COMUNICACIÓN Y TIC

EMPEZAR

FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y LA EXPRESIÓN CORPORAL MEDIADOS POR LAS TIC

NUBIA ESPERANZA URIZA SUÁREZCARLOS HUMBERTO NUNCIRA GALLOSONIA MERCEDES FUENTES RAMÍREZ

Título 2

Índice

Conclusiones

Video

Podcast

Referentes Teóricos

Metodología

Objetivo

• Determinar el impacto que tiene la expresión oral y corporal mediadas por las Tic en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas y la expresión oral de las estudiantes de grado décimo y once de la Escuela Normal Superior Leonor Álvarez Pinzón y la Institución Educativa Libertador

OBJETIVO

Núñez (2001) en la educación secundaria se deben proponer actividades orales que permitan a los educandos determinar sus propias normas de participación, ubicar y analizar sus formas de interacción, que puedan reflexionar sobre su conducta comunicativa, que utilicen la fuerza de los argumentos para opinar y tomen conciencia de las actitudes implicadas en la oralidad, a saber: la tolerancia, el respeto, el escuchar atento, entre otros.

Ayala Rodríguez, Mancilla Jaimes, Suárez Ortiz (2020), con respecto a la expresión oral en los estudiantes de primer semestre, es evidente que no tienen unos pre saberes lo suficientemente fuertes en el manejo de la oralidad, aunque este sea un aspecto determinado en los Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje.

REFERENTES TEÓRICOS

Realización de videos y podcasts

Diseño y redacción de guiones

Talleres de expresión oral y corporal

Diagnóstico

METODOLOGÍA

VIDEO

PODCAST

Los estudiantes participaron en procesos de análisis, interpretación, argumentación y proposición en diferentes tipos de textos

Se recrearon textos literarios a partir de videos y podcasts

Se integraron los procesos de lectura, escritura, comunicación oral y expresión corporal con las TIC

El uso de las Tic para el fortalecimiento de la expresión oral y corporal favoreció el desarrollo de competencias en los estudiantes

CONCLUSIONES

¡Gracias!