FORMACIÓN DE USUARIOS

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¡ Hola! Soy Álvaro y os voy acompañar por las distintas zonas de la biblioteca.

¡ Hola! Soy Marta y os voy a enseñar a utilizar la biblioteca y sus recursos.

BIBLIOTECA CEIP FREINET

La formación de usuarios es la función prioritaria de la biblioteca escolar.

La formación de usuarios debe contar con un diseño curricular para todos los niveles escolares

La formación de usuarios requiere contar con una biblioteca organizada y con recursos.

La formación de usuarios debe considerarse un contenido transversal en la educación obligatoria y es responsabilidad de todo el profesorado y compete a todas las materias

FORMACIÓN DE USUARIOS

DE LA BIBLIOTECA FREINET

Niveles de formación

Información sobre la biblioteca

Formación en el uso de la biblioteca

Formación en el uso de los materiales.

Los tres niveles se trabajan en todos los cursos.

PRIMER CICLO

SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

VAMOS A VISITAR LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO.

PRIMER CICLO

CARNÉ DE UN LIBRO

QUÉ HÁS APRENDIDO

¿ CÓMO SE ORGANIZA LA BIBLIOTECA?

PARTES DE UN LIBROTIPOS DE TEXTOS

PARTES DE UN LIBROTIPOS DE TEXTOS

Bibliografía

CARTA DESDE LA BIBLIOTECA

NORMAS DE LA BIBLIOTECA

La formación de usuarios en la biblioteca escolar. Mónica Baró Teresa Mañá

Cómo se organizan los libros según la CDUSaber extraer información de los libros.

UTILIZAR LOS SERVICIOS DE FORMA RESPONSABLE.

SEGUNDO CICLO PRIMARIA

Editorial juego

Tejuelo juego

Qué sabes 3º

Qué sabes 4º

FICHAS

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Ahora que ya sabes el carné de identidad del libro, vamos a ver en qué parte del libro se encuentra.

Coge un libro de la biblioteca y vamos a imaginar el carné de identidad del libro. Rellena los datos que faltan mirando la portada.

Día ..................................... Hola, El pasado ……………………, la clase de............................................... fuimos a la biblioteca del colegio. La biblioteca se llama ........................................................................ y está............................................................................... A la biblioteca podemos ir todos a buscar libros y a escuchar cuentos. El título del libro que yo he escogido es: ................................................................................................................... ............

LAS PREGUNTAS DE RAMONCÍN Ramoncín tenía seis años y un gran amor a los delfines. Se pasaba el día dibujando delfines: delfines que nadaban, delfines que saltaban por encima del agua, delfines que jugaban a pelota.... Como los delfines le interesaban tanto, hablaba de ellos continuamente.A su madre, mientras tendía la ropa: —Mamá, ¿tú sabes cuántos años viven los delfines? —preguntaba Ramoncín.—¡Ay, hijo! Ahora no lo sé. Luego, en cuanto tenga un momento, lo miramos en la enciclopedia, a ver si está.También lo intentaba con su padre que freía el pescado: —Papá, ¿cómo es que los delfines hablan? ¿Y cómo lo hacen? ¿Cómo nosotros? —preguntaba Ramoncín.—No, Ramoncín, como nosotros no. Es otro lenguaje, con sonidos. Anda, sal de la cocina que no te salpique el aceite. Después, en cuanto tenga un momento, lo miramos en el libro de animales que tenemos, a ver si está.Y Ramoncín salía de la cocina y se sentaba a escribir una lista de preguntas sin respuesta. Ni el padre ni la madre tenían un momento para ayudarlo a saber qué decían los libros sobre los delfines.Ramoncín tenía una tía que lo quería mucho, la tía Rosalía. Cuando Ramoncín cumplió siete años, la tía Rosalía le hizo un regalo.—¡Felicidades, Ramoncín! —dijo la tía Rosalía— Te he traído un libro de delfines. ¡UN LIBRO DE DELFINES! —¡Yuuppii! —exclamó Ramoncín— Muchas gracias, tía, me encanta. Y se fue a su habitación a leérselo de cabo a rabo. El libro se titulaba El delfín Berlín. Era la historia de un delfín llamado Berlín muy amigo de un niño; el niño lo ayudaba a encontrar a su madre porque el delfín se había perdido. Era una historia muy bonita.Pero Ramoncín cogió su lista de preguntas sobre los delfines y resultó que el libro de la tía Rosalía no respondía ninguna. —Los libros no sirven para nada —pensó—. No explican las cosas que me interesan. ¡Qué birria!Y, muy enfadado, tiró el libro al suelo. Entonces se oyó una vocecita que gritaba:—¡Ay!, ¡ay! ¿Tú, chico, qué te has creído? —¿Qué quieres decir? —Mira, hay libros que explican historias inventadas, como el mío; y hay

La vocecita salía del libro. Ramoncín lo abrió; era Berlín que hablaba: —¡Me has hecho daño! ¡Qué manera de tratar los libros es ésta! Me has dañado la cubierta. ¡Un poco más de respeto a mi libro, por favor! Es mi casa, este libro. —Lo siento, yo no creía que... —intentó excusarse Ramoncín. —No importa, ya está hecho —respondió el delfín—. ¿Pero se puede saber a qué viene tanto mal humor? ¿Por qué estabas tan enfadado con mi libro? —Perdóname; me he enfadado porque en tu libro no salen las cosas que yo quiero saber. —¡Ah! ¿Así que no te ha interesado mi historia? —No es eso. —¿No te gustan los dibujos? ¿Te parezco feo ? —No, no —dijo Ramoncín—, me pareces muy mono. Pero tu libro no explica lo que yo quiero saber de los delfines.Y le leyó su lista de preguntas de cabo a rabo. Berlín después de escucharlo le dijo: —Lo comprendo. Estas cosas no se explican en mi libro porque no hace falta. Pero no digas que los libros no sirven para nada: lo que pasaes que te has equivocado de libro. —¿Qué quieres decir? —Mira, hay libros que explican historias inventadas, como el mío; y hay otros que explican cosas de verdad: son los que sirven para saber cosas. —¿Y qué libros son éstos? ¿Dónde están? —preguntó Ramoncín. —Mañana, al salir del colegio, vete a la biblioteca. Mira entre los libros que tienen un adhesivo de color azul en el lomo; seguro que allí encontrarás alguien de mi familia que podrá ayudarte. Dile que te mando yo.

Al día siguiente, Ramoncín se fue a la biblioteca. Había libros con adhesivos de distintos colores: amarillo, verde, rojo y azul. Ramoncin se puso a buscar entre los títulos, cuando dio con la ballena Lena. —Vengo de parte de Berlín —dijo Ramoncín. —¡Vaya, mi primo! ¡Me alegro! —exclamó Lena muy contenta— ¿Qué hace? ¿Cómo está? —Muy bien. Me ha dicho que aquí en la biblioteca me ayudaríais a encontrar libros que explican las cosas. —Claro que sí. Dime qué cosas quieres saber. —Quiero saberlo todo de los delfines. —Esto es muy fácil —dijo Lena—. Ve a los libros que tienen números en el lomo y busca entre los del 59. Allí encontrarás los que hablan de delfines. Ramoncín empezó a mirar los estantes hasta que encontró un cartel donde ponía: 59, ANIMALES. Todos los libros de aquel estante tenían escrito en el lomo una cifra que empezaba por 59. ¡Serían los libros quehabía dicho Lena! No le costó mucho dar con uno de delfines. —¡Ya lo tengo! —pensó. Se sentó y empezó a mirar: era un libro con dibujos y fotos que explicaba todas, todas las cosas que Ramoncín quería saber. Aquella tarde Ramoncín se la pasó leyendo en la biblioteca. Cuando terminó, junto a la lista de preguntas tenía otra de respuestas.© Texto Mercè Maure