EVALUACIÓN. PAISAJES DE APRENDIZAJE

Paisajes de aprendizaje

Empezar

Evaluación

3ª Sesión

ÍNDICE

2- Herramientas o instrumentos de evaluación

1- Tipos de evaluación

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Tipos de evaluación

Según el agente: ¿Quién?.Según la función.Según el momento: ¿Cuándo?

Según el agente: ¿Quién?

HETEROEVALUACIÓN: proceso de evaluación que realiza el docente respecto de los logros, procesos, conductas y rendimiento del alumnado.

COEVALUACIÓN: proceso de evaluación del alumnado a través de sus iguales.

AUTOEVALUACIÓN: desarrolla la reflexión individual y la capacidad del alumnado para identificar y valorar sus lobros, fortalezas y limitaciones.

Según la función

DIAGNÓSTICA: evalúa las fortalezas, debilidades, conocimientos y habilidades del alumnado antes de la formación. Sirve para conocer el punto de partida.

FORMATIVA: evalúa el rendimiento del alumnado durante la formación. Permite realizar modificaciones si detectamos problemas de aprendizaje.

SUMATIVA: mide el rendimiento del alumnado al final de la formación.

Según EL MOMENTO: ¿CUÁNDO?

INICIAL =DIAGNÓSTICA

CONTINUA O PROCESUAL = FORMATIVA

FINAL = SUMATIVA

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HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo.Rúbricas.Formulario/ Cuestionarios.Kahoot.Portfolio/Portafolio de evidencias.

lista de cotejo

RÚBRICAS

FORMULARIOS / CUESTIONARIOS

Formularios de Google.Test Go Conqr

KAHOOT

https://kahoot.com/schools-u/

portfolio de evidencias

Cuaderno / informePresentaciónDocumento de driveBlog

calificación

El alumno debe saber cómo va a ser calificado y los criterios que utilizamos para ello (rúbricas, lista de cotejo, test...)Cada actividad debe tener una calificación.El alumno debe conocer la puntuación actividades obligatorias, voluntarias y de refuerzo.

gracias