים השלישי של המזכירות הפדגוגית

כנסים ושולחנות עגולים

פיתוח חוברות לשיח בין אישי בערבית דבורה לחט"ב

פעילויות במחוזות

חינוך התיישבותי

:סיום חוויתי ללימוד האותיותבחט״ב בביה״ס מקווה ישראל, ממחוז התיישבותי, הכינו פעילות שנקראת מ"ערבית לעברית". זהו משחק בקבוצות לתלמידי החטיבה שסיימו את לימוד האותיות. הכיתה חולקה לקבוצות של 4-5 תלמידים. כל קבוצה קיבלה נושא,לדוגמא: מדינות באירופה. המורה חילקה כ 8-10 כרטיסיות כמספר הקבוצות. לכל קבוצה 3 דקות לתרגום המילים. הקבוצה המנצחת היא זו אשר סיימה לתרגם את רוב הכרטיסיות

שם ביה"ס: חט"ב מקווה ישראלשם המורה: קרן אפלבאוםכיתה: ח

במסגרת לימודי ערבית מדוברת בכיתות ז, התלמידים למדו בתחילת השנה את נושא "הברכות". לאחר שהתלמידים תירגלו והתנסו בע"פ בשימוש בברכות בכיתה, הם יצרו ספרון ברכות שישמש אותם גם מחוץ לכיתה בחיי היומיום

שם ביה"ס: חט"ב עתיד רזיאל, הרצליה שם המורה: נועה חכם כיתה: ז

עופרי סילסי, תלמידה מכיתה ז בתיכון אמית באר טוביה מאוד אוהבת את שיעורי הערבית וכבר חודשיים אחרי תחילת השנה ברור לה שזה המקצוע אותו ברצונה להרחיב בכיתה י'. עופרי מצאה שיר לחנוכה, היא ערכה סרטון בטיקטוק, הוסיפה את מילות השיר ברקע ושרה בעצמה. צוות הערבית בביה"ס השתמש בסרטון בשיעורים שלפני חנוכה והקרין אותו בכיתות

שם ביה"ס: תיכון מקיף, באר טוביה שמות המורות: ליאת בן צביכיתה: ז

תלמידי שכבת ט' בביה"ס למדו אוצר מילים בנושא "לא לאלימות כן לסובלנות", והכינו סיסמאות ושלטים שנתלו ברחבת השכבה ובכיתות

שם ביה"ס: מקיף, באר טוביה שמות המורות: ליאת בן ציון, מורל רביד, מרינה לוי, פנינה אסולין, מירי יזדי ,חיה דרוישכיתה: ט

במסגרת שיעור ערבית בכיתה ח', התלמידים הכינו ברכות בערבית "לחג חנוכה". הברכות שהכינו נתלו בפינת ערבית בכיתה

שם ביה"ס: מקיף מרחבים שם המורה: סוהיר ח'ליףכיתה: ח

מחוז מרכז

."

במסגרת שיעור ערבית ובהלימה לנושא "מניעת האלימות", התלמידים יצרו כרזות בערבית עם משפטים הקוראים "לא לאלימות

שם ביה"ס: ביה"ס למדעים, רחובות שמות המורות: אורלי טל, ליזה גיל ולימור כהן משיח כיתה: י"ב

צוות ערבית בחט"ב אורט רחובות השתמשנו באמצעים דיגיטליים ואמנותיים במהלך שיעורי ערבית ברבעון הראשון תשפ"ב. האמצעים הדיגיטליים השונים גיוונו את הלמידה והעשירו אותה. התלמידים נחשפו לתכנים הלימודיים באמצעים שונים ובכך חוו למידה אחרת וחוויתית.

שם ביה"ס: חט"ב אורט, רחובות שמות המורות: נוי כהן, מעיין שלום ואורלי עמירםכיתה: חט"ב

תלמידי שכבת ט' מחט"ב הרצוג בצורן הכינו כרזות בנושא

"הסכם השלום בין ישראל למצרים"

שם ביה"ס: חט"ב הרצוג, צורןתשם המורה: הנאדי מסארווהכיתה: ט

במסגרת שיעור ערבית בכיתה, התלמידים הכינו מצגת עם משפטים שקוראים להפסקת האלימות נערכה שיחה בערבית בנושא האלימות, בה התלמידים הביעו את דעתם. לאחר מכן התלמידים צפו ביחד עם המורה במספר סרטונים בנושא, בחרו כותרת לפעילות, התחלקו לקבוצות וכל קבוצה חיברה משפט עם תמונה והעלתה אותו למצגת. חשוב שהתלמידים הביעו אחריות למניעת האלימת והיו אקטיביים

שם ביה"ס: תיכון רמון, הוד השרוןשם המורה: אביטל הורןכיתה: י"ב

במסגרת השיעור בכיתה ח , התלמידים למדו לקרוא ולכתוב מושגים בערבית בנושא ״תכונות חיוביות״ בהקשר של ״חג חנוכה״ והתבקשו לכתוב אחד לשני שלוש נקודות אור מהמושגים שלמדו בערבית. התלמידים התרגשו ושמחו מאוד ללמוד על עצמם ועל נקודות האור שלהם

שם ביה"ס: תל"י ע"ש יצחק נבון, הוד השרוןי שם המורה: הילין זערירכיתה: ח

למידה משמעותית: הוראת מילים חיוביות כמו אהבה, סובלנות, קבלת האחר, קבלת דעות שונות, שלום וכדומה גם בערבית וגם בעברית. התלמידים גזרו והדביקו את המילים בכתב יד שלהם

שם ביה"ס: אשכולות, ראשון לציון שם המורה: יסמין מחאמידכיתה: ו

במסגרת שיעור ערבית בכיתות ד-ו, התלמידים הכינו כרזות בערבית שקוראות להפסקת האלימות והציגו אותם בפני תלמידי הכיתה

שם ביה"ס: נופים, ראש העין שם המורה: מרים עיסאכיתה: ד-ו

במסגרת יום נגד האלימות, התלמידים הכירו מילים חדשות: لا للعنف - לא לאלימות התלמידים ציירו, גזרו מהעיתון אותיות והרכיבו את המשפט החדש בערבית וגם בעברית

שם ביה"ס: סורקיס, כפר סבא שם המורה: דוחא טיביכיתה: ג

מחוז תל אביב

למידה משמעותית: רכזת ערבית דבס זהבית מבית ספר תיכון א' לאמנויות תל אביב, הכינה לתלמידים שלה במגמת ערבית שכבת יא' מלבי כפרס להשתתפות בפעילות תרגום המשפטים הקשורים לנושא: "נגד האלימות" וניתוח הפעלים. התלמידים נהנו, תרגלו חיפוש במילון וניתחו פעלים מתוך הקשר

:שם ביה"ס תיכון א' לאמנויות, ת"א :שם המורהזהבית דבס כיתה: י"א

בשכבת ט בתיכון עירוני א לאמנויות בתל אביב, המורה זהבית דבס יזמה פעילות בנושא "היום הבינלאומי לאלימות נגד נשים". התלמידים יצרו כרזות עם מושגים ומשפטים נגד האלימות

שם ביה"ס: תיכון א' לאמנויות, תל אביב שם המורה: זהבית דבס כיתה: ט

במסגרת פעילות לחג החנוכה למדו תלמידי כיתה ז את הביטוי " نَوَّرْت ٱلْمَحَلّ/ٱلْأُوضَة" - נַוַּרְת/נַוַּרְתִ (א)לְמַחַל/(א)לְאוֹצַ׳ה - הארת את המקום/החדר! ובקיצור: نَوَّرْت -נַוַּרְת/נַוַּרְתִ. בפעילות בשיעור התלמידים הכינו "נרות" לחברים, לבני משפחה ולצוות בית הספר והזכירו לעצמם ולאחרים שכל אחד ואחת מאיתנו היא/הוא אור

:שם ביה"ס עירוני ה, ת"א :שם המורה נעמי אופקכיתה: ז

במסגרת שיעור ערבית בכיתה ה, המורה ערכה פעילות בנושא "מסיק הזיתים". התלמידים למדו על חשיבות מסיק הזיתים בתרבות הערבית, שימוש בשמן זית בתרבויות עתיקות, על סגולותיו הבריאותיות של השמן, שיטות קטיף מקובלות, הכלים שמשתמשים בהם הערבים בזמן הכנת הזיתים. אחרי ההסבר שקיבלו התלמידים מהמורה, הם עברו בין התחנות השונות להכנת זיתים כבושים. (זיתים כבושים בערבית על הצנצנת)

שם ביה"ס: אוסישקין, רמת השרון שם המורה: ליאלי מנצורכיתה: ה

מחוז דרום

במקיף ה' דרכא אשקלון ציינו את נושא "שיח מכבד ומניעת אלימות". בשיעורי ערבית התלמידים בכל הכיתות, בחט"ב ובחט"ע, היו פעילים מאוד. הם כתבו בערבית מסרים בנושא, לאחר הכרת אוצר המילים ושיח בע"פ. הם כתבו כרזות בערבית, צבעו וקישטו, ראו סרטונים ושמעו שירים בערבית. במסדרונות בית הספר נתלו תוצרי התלמידים. יום חווייתי נפלא, שיעורים משמעותיים עם מסרים ברורים ותלמידי ערבית כיכבו

שם ביה"ס: מקיף ה דרכא, אשקלון שמות המורות: ורד שלומאי ומורד אטיאסכיתה: ט

במסגרת "יום ללא אלימות", תלמידים מחטיבת הביניים וממגמת ערבית ערכו כרזות בנושא

שם ביה"ס: מקיף ליהמן, דימונה שמות המורות: אתי בן ישראל ושי כהןכיתה: חט"ב

במסגרת שיעור חזרה וסיכום לימוד האותיות בכיתה ח, התלמידים נדרשו להכין הערכה חלופית הכוללת משחקים שונים

שם ביה"ס: מקיף ה, אשדוד שם המורה: רינה דהןכיתה: ח

במסגרת הערכה חלופית בכיתות ז-ח, ולאחר שהתלמידים למדו על חשיבות שני האלמנטים "חמסה ומסבחה" בתרבות האסלאם, התלמידים יצרו חמסות ומסבחות שהוצגו בתערוכת ביה"ס

שם ביה"ס: אורט כרמי גת, קרית גת שם המורה: אילנית קרויטורו, יפעת וולף ואביבה כהן כיתה: ז-ח

צוות המורות לערבית בתיכון אמית באר טוביה ישבו והגו רעיון לעשות בשכבה ז' הפסקה פעילה בנושא: שיר הצבעים בערבית. כל כיתה קיבלה צבע מתוך השיר ולמדה את מילות הבית שלה בעל פה. התלמידים התבקשו להביא חפצים ומאכלים בצבע הנבחר לכיתתם וכמובן להכין שלטים עם שם הצבע בערבית ובעברית. תלמידי השכבה התגייסו לעניין באופן מעורר הערצה

שם ביה"ס: תיכון מקיף, באר טוביה שמות המורות: מורל רביד, ליאת בן ציון, פנינה אסולין, מרינה לוי, מירי יזדי וחיה דרוישכיתה: ז

מחוז חיפה

wordwall

במסגרת שיעור ערבית בכיתה ו', השיעור התקיים בחדר מחשבים והתחלקו לקבוצות, כל קבוצה נדרשה לבחור נושא אחד מהנושאים שלמדו בכיתה בערבית ולבנות משחק בכלי סביב אוצר המילים של אותו הנושא

שם ביה"ס: אלון, חיפה שמות המורות: דועאא שמאכיתה: ה-ו

פעילות יצירה בשיעור ערבית של תלמידי כיתה ו'1, בבית ספר נופים בחיפה תחת הכותרת כולנו אומרים בקול אחד " די לאלימות" _ "كفى للعنف" - "אלימות לא בבית ספרינו" _ "العنف ليس في مدرستنا"

שם ביה"ס: נופים, חיפה שם המורה: נרמין סעידכיתה: ו

מחוז צפון

שם ביה"ס: גורדון, עכו שם המורה: חנאן פאעורכיתה: ה

לסיכום יחידת הלימוד ״פי ביתי״ ניתנה לתלמידים משימת הגשה כהערכה חלופית. הם התבקשו לבנות דגם של בית או מקום ולהתייחס למילים שנלמדו ביחידה ולהציג בפני הכיתה

במסגרת עידוד לימוד השפה הערבית ותרבותה, עיצבו תלמידי שכבת ז' כרזות בנושאים הבאים: ערבות הדדית, אחריות, סולידריות, סבלנות וקבלת האחר. בתום הכנת הכרזות הוכן שלט ענק אשר מעטר את מסדרון ביה"ס. השלט נושא את הכותרת : "הסכמי השלום עם מדינות ערב". כל אחד מהסכמי השלום מפנה לקישור (ברקוד) המעניק הסבר על ההסכם שנחתם

שם ביה"ס: חט״ב מדעים ואומנויות, נהריה שם המורה: רבקה אדרעי, טלי אטיאס, אורנית שוויץ, אריאלה רחמיםכיתה: ז

ביום ההתנעה למוגנות ושייכות במערכת החינוך שהתקיים ב 12.11.21 התייחסו המורים בבתי הספר היסודיים במחוז צפון לנושא בהלימה ליחידת ההוראה "تكافل - ערבות הדדית". מכל התוצרים של התלמידים נערך קליפ מחוזי

עורכת הקליפ: סיגל שובל, בי"ס וייצמן, נהריה

מחוז מנח"י

קישור למתכון

,במסגרת שיעור ערבית בכיתה לקראת חנוכה התלמידים למדו מתכון להכנת ספינג' בערבית דבורה והכינו אותו בכיתה יחד עם המורה

שם ביה"ס: מקיף גילה, ירושליםשם המורה: ירחית אלטרמןכיתה: י"ב

مع السّلامةوإلى اللّقاء