El entorno virtual eTwinning en el aula

Lidia Peña Comín y Alicia López PalomeraAsesoras CEFIRE | Embajadoras eTwinning

Experiencias en las aulas

ENTORNO VIRTUAL ETWINNING

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

04

03

02

01

PROYECTOEngineers of the Ecosystem

PROYECTOS COLABORATIVOS INTERNACIONALES EN LAS AULAS DE INFANTIL Y SECUNDARIA

Entorno virtual eTwinning

PARA CONCLUIR

PROYECTODe las toronjas de luna

CLAVES DE ETWINNING

CONTENIDOS DE LA SESIÓN

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

CLAVES DE ETWINNING

01

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

EN LAS AULAS

NIVELES Y ACCESO

DIMENSIONES

04

Alicia López Palomera 2020

Alicia López Palomera 2020

Alicia López Palomera 2020

QUÉ ES ETWINNING

03

01

02

CLAVES DE ETWINNING

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

desarrollo profesional

aula virtual

herramienta

red docente

comunidad

e-learning

CLAVES DE ETWINNING

01

Qué es eTwinning

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CLAVES DE ETWINNING

02

Dimensiones

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

COMPAÑEROS

TRABAJO

NOTICIAS

www.etwinning.net

2 eTwinning Live

3 Aula TwinSpace

PORTAL EUROPEO Y REGISTRO

1 Portales y registro

CLAVES DE ETWINNING

03

Niveles y privacidad

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TODAS LAS LENGUAS

TODAS LAS MATERIAS

todas las etapas

Grupos, eventos, seminarios

Comunidad docente en red

Desarrollo profesional

Proyectos eTwinning

CLAVES DE ETWINNING

Datos 18/11/2021

04

En las aulas

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

En 10 claves

"De las toronjas de Luna.Símbolos y universos literarios para adolescentes"

02

PROYECTO SECUNDARIA

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El proyectoDe las toronjas de luna

+ info

Proyecto eTwinning para explicar la literatura de la modernidad a adolescentes de las escuelas europeas tomando como referente el simbolismo de la luna, su tratamiento en el Romanticismo y su presencia en el universo lorquiano.Las actividades se organizan en tres bloques:I. Barandales de la luna – Símbolos y universos literarios.II. Tras los pasos del hombre: tradición y vanguardia - El siglo XX y la modernidad. Recorridos geobiográficos.III. De las toronjas de luna a los versos de plata - Las artes plásticas y literarias.

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Lengua y literatura española 5.º curso Liceo Laura Bassi, Bologna Liceo SS: Annunziata Firenze

Lengua castellana y literatura 4.º ESO y 3.º PMAR Comunitat Valenciana, Comunidad Foral de Navarra y Ciudad Autónoma de Melilla

PROYECTO SECUNDARIA

01

Integración curricular

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PROYECTO SECUNDARIA

02

Metodología

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

PROYECTO SECUNDARIA

03

Reto | Objetivos

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PROYECTO SECUNDARIA

04

Contenidos

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• Infografías
• Canciones
• Juego de detectives

ROMANTICISMO

PROYECTO SECUNDARIA

05

Actividades

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PRIMER TERCIO SIGLO XX

• CV
• Entrevistas figuradas
• Revista
• Mural justicia social

PROYECTO SECUNDARIA

05

Actividades

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FEDERICO GARCÍA LORCA

• #InstAlba
• Correos-e
• Fake News
• Podcast

PROYECTO SECUNDARIA

05

Actividades

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FEDERICO GARCÍA LORCA

• Romancero gitano en cómic
• Jardín lorquiano
• Portafolio

PROYECTO SECUNDARIA

05

Actividades

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PROYECTO SECUNDARIA

06

El aula TwinSpace

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Externas

• Padlet
• Canvas
• Genially
• Soundcloud
• Falso IG

De TwinSpace

• Foro
• Biblioteca materiales
• TwinBoard
• Encuestas

PROYECTO SECUNDARIA

07

TIC

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PROYECTO SECUNDARIA

08

Evaluación

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PROYECTO SECUNDARIA

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Productos

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Premio nacionalItalia

Premio nacionalEspaña

Sellos de calidad europeos

PROYECTO SECUNDARIA

Sellos de calidad nacional

10

Reconocimientos

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En 10 claves

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"Engineers of the Ecosystem"

PROYECTO INFANTIL

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El proyectoEngineers of the Ecosystem

+ info

• Proyecto eTwinning dirigido a alumnado de Educación Infantil (2º Ciclo) a través del cual trabajamos el ecosistema, el medio ambiente, reciclaje y cambio climático, examinando e investigando algunos animales que son verdaderos ingenieros. Buscamos información sobre todos ellos, siguiendo la metodología STEAM y descubriendo el efecto del cambio climático.

Estructura del proyecto: -Actividades de presentación. -Actividades de orientación (ecosistema y cambio climático, educación ambiental, energías renovables, reciclaje, agricultura sostenible). -Producto final.

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1. Comunicación lingüística2. Matemática3. Conocimiento e interacción con el mundo físico4. Digital5. Social y ciudadana6. Cultural y artística7. Aprender a aprender

Competencias

• Área III de los lenguajes: comunicación y representación, dentro del apartado de lengua extranjera.

• Área II: el medio físico, natural, social y cultural.

• PGA y PAM

• Plan de Desarrollo Europeo

PROYECTO INFANTIL

01

Integración curricular

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PROYECTO INFANTIL

02

Metodología

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PROYECTO INFANTIL

03

Metodología

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Contribuir al uso eficiente y consciente de la tecnología (herramientas).

Investigar/crear ECO casas con materiales naturales.

Explorar qué se puede hacer para proteger la naturaleza.

Rediseñar las casa de algunos animales aplicando estudios STEAM.

Introducir al alumnado en la metodología STEAM en edades tempranas.

Subtítulo

PROYECTO INFANTIL

03

Reto | Objetivos

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PROYECTO INFANTIL

04

Contenidos

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PROYECTO INFANTIL

05

Actividades

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PROYECTO INFANTIL

05

Actividades

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

PROYECTO INFANTIL

05

Actividades

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

Difundir

Compartir

Debatir, opinar

Planificar

PROYECTO INFANTIL

06

El aula TwinSpace

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PROYECTO INFANTIL

07

TIC

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PROYECTO INFANTIL

07

TIC

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

PROYECTO INFANTIL

08

Evaluación

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PROYECTO INFANTIL

09

Productos

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PROYECTO INFANTIL

09

Productos

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Sellos de calidad europeos

PROYECTO INFANTIL

Sellos de calidad nacional

10

Reconocimientos

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04

PARA CONCLUIR

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

DIFUSIÓN

01

CONCLUSIÓN FINAL

RED EMBAJADA ETW

FORMACIÓN CEFIRE

05

Alicia López Palomera 2020

Alicia López Palomera 2020

Alicia López Palomera 2020

VENTAJAS ETWINNING

04

02

03

PARA CONCLUIR

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

01

Difusión

PARA CONCLUIR

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

01

Difusión

PARA CONCLUIR

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Datos 17/10/2021

Erasmus+

Dimensión europea

Premios

Buenas prácticas

Sellos de calidad

Créditos formativo

Embajadores

SNA + tarjetas

Control docente

Privada

Segura

223.862 centros

975.552 profes

100% seguro

Gratuito

Sin plazos

Sin burocracia

INTERNACIONALIZACIÓN

RECONOCIMIENTO

AYUDA

DIMENSIÓN

AULA VIRTUAL TS

PRIVACIDAD

GESTIÓN

VENTAJAS DEL USO DE ETWINNING

02

Ventajas

PARA CONCLUIR

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2018-202234 cursos y jornadas

02

Formación CEFIRE

PARA CONCLUIR

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Conferencias

Eventos de formación

Seminarios en línea

Desarrollo profesional

02

Formación eTwinning

PARA CONCLUIR

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

Presentan casos de éxito

Recomiendan herramientas TIC

Imparten talleres

Difunden la acción eTwinning

Asesoran y ayudan

04

Red embajada eTwinning

PARA CONCLUIR

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

04

Conclusión final

PARA CONCLUIR

Lidia Peña ComínAlicia López Palomera

pena_lid@gva.es lopez_alipal@gva.es Embajadoras eTwinning Comunidad Valenciana Asesoras de formación del profesorad0 CEFIRE