PSICOLOGÍA EDUCATIVA - MEDIACIÓN Y MEDIADOR

Mgt. Nube Arpi

TEMA: EL ROL DEL MEDIADOR

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

AGRADECIMIENTO

TIPOS DE PREGUNTAS EN LA MEDIACIÓN

MOMENTOS DE LA MEDIACIÓN

RETROALIMENTACIÓN

EL MENSAJE EN LA MEDIACIÓN

REQUISITOS DE LA MEDIACIÓN

MEDIACIÓN Y EDUCACIÓN PARTE 2.

MEDIACIÓN Y EDUCACIÓN PARTE 1.

CARACTERÍSTICAS DEL MADIADOR

EL MADIADOR

CARACTERÍSTICAS DE LA MEDIACIÓN

CONCEPTO DE MEDIACIÓN

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ÍNDICE

DEFINICIÓN Y ACERCAMIENTO AL CONCEPTO

LA MEDIACIÓN

- Herramienta de diálogo altermativa- Potencian las relaciones interpersonales- Practica la participación democrática

QUE ES LA MEDIACIÓN.?

1. PREVENCIÓN
2. ASUNTO ENTRE PERSONAS
3. PARTICIPACIÓN ACTIVA
4. ES UNA VICTORIA
5. PODER DE DECISIÓN
6. INDEPENDIENTE
7. DESINTERESADA
8. CONFIDENCIAL

CARACTERÍSTICAS DE LA MEDIACIÓN

(Federación de Enseñanza para Profesionales de la Enseñanza, 2010)(Tirado et al., 2010)

1. ACLARA LA SITUACIÓN 2. REDUCE TENSIONES 3. FORTALECE RELACIONES INTERPERSONALES

1. TOMA DE DECISIONES PERSONALES 2. CONSTRUCCIÓN DE UN FUTURO 3. GESTIÓN DE CONFLICTOS

PRINCIPIOS MEDIADORES

LA FIGURA DEL MEDIADOR

EL MEDIADOR

(Federación de Enseñanza para Profesionales de la Enseñanza, 2010)(Parra, 2014)

EXISTEN 3 ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL MEDIADOR

EL MEDIADOR: - NO ACONSEJA - NO JUZGA - NO AMENAZA

EL ROL DEL MEDIADOR

(Federación de Enseñanza para Profesionales de la Enseñanza, 2010)(Parra, 2014)

1. COMUNICACIÓN INHIBIDA 2. COMUNICACIÓN AGRESIVA 3. COMUNICACIÓN ASERTIVA

1. HABILIDADES COMUNICACIONALES 2. ESCUCHA ACTIVA 3. HABILIDADES SOCIALES

EL MENSAJE EN LA MEDIACIÓN

CARACTERÍSTICAS DEL MEDIADOR

(Federación de Enseñanza para Profesionales de la Enseñanza, 2010)

- VOLUNTARIEDAD- CONSENTIMIENTO- DESEO DE COOPERAR- CONFIDENCIALIDAD

REQUISITOS DE LA MEDIACIÓN

(Federación de Enseñanza para Profesionales de la Enseñanza, 2010)

LA MEDIACIÓN VA DIRIGIDA HACIA VARIOS OBJETIVOS

BUSCA RESPONDER A INQUIETUDES DE ESTUDIANTES, PADRES, DOCENTES Y AUTORIDADES DE LA INATITUCIÓN EDUCATIVA

LA MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

(Parra, 2014)

1. Interviene ante los requerimientos educativos de los alumnos.
2. Puede orientar y brindar asesoría profesional.
3. Intervención socio educativa.
4. Propone modelos educativos.
5. Asesora a padres de niños no escolarizados.
6. Ejerce funciones de investigación y docencia.

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO

(Federación de Enseñanza para Profesionales de la Enseñanza, 2010)(Parra, 2014)(Tirado et al., 2010)

1. Visibilidad nula.
2. No delimitación de funciones.
3. Falta de reconociemiento.
4. Falta de apoyo por parte de las instituciones.
5. Sistema educativo desfavorable.

LIMITACIONES DEL PSICÓLOGO COMO MEDIADOR

1. PREMEDIACIÓN 2. OPCIÓN POR LA PREMEDIACIÓN 3. EXPLORACIÓN DE LA SITUACIÓN 4. DEFINICIÓN DE LA SITUACIÓN 5. TRANSFORMACIÓN DEL CONFLICTO 6. ACUERDO 7. EL SEGUIMIENTO

MOMENTOS DE LA MEDIACIÓN

1. PREGUNTAS ESTRATÉGICAS LINEALES 2. PREGUNTAS DESCRIPTIVAS LINEALES 3. PREGUNTAS DESCRIPTIVAS CIRCULARES 4. PREGUNTAS REFLEXIVAS CIRCULARES

TIPOS DE PREGUNTAS QUE PUEDE REALIZAR EL MEDIADOR

UN ABRAZO!!

¡GRACIAS!

Federación de Enseñanza para Profesionales de la Enseñanza. (2010). LA MEDIACIÓN ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DE CONVIVENCIA. REVISTA DIGITAL PARA PROFESIONALES DE LA ENEÑANZA, 8, 1–19.Parra, K. N. (2014). El docente y el uso de la mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje The teacher in the classroom and the use of mediation in the processes of teaching and learning. Revista de Investigación , 38(83), 155–180.Tirado, F., Martínez, M., Covarrubias, P., López, M., Quesada, R., Olmos, A., & Díaz-Barriga, F. (2010). Psicología Educativa Para afrontar los desafíos del siglo XXI. (N. López & M. Zapata, Eds.) (1era.). México.

BIBLIOGRAFÍA