אממ - ארגון מומיס למכון לחקר עתידים בחינוך

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

ארגון מורכב מסתגל

המכון לחקר עתידים בחינוך

ארגון מו"מִס

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

Ambiguity(עמימות)

Uncertainty (אי וודאות)

Complexity (מורכבות)

המציאות החדשה

Volatility (תנודתיות)

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

כלכליות

טכנולוגיות

פוליטיות

סביבתיות

חברתיות

מגמות עתיד

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

התפקוד הנדרש מארגון חינוך במציאות מורכבת ומשתנה הוא אנטי שבירותארגון חינוך אנטי שביר מסוגל לספק חינוך רלוונטי בכל מציאות מורכבת משתנהביזור, חיבור למציאות, ומגוון בדרכי הפעולה בונים תפקוד אנטי שביר

ארגוני חינוך כארגונים אנטי שבירים

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

גישת הארגון חושב העתיד

גישת הארגון כמערכת מורכבת מסתגלת

גישת הארגון הזמיש

גישות להתנהלות ארגונית במציאות מורכבת ומשתנה

גישת הארגון הלומד

חינוךרלוונטי

אתגריםוהזדמנויות

מכווין

מכווין

בעלי ענייןאוטונומייםופעלנים

מצפןמוטה עתיד

אקו-סיסטםתומך ומאפשר

מניע

ארגון חינוךמורכב מסתגל

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

ארגון מורכב מסתגל | מודל

התהוות

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

רעיונות מושכים

כללים פשוטים

התארגנות עצמית לשיתופי פעולה

התנסות תחילה ורפלקציה

פעולות במקטעים קטנים

תהליכי משוב

פעולה להשגת יעדי המצפן הארגוני

בעלי עניין אוטונומיים ופעלנים

ארגון חינוך מורכב ומסתגל נדרש לעדכן באופן עקבי את המצפן הארגוני על בסיס תהליך של חשיבת עתיד וחיישנות שטח

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

מסייע להתמודד עם התנודתיות של המציאות המשתנהמגדיר את המדיניות הארגונית מכיל רכיבי "לשם מה", "מה" ו "איך" כולל רכיבים של חזון ארגוני ושל מטאפורה ארגונית מוטה עתיד, משקף את צרכי כלל בעלי העניין, שלם, עקבי ובהיר תקשורתית

מצפן ארגוני מוטה עתיד

מוסד חינוכי

מחוזי | רשותי

מערכתי

מצפן ארגוני רבוד

המצפן כולל תכנים מרבדים שונים של ארגוני חינוך במערכת החינוך

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

תרבות

תשתיות

מדיניות

תכנית לימודים

אקו-סיסטם ארגוני ומאפשר

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

מבנה ארגוני

בעלי עניין אוטונומיים ופעלנים

שירותים

הון אנושי

מעטפת ארגונית

מסייעת לבעלי העניין האוטונומיים והפעלנים בכל רמות הארגון להשיג את יעדי המצפן הארגוני

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

מוסד חינוכי

מחוזי | רשותי

מערכתי

אקו - סיסטם רבוד

תפקידי ההנהלה הם יצירת סביבה המטפחת את פעילות בעלי העניין, קידום יצירתיות וחדשנות, ניהול המתח הארגוני במצב של סף הכאוס, ויצירת סביבה מוגנת משחיקה ולחצים

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

המתאים לארגון מבחינת קצב ומיקוד ההתקדמות

הדרגתי

ספירלי

רב שנתי

יישום התפישה יכול להתבצע במהלך

יישום תפישת ארגון חינוך מורכב ומסתגל

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

תבנית יוזמה לארגון מורכב מסתגל והנחיות הפעלה

מודל הבשלות לארגון מורכב מסתגל

יישום

תכנון

אבחון

ערכת ארגון מורכב מסתגל

למידה

שלבי יישום תפישת ארגון חינוך מורכב מסתגל

מחלקת המחקר | אגף מו"פ ניסויים ויוזמות |משרד החינוך

המכון לחקר עתידים בחינוך

קורס מערכות מורכבות ומסתגלות (System Innovation)

קורס חשיבת עתיד ארגונית (באתר המכון לחקר עתידים)

קורס חשיבה מערכתית (באתר המכון לחקר עתידים)

דו"ח חשיבה מערכתית בחינוך (באתר המכון לחקר עתידים)

מצגת בית ספר כארגון מורכב מסתגל (באתר המכון לחקר עתידים)

עזרים נוספים בדרך ליישום ארגון חינוך מורכב מסתגל

תודה

אתר המכון לחקר עתידים בחינוך

הקליקו כאן

לעיון בחומרי אתר המכון

חינוךרלוונטי

אתגריםוהזדמנויות

מכווין

מכווין

בעלי ענייןאוטונומייםופעלנים

מצפןמוטה עתיד

אקו-סיסטםתומך ומאפשר

מניע

ארגון חינוךמורכב מסתגל

ThankYou!

קורס מערכות מורכבות ומסתגלות (באתר המכון)

קורס חשיבת עתיד ארגונית (באתר המכון)

קורס חשיבה מערכתית (באתר המכון)

דו"ח חשיבה מערכתית בחינוך (באתר המכון)

מצגת בית ספר כארגון מורכב מסתגל (באתר המכון)

עזרים נוספים בדרך ליישום ארגון חינוך מורכב מסתגל

“If you can't explain it to a six year old, you don'tunderstand it yourself.”

“There are only two ways to live your life. One is as though nothing is a miracle. The other is as though everything is a miracle.”

“Two things are infinite: the universe and human stupidity; and I'm not sure about the universe.”

Author's Name

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

Timeline

XXXX

• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Write a title here

Write a title here

VS

Title 2

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat.

Write a title here

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat.

Name

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer

Name

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer

Name

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer

Name

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer

team