Tema 2 - Ritmo y compás

Antonio Serrano Yepes

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Tema 2

Aprender sintiendo, para no olvidar

8. Evaluación

1. Contenidos

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Índice

2. Criterios de Evaluación

3. Estándares de aprendizaje

4. Vocabulario Básico

6. Compás

7. ¿Jugamos?

5. Repaso Duración

¿Qué vamos a prender?

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1

• Pulso
• Tempo (representación gráfica)
• Metrónomo
• Acento
• Compás (Compases Simples)

- (Binario, Ternario y cuaternario)

Índice

Lo que debes saber

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2

B1.C1. Reconocer los parámetros del sonido y los elementos básicos del lenguaje musical, utilizando un lenguaje técnico apropiado y aplicándolos a través de la lectura o la audición de pequeñas obras o fragmentos musicales.

B1.C2. Distinguir y utilizar los elementos de la representación gráfica de la música (clave de Sol, colocación de las notas en el pentagrama, duración de las figuras, signos que afectan a la intensidad y matices).

Índice

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Criterios de Evaluación

B1.C8. Participar activamente y con iniciativa personal en las actividades de interpretación, asumiendo diferentes roles, intentando concertar su acción con la del resto del conjunto, aportando ideas musicales y contribuyendo al perfeccionamiento de la tarea en común.

B1.C8. Participar activamente y con iniciativa personal en las actividades de interpretación, asumiendo diferentes roles, intentando concertar su acción con la del resto del conjunto, aportando ideas musicales y contribuyendo al perfeccionamiento de la tarea en común.

B2.C4. Reconocer auditivamente y determinar la época o cultura a la que pertenecen distintas obras musicales, interesándose por ampliar sus preferencias.

B2.C6. Identificar situaciones del ámbito cotidiano en las que se produce un uso indiscriminado del sonido, analizando sus causas y proponiendo soluciones, utilizando de manera funcional.

B3.C2. Demostrar interés por conocer músicas de distintas características, épocas y culturas, adoptando una actitud abierta y respetuosa.

Grado de conocimiento

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3

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4

Buscamos un significado de:

Índice

¿Qué es?

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5

Cualidad del sonido que nos permite diferenciar sonidos largos de cortos.

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¿Qué es la Duración?

Índice

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Índice

¿Cómo se diferencia la duración?

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¿Cómo se representa la altura?

Índice

¿Qué es el compás?

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6

Índice

¿Qué es el compás?

Índice

Tipos de compases

Índice

Tipos de compases

Índice

Tipos de compases

Juegos varios

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7

Índice

Índice

Índice

Índice

Índice

Índice

Índice

Índice

Índice

Índice

Demuestra lo que sabes

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8

Índice

Evaluación

Índice

Evaluación

Índice

Evaluación

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