Estereotipos - Modern Languages Teaching Forum.

Víctor González Arija

Clases de español

“Cuando despertó..."

FORMA

1. ¿Qué sabes de?

• Una característica positiva sobre España
• Una característica negativa sobre España
• Una palabra con la que definir España

• Una característica positiva sobre el país de un compañero
• Una característica negativa sobre el país de un compañero
• Una palabra con la que definir el país de un compañero

• Una característica positiva sobre tu país
• Una característica negativa sobre tu país
• Una palabra con la que definir tu país

• Una característica positiva sobre ti mismo/a
• Una característica negativa sobre ti mismo/a
• Una palabra con la que te defines

Completa la tabla incluyendo tus opiniones respecto a estas categorías.

¿Nos conocemos?

FORMA

2. Spain is different

FORMA IRREGULAR

FORMA REGULAR

¿Cómo puedes describir tu experiencia en España?¿Qué españoles conoces? ¿Qué piensas sobre España y los españoles? ¿Puedes explicar tu experiencia más divertida? ¿Y la más rara?Puedes ampliar aquí tu opinión:

Spain is different

FORMA

3. Así somos...

Los horarios de comida y trabajo son muy cómodos

A los españoles les gustan mucho las corridas de toros

El ritmo de vida en España es lento y calmado

Comen paella muy a menudo

Siempre duermen siesta después de comer

Beben más cerveza que vino

Las tapas son la comida más típica

Aquí siempre hace calor

Los españoles son muy puntuales

España es un país muy religioso

El fútbol es el deporte "rey"

Los salarios son muy bajos

Son muy caseros, no les gusta mucho salir

A los jóvenes españoles les gusta mucho el flamenco

Aquí tienes una serie de estereotipos sobre España y los españoles. ¿Qué te parecen? ¿Son reales o falsos? Explica tu opinión

Estereotipos

FORMA

4. Usted, guiri, sea sincero

¿Conocéis la palabra "guiri"? ¿Qué pensáis que significa?Leed el artículo de Liam Aldous y comentad con los compañeros uno de los estereotipos que aparecen en él.

Usted, guiri, sea sincero

El subjuntivo puede utilizarse para:

• Formular expresiones de duda:
• Quizá(s) / tal vez / probablemente + subjuntivo
• Negar opinión o certeza:
• No es cierto que… / No creo que… + subjuntivo

En parejas, escribid un pequeño texto desmontando un estereotipo que conozcáis. Podéis observar los ejemplos de Liam Aldous y el recordatorio gramatical para facilitar la escritura.

¿Y tú qué piensas?

FORMA

5. Life in a day

• ¿Qué es lo más importante para la directora?
• ¿Qué es Spain in a day?
• ¿Cuándo se grabó?
• ¿Dónde se encuentran algunos de los protagonistas del vídeo?

Ahora que conocemos el formato Life in a Day, ¿cómo sería el vuestro? ¿Qué momentos deberían aparecer en vuestro vídeo?

Spain in a day es una combinación de momentos de la vida de los españoles realizada por Isabel Coixet pero... ¿Qué sabemos sobre esta directora y su proyecto? Revisad ahora el vídeo completo e intentad responder a estas preguntas:

¿Conocéis este concepto? ¿Qué os sugiere?Si lo conocéis, ¿cómo explicaríais Life in a Day a una persona que no lo conozca?

Life in a day

Podéis ayudaros de los estos puntos para organizar el guión de vuestro trabajo.

• ¿Dónde?
• ¿Cuándo?
• ¿Quién?
• ¿Qué?
• ¿Por qué?

¡Ahora vosotros! Siguiendo el modelo de los vídeos enviados al proyecto Spain in a day, vais a proponer el vuestro. En este vídeo, tenéis que mostrar vuestra experiencia en España contando algo que os ha sorprendido.

My Spain in a day

¡Gracias!