Insegnare ad abitare il social network
Paola Lisimberti
Created on November 24, 2021
Materiali per il ciclo di webinar XENIA organizzati da USR Sardegna
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Transcript
PAOLA LISIMBERTIInsegnante di Italiano e Latino Liceo Pepe Calamo di Ostuni, attualmente Ph.D. Student Università di Bari (M-PED 04)
USR Sardegna, 24 novembre 2021, ciclo di webinar XENIA
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Approcci metodologici per la DDI tra blended learning e e-learning
Insegnare ad abitare il social network
Apprendere sempre e ovunque
La rivoluzione digitale ha imposto un nuovo passo alla scuola. Essa non è più il luogo che è necessario frequentare per imparare.
Il gemello digitale (digital twin) è una delle figure retoriche nate dalla trasformazione digitale; è un avatar, è la nostra vita raccontata dai dati.
oltre le favole su presenza e distanza
La semplice possibilià di fare più cose al contempo (multitasking) o essere presenti in più luoghi simultaneamente (telepresence) trasforma la natura e la concezione che avevamo in passato della temporalità.
Se manca la relazione educativa, si può sentire molta distanza anche in presenza.
Si potrebbe iniziare chiedendosi quali attività didattiche esigono la presenza fisica e quali no.
Il distanziamento della didattica realizzato tramite l'adozione di soluzioni di matrice digitale ha comunque prodotto un diverso sguardo nei confronti della didattica stessa.
Luciano Floridi
Mario Pireddu
Roberto Maragliano
Stefano Moriggi
le verità nascoste
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Percorso di cittadinanza
Percorso didattico
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Approccio Metodologico
Comunicazione e collaborazione
Abitare il social network
"Abitare la rete come cittadini significa, prima di tutto, avere un'identità digitale, darsi un'immagine di sé e presentarsi, comunicare ciò che si sa fare, fare il punto sulle proprie competenze e sottoporsi alla validazione degli altri membri del social network all'interno del quale ci si muove: in questo senso, essere in un social network significa essere in una scuola"
Blended learning
+info
- Piattaforma digitale
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- Profili social (insegnante e discenti)
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