NIVEL INICIAL: Repensando las prácticas hacia el 2022.

Repensando las prácticas hacia el 2022

17 de noviembre, 2021

Nivel inicial

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Encuestas: 640 respuestasFocus group: 10 participantes

La voz de los docentes

2021

¿El año de los escenarios pedagógicos combinados, complejos y cambiantes?

¿Preguntarnos sobre buenas prácticas nos convoca a preguntarnos sobre el docente que somos?

Un tema que nos preocupa y nos ocupa

hablemos de buenas prácticas en el nivel inicial

El gran desafío de intervenir, acompañar, estimular, motivar, promover, problematizar, sin dirigir

Cuando el docente es creador de la propuesta de enseñanza y la flexibilidad se planifica

Experiencias donde todas y todos puedan aprender

Las decisiones que nos llevan a una buena práctica

Pensemos buenas prácticas de enseñanza en el nivel incial

La intencionalidad dialoga con la contextualización.

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

LA INTERVENCIÓN DOCENTE

LA ORGANIZACIÓN DE LA TAREA

LA PLANIFICACIÓN

LA PROPUESTA

La reflexión sobre la práctica como una manera de ser docente.

Se dice de la reflexión sobre la práctica

hablemos de práctica reflexiva

práctica reflexiva

Implica una actitud constante de revisión, problematización, una mirada atenta y reflexiva de lo que sucede, cómo sucede y lo que no sucede.

Práctica reflexiva en contexto, enmarcada como parte de la misma propuesta de enseñanza.

Espacios para pensar con otros. Intercambio de experiencias. Protocolos especificos y otros dispositivos

Reflexionar sobre la propia práctica antes, durante y después.Tarea sistemática del docente para el docente.

¿Cómo impactan en el 2022 las experiencias educativas en el contexto de pandemia?

A lo largo de estos años atravesados por una pandemia las y los docentes necesitaron repensarse

atravesados por una pandemia

para cerraR... ¿que me desafía como docente para el 2022?

¿Cómo publicar una experiencia en prácticas compartidas?

Recuperando algunas voces...

¡Muchas gracias!