Aprendizaje-Servicio en la Educación Superior Europea

• Creciente comercialización y privatización de las universidades, menos preocupadas por temas como la justicia social o el desarrollo sostenible

• Distanciamiento entre la universidad y la vida política, impulsado por los gobiernos

• Siglo XX: Las universidades estaban más orientadas hacia el compromiso económico que cívico: el mercado global, la economía del conocimiento, investigación y medición del rendimiento, ...

• Estado de bienestar y paz del que disfrutaba una buena parte del continente, que contribuía a que el foco de las universidades se alejara de los temas sociales

• Siglo XXI - Énfasis creciente en la transformación de la educación superior en Europa

• Preocupación por promover una ciudadanía activa y democrática

• El ApS ha demostrado ser una metodología didáctica útil para estos objetivos

• La práctica y la investigación en ApS llega a Europa a principios del siglo XXI

• Se elaboran informes para crear una visión europea de la ES que fortalezca a Europa

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Nombre Apellidos - CEO

Red Europea

ERASMUS+ (2014-2017)

Desarrollar una cultura de compromiso cívico a través del

aprendizaje-servicio dentro de la Educación Superior en Europa

Se crea la red informal de ApS en educación superior europea

IX Congreso nacional de ApS Universitario

I ECSLHE (ApSU)

• II ECSLHE learn to engage, engage to learn, Amberes
  
• Se crea EOSLHE
  
• Se constituye EASLHE
  

III ECSLHE, Bratislava (online)

¿Qué significa ser una universidad comprometida?

IV ECSLHE, Bucares (online)

X Congreso Nacional y IV Internacional de ApS Universitario

Observatorio Europeo de Aprendizaje-Servicio en Educación Superior

Asociación Europea de Aprendizaje-Servicio en Educación Superior

Mapeo de ApS

+info

Herramienta de búsqueda personalizada con 10 filtros

Buscador

Investigación

Identificar las entidades de educación europeas que están usando la metodología de aprendizaje-servicio.

Colaboracion en red

Dar visibilidad al trabajo que se está realizando

Difusión

Recoger evidencias sobre los diferentes procesos de institutionalización

Institutionalización

Redes de ApS nacionales y asociaciones internacionales

Mapeo de experiencias de ApS en Europa

• 102 experiencias
• 19 países
• 60 instituciones de educación superior
• 38 Católicas
• 9037 estudiantes
• 29798 beneficiarios finales

Mapeo de experiencias de ApS universitario en Europa
en respuesta al COVID-19

• 30 experiencias
• 14 países
• 23 instituciones de educación superior
• 12 Católicas
• 1390 estudiantes
• 7048 beneficiarios finales

Redes de aprendizaje-servicio en Europa

Suomessa

Rede Portuguesa de Aprendizagem-Serviço, RPApS | 2019

Portuguese Work Group on Learning-Service, ORSIES | 2017

Asociación de Aprendizaje-Servicio Universitario, ApSU |2017

Central and Eastern European Service-Learning Network, CEE SL | 2016

Rete Universitaria Italiana del Service-Learning, RUI SL | 2018

Flemish Network for Service-Learning in Higher Education, FN SL HE | 2018

Hochschulnetzwerk Bildung durch Verantwortung e.V | 2009

Swiss Network for Service Learning at higher education facilities ben:edu |2020

Campus Engage

UK Service-Learning & Community Engaged Learning Network, UK SL/CE | 2020

Proyectos de ApS universitario en Europa

Nature-based living-lab for interdisciplinary practical and research semester on sustainable development and environmental protection in the Amazona Rainforest [NB-LAB]

Erasmus+ 2020-2023

Diseñar y probar un nuevo programa de movilidad para estudiantes que combine la movilidad internacional con una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la comunidad. Erasmus+ 2019-2022

Fostering the Third Mission of Universities and Civic Engagement of Students Erasmus+ (2017-2020)

Promover la responsabilidad social de los estudiantes mediante la incorporación del aprendizaje de servicio en los planes de estudio. Erasmus+ 2018-2021

Cicis, Universidad Cívica Europea

Erasmus+ 2020-2022

Aprendizaje-Servicio para el desarollo rural

Erasmus+ 2017-2020

Hacia un marco europeo para la participación comunitaria de la educación superior

ERASMUS+ 2018-2020

Programa global de promoción del aprendizaje servicio solidario (AYSS) en las Instituciones Católicas de Educación Superior (ICES) . Porticus 2020

Aprendizaje-servicio en educación superior es un método educativo experiencial en el que los estudiantes participan en servicio comunitario, reflexionan críticamente sobre esta experiencia y realizan aprendizajes de tipo personal, social y académico.

Definición de aprendizaje-servicio de EASLHE

Biblioteca de recursos de ApS

Experiencias y buenas prácticas recogidas directamente por EOSLHE en Europa.

Referencias de literatura publicada, principalmente del servicio de indexación de citas científicas, pero también referencias clave de literatura gris, en todo el mundo.

Documentos producidos y publicados por EOSLHE.

EOSLHE Annual Report 2020

Guía Código de Conducta

Guía para el diseño de un proyecto de ApS

Guía de e-service-learning

Revisión Sistemática de publicaciones

Guía Safeguarding protocolo

EOSLHE Annual Report 2019

Materiales creados por EOSLHE

Guía ODS en la universidad

Materiales compartidos

Herramienta para la medición de impacto del ApS

Compromiso de la universidad con la comunidad

Reflexión sobre institucionalización

Herramientas para la medición de impacto del ApS

ApS Rural MOOC. Rural 3.0

Herramienta para la medición de impacto del ApS

Rúbrica para un proyecto de ApS

1

2

3

Investigaciones y tesis doctorales

Revisión sistemática de publicaciones

INSTITUCIONALIZACIÓN

publicaciones

Investigación y publicaciones

EASLHE co-organiza el Congreso Europeo de ApS en Educación Superior Europea

Congresos

II ECSLHE con UCSIA

III ECSLHE con Matej Bel University en el marco del proyecto Slihe

IV ECSLHE con University Politehnica de Bucarest en el marco del proyecto Engage students

Diseño y validación de una encuesta sobre los procesos de institucionalización del aprendizaje-servicio en la educación superior europea

Informe sobre la Institucionalización del ApS en la Educación Superior Europea

Guía para la Institucionalización del ApS en la Educación Superior Europea

Institucionalización

La institucionalización del aprendizaje-servicio es un proceso multifacético que integra los valores de compromiso cívico en el plan de estudios de educación superior de una institución para que el ApS se convierta en parte de la cultura de la institución. Implica la inclusión del ApS en los planes estratégicos de la institución, proporcionar los recursos necesarios para apoyar el uso de esta metodología, incluyendo una oficina de ApS, personal, financiación y espacio, capacitación, recompensas para el personal facultativo, reconocimiento de créditos por la participación de los estudiantes y un programa de evaluación. EASLHE

Influencia política

• La Comisión Europea
• Los Estados Miembros
• Stakeholders internacionales
• Entidades de Educación Superior

• Institucionalización
  

• Infraestructuras de coordinación
• Traducciones lingüísticas y culturales
• Apoyo económico
  
• Reconocimiento
• Tiempo
• Conocimientos. Expertos
• Investigación
• Herramientas de evaluación
• Sostenibilidad
• Involucrar a estudiantes y entidades
• Obligatorio – Opcional
• Difusión de prácticas de calidad
• Identificación de prácticas cercanas al ApS