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Transcript

FRANCISCO Cascón Soriano

PRESENCIAL20 horas

Educar en y para el conflicto

Matrícula

Descripción:Acercarnos a una visión connatural y positiva de los conflictos y a un planteamiento proactivo y global de los conflictos y la convivencia, en lugar de reactivo. Desarrollar las herramientas a tener en cuenta para afrontarlos de forma positiva desde el primer día de convivencia y desde sus primeras fases.Contenido:* Educar en y para el conflicto: perspectiva ante el conflicto, los conflictos como procesos, las actitudes ante los conflictos, la agresividad y las violencias, elementos a incorporar y tomar en cuenta en un programa de educar en el conflicto y la convivencia que afronte los 3 tipos de violencia, pirámide de herramientas para abordar conflictos.* Provención: plan de acogida, construcción del grupo, la confianza y el miedo, el aprecio y el efecto pygmalion, la comunicación efectiva, activa y empática y las habilidades prosociales. El consenso* Análisis y Negociación: aprender los elementos a tener en cuenta a la hora de analizar e intervenir en un conflicto para una solución gano-ganas que respete a las personas. Separar las 3 P (personas, problemas, procesos). Elementos a tener en cuenta en cada una de ellas. Revisión de los reglamentos de régimen interno y alternativas al castigo.* Intervenir como tercero: Ayuda entre iguales ((intervenir como tercer parte antes de la crisis. Bases del programa, forma de ponerlo en marcha y principales peligros) y mediación (aprender a intervenir como tercera parte (no toda intervención de un tercero es una mediación) y previas sobre la mediación. Proceso de la mediación: fases de la mediación; objetivos, tareas y habilidades de la persona que media en cada una de las fases. Límites de la mediación. Como implementar la mediación en un centro educativo.).

31 enero, 2, 4, 7 y 9 febrero de 2022de 16.00 a 20.00 horas.