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ENTORNO VIRTUAL ETWINNING

Experiencias en las aulas

Lidia Peña Comín y Alicia López PalomeraAsesorasCEFIRE | Embajadoras eTwinning

CONTENIDOS DE LA SESIÓN

CLAVESDE ETWINNING

PROYECTODe las toronjas de luna

PARA CONCLUIR

Entorno virtual eTwinning

PROYECTOS COLABORATIVOS INTERNACIONALES EN LAS AULAS DE INFANTIL Y SECUNDARIA

PROYECTOEngineers of the Ecosystem

01

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Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

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CLAVESDE ETWINNING

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

CLAVES DE ETWINNING

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01

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QUÉ ES ETWINNING

Alicia López Palomera 2020

Alicia López Palomera 2020

Alicia López Palomera 2020

04

DIMENSIONES

NIVELES Y ACCESO

EN LAS AULAS

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

Qué es eTwinning

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CLAVES DE ETWINNING

e-learning

comunidad

red docente

herramienta

aula virtual

desarrollo profesional

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Dimensiones

02

CLAVES DE ETWINNING

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Niveles y privacidad

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CLAVES DE ETWINNING

1 Portales y registro

PORTAL EUROPEO Y REGISTRO

3 Aula TwinSpace

2 eTwinning Live

www.etwinning.net

NOTICIAS

TRABAJO

COMPAÑEROS

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En las aulas

04

Datos 18/11/2021

CLAVES DE ETWINNING

Proyectos eTwinning

Desarrollo profesional

Comunidad docente en red

Grupos, eventos, seminarios

todas las etapas

TODAS LAS MATERIAS

TODAS LAS LENGUAS

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PROYECTO SECUNDARIA

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"De las toronjas de Luna.Símbolos y universos literarios para adolescentes"

En 10 claves

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Proyecto eTwinning para explicar la literatura de la modernidad a adolescentes de las escuelas europeas tomando como referente el simbolismo de la luna, su tratamiento en el Romanticismo y su presencia en el universo lorquiano.Las actividades se organizan en tres bloques:I. Barandales de la luna – Símbolos y universos literarios.II. Tras los pasos del hombre: tradición y vanguardia - El siglo XX y la modernidad. Recorridos geobiográficos.III. De las toronjas de luna a los versos de plata - Las artes plásticas y literarias.

+ info

El proyectoDe las toronjas de luna

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Integración curricular

01

PROYECTO SECUNDARIA

Lengua castellana y literatura4.º ESO y 3.º PMAR Comunitat Valenciana, Comunidad Foral de Navarra y Ciudad Autónoma de Melilla

Lengua y literatura española 5.º curso Liceo Laura Bassi, Bologna Liceo SS: Annunziata Firenze

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Metodología

02

PROYECTO SECUNDARIA

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Reto | Objetivos

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PROYECTO SECUNDARIA

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Contenidos

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PROYECTO SECUNDARIA

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Actividades

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PROYECTO SECUNDARIA

ROMANTICISMO

InfografíasCancionesJuego de detectives

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Actividades

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PROYECTO SECUNDARIA

CVEntrevistas figuradasRevistaMural justicia social

PRIMER TERCIO SIGLO XX

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Actividades

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PROYECTO SECUNDARIA

#InstAlbaCorreos-eFake NewsPodcast

FEDERICO GARCÍA LORCA

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Actividades

05

PROYECTO SECUNDARIA

Romancero gitano en cómicJardín lorquianoPortafolio

FEDERICO GARCÍA LORCA

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El aula TwinSpace

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PROYECTO SECUNDARIA

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TIC

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PROYECTO SECUNDARIA

ForoBiblioteca materialesTwinBoardEncuestas

De TwinSpace

PadletCanvasGeniallySoundcloudFalso IG

Externas

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Evaluación

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PROYECTO SECUNDARIA

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Productos

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PROYECTO SECUNDARIA

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Reconocimientos

10

Sellos de calidad nacional

PROYECTO SECUNDARIA

Sellos de calidad europeos

Premio nacionalEspaña

Premio nacionalItalia

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PROYECTO INFANTIL

"Engineersof the Ecosystem"

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En 10 claves

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Proyecto eTwinning dirigido a alumnado de Educación Infantil (2º Ciclo) a través del cual trabajamos el ecosistema, el medio ambiente, reciclaje y cambio climático, examinando e investigando algunos animales que son verdaderos ingenieros. Buscamos información sobre todos ellos, siguiendo la metodología STEAM y descubriendo el efecto del cambio climático. Estructura del proyecto: -Actividades de presentación. -Actividades de orientación (ecosistema y cambio climático, educación ambiental, energías renovables, reciclaje, agricultura sostenible). -Producto final.

+ info

El proyectoEngineers of the Ecosystem

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Integración curricular

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PROYECTO INFANTIL

Área III de los lenguajes: comunicación y representación, dentro del apartado de lengua extranjera.Área II: el medio físico, natural, social y cultural.PGA y PAMPlan de Desarrollo Europeo

Competencias

1. Comunicación lingüística2. Matemática3. Conocimiento e interacción con el mundo físico4. Digital5. Social y ciudadana6. Cultural y artística7. Aprender a aprender

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Metodología

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PROYECTO INFANTIL

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Metodología

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PROYECTO INFANTIL

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Reto | Objetivos

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PROYECTO INFANTIL

Subtítulo

Introducir al alumnado en la metodología STEAM en edades tempranas.

Rediseñar las casa de algunos animales aplicando estudios STEAM.

Explorar qué se puede hacer para proteger la naturaleza.

Investigar/crear ECO casas con materiales naturales.

Contribuir al uso eficiente y consciente de la tecnología (herramientas).

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Contenidos

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PROYECTO INFANTIL

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Actividades

05

PROYECTO INFANTIL

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Actividades

05

PROYECTO INFANTIL

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Actividades

05

PROYECTO INFANTIL

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El aula TwinSpace

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PROYECTO INFANTIL

Planificar

Debatir, opinar

Compartir

Difundir

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TIC

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PROYECTO INFANTIL

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TIC

07

PROYECTO INFANTIL

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Evaluación

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PROYECTO INFANTIL

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Productos

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PROYECTO INFANTIL

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Productos

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PROYECTO INFANTIL

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Reconocimientos

10

Sellos de calidad nacional

PROYECTO INFANTIL

Sellos de calidad europeos

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PARA CONCLUIR

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PARA CONCLUIR

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02

04

VENTAJAS ETWINNING

Alicia López Palomera 2020

Alicia López Palomera 2020

Alicia López Palomera 2020

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FORMACIÓN CEFIRE

RED EMBAJADA ETW

CONCLUSIÓN FINAL

01

DIFUSIÓN

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PARA CONCLUIR

Difusión

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PARA CONCLUIR

Difusión

01

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PARA CONCLUIR

Ventajas

02

VENTAJAS DEL USO DE ETWINNING

GESTIÓN

PRIVACIDAD

AULA VIRTUAL TS

DIMENSIÓN

AYUDA

RECONOCIMIENTO

INTERNACIONALIZACIÓN

Sin burocracia

Sin plazos

Gratuito

100% seguro

975.552 profes

223.862 centros

Segura

Privada

Control docente

SNA + tarjetas

Embajadores

Créditos formativo

Sellos de calidad

Buenas prácticas

Premios

Dimensión europea

Erasmus+

Datos 17/10/2021

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PARA CONCLUIR

Formación CEFIRE

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2018-202234 cursos y jornadas

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PARA CONCLUIR

Formación eTwinning

02

Desarrollo profesional

Seminarios en línea

Eventos de formación

Conferencias

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PARA CONCLUIR

Red embajada eTwinning

04

Asesoran y ayudan

Difunden la acción eTwinning

Imparten talleres

Recomiendan herramientas TIC

Presentan casos de éxito

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

PARA CONCLUIR

Conclusión final

04

Lidia Peña Comín | Alicia López Palomera 2021

pena_lid@gva.es lopez_alipal@gva.esEmbajadoras eTwinning Comunidad Valenciana Asesoras de formación del profesorad0 CEFIRE

Lidia Peña ComínAlicia López Palomera

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