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OBJETIVOS DEL SIMULACRO DE EMERGENCIA

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

SIMULACRO DE EMERGENCIA

I

n
d
i
c
e

1. Objetivos DEL SIMULACRO DE EMERGENCIA

2. Tipos DE SIMULACROS

3. PLAN DE EVACUACIÓN

4. OTRAS SITUACIONES DE EMERGENCIA

OBJETIVOS DEL SIMULACRO DE EMERGENCIA

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

Definir la forma de actuar cuando se detecta una emergencia y darle una respuesta dentro de las condiciones del centro

Definir la forma de actuar cuando se detecta una emergencia y darle una respuesta dentro de las condiciones del centro

Establecer la estructura jerárquica y las relaciones de colaboración externa: personas, instituciones o equipos que deban ser avisados

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

Formar, entrenar y corregir hábitos en la realización de los desplazamientos de emergencia de forma segura

Detectar errores u omisiones del Plan de Autoprotección y su puesta en marcha


Implantar una cultura preventiva en seguridad y emergencias

tipos de
Simulacro

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

EVACUACIÓN del centro cuando hay un riesgo que provenga del interior del mismo:

  • Incendio
  • Explosión.
  • Derrumbamiento del edificio.
  • Amenaza de bomba…

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

CONFINAMIENTO en un lugar seguro en el interior del centro, cuando hay riesgos que proceden del exterior:

  • Fuego o humo en las escaleras.
  • Inundaciones.
  • Tormentas fuertes, fuertes vientos, olas de calor o de frío, heladas.
  • Accidente químico, incendio o explosiones… en el exterior.

PLAN DE
EVACUACIÓN

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

El Plan de Evacuación da las consignas para evacuar de la forma más rápida y eficaz la zona o dependencias donde se ha producido una emergencia.

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

EMERGENCIA ES
UNA SITUACIÓN NO DESEADA
(incendios, explosiones,
inundaciones, terremotos,… )
QUE PUEDE PRODUCIR DAÑOS A LAS PERSONAS O A LOS BIENES

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

VÍAS DE EVACUACIÓN EN
IES PLAYAMAR

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

EDIFICIO DE SECUNDARIA

Planta BAJA - edif. secundaria

1ESO C

1ESO E

2ESO B

1ESO B

1ESO D

1ESO A

1ESO A

D

Planta BAJA - edif. secundaria

Puerta
Patio I

Puerta
Patio II

Puerta
PROA

Patio Secundaria

Patio ESO

Patio ESO

Planta BAJA - edif. secundaria

3ESO E

Puerta Princip

COMEDOR

H A L L

sio

Patio
ESO

SALA
PROFESORES

Planta BAJA - edif. secundaria

Patio Secundaria

Planta primera - edif. secundaria

3ESO A

3ESO B

2ESO A

2ESO C

2ESO D

2ESO E

3ESO D

D

D

Planta primera - edif. secundaria

Escalera PROA

Escalera Patio

Planta BAJA - edif. secundaria

1ES A

D

Planta BAJA - edif. secundaria

Puerta
Patio

Patio
Gimnasio

Escalera PROA

Escalera PATIO

Patio Secundaria

Puerta
Patio

Patio
Gimnasio

Escalera PROA

Escalera PATIO

Patio Secundaria

PLANTA BAJA EDIF. SECUNDARIA

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

EDIFICIO DE BACHILLERATO

PlAnta BAJA - edif. BACHILLERATO

SALA PROFESORES

2BACH C

2BACH A

2BACH B

D

D

Patio
Bachillerato

Patio Mecánica

Patio Bach

Patio Bach

PORCHE

PlAnta BAJA - edif. BACHILLERATO

Puerta
Lateral

Puerta
Rampa

Patio Mecánica

PlAnta primera - edif. BACHILLERATO

4ESO B

3ESO C

4ESO D

4ESO A

4ESO C

4ESO E

1º SMR

2º SMR

Escalera Lateral

Escalera Central

D

D

PlAnta primera - edif. BACHILLERATO

PlAnta SEGUNDA - edif. BACHILLERATO

1BACH B

FPB1

1BACH C

1BACH A

1BACH A

1BACH E

1BACH D

Escalera Fondo

TIC 1

D

D

PlAnta SEGUNDA - edif. BACHILLERATO

Patio Mecánica

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

¿Qué hacer cuando suene la alarma?

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

Una vez que suena la alarma el EQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULA debe empezar

a realizar su “trabajo”

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

  • Los equipos estarán formados por el profesor QUE HAYA EN EL AULA EN EL MOMENTO DE LA EVACUACIÓN y cuatro alumnos.
  • Tienen como labor fundamental
colaborar en la evacuación ordenada

del correspondiente grupo académico.


OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

  • Para que no haya confusión en desdobles, optativas, refuerzos los alumnos 1 y 2 serán los que se sitúen en primera fila junto a la ventana mientras que los 3 y 4 serán los últimos, POR ELLO TODOS LOS ALUMNOS DEBEN SABER ACTUAR SIEMPRE.


OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

Misión de los EEA

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

SUENA LA ALARMA:

LOS ALUMNOS 1 Y 2 DE EEA

- Hacen que el resto de la clase forme una fila junto a la puerta de salida. Cuentan a los alumnos/as.
- Controlan que no lleven objetos personales, etc.
- Se pondrán al principio de la fila y GUIARÁN al resto de los compañeros en el camino de la evacuación
- Quitarán objetos, si los hubiera, por el camino para evitar caídas.

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

SUENA LA ALARMA:

LOS ALUMNOS 3 Y 4 DE EEA

- CIERRAN las ventanas del aula.

- Ayudan a los alumnos con discapacidad.
- Van al final para controlar que nadie se salga de la fila y recogerán a otros alumnos que haya por el pasillo.

- Al llegar al punto de encuentro volverán a contar a los alumnos de la clase.

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

SUENA LA ALARMA:

EL PROFESOR/A

- Será el último de la fila.

- Comprobar que no quede nadie dentro.
- Debe cerrar el aula con llave.

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

Coordinadores de Planta

Profesores de guardia y equipo directivo

Coordinadores de Planta

El profesorado de guardia se situará en las escaleras del edificio correspondiente para coordinar la bajada del alumnado.

2

4

3

1

OBJETIOS DELSIMUDeLACRO DE EMERGENCIA

NORMAS A TENER EN CUENTA
EN UNA EVACUACIÓN

NORMAS A TENER EN CUENTA
EN UNA EVACUACIÓN

NADIE DEBE HACERSE EL HÉROE
NI PONERSE A GRITAR

NORMA 1

Los alumnos deberán seguir EN TODO MOMENTO las indicaciones de su profesor y en ningún caso deberán seguir iniciativas propias.

NORMA 2

Los alumnos que hayan recibido funciones concretas de

su profesor EEA (cerrar ventanas, quitar obstáculos, encargarse de persona minusválidas o con dificultades…) deberán responsabilizarse de su
cumplimiento y colaborar en el mantenimiento del orden del grupo.

NORMA 3

Los alumnos NO COGERÁN los objetos personales, con el fin de evitar obstáculos y demoras.

(No se debe perder tiempo y llevar objetos

hace que todo sea
más lento)

NORMA 4

Los alumnos forman una única fila dentro del aula y cuando el profesor dé la orden los dos primeros alumnos del EEA guiarán a sus compañeros por la ruta de evacuación.


NORMA 5

Los alumnos deberán evacuar el centro en silencio; con orden, ayudando a los que tengan dificultades o sufran caídas

SIEMPRE SIGUIENDO EL ITINERARIO MARCADO EN LOS PLANOS

NORMA 6

Todos los movimientos se realizarán con rapidez y con orden, nunca corriendo, ni empujando o atropellando

a los demás.

LO IMPORTANTE NO ES SALIR EL PRIMERO...ES QUE SALGAMOS TODOS

En muchas evacuaciones hay heridos y muertes por atropellos y aplastamientos.

NORMA 7

Nadie deberá

detenerse
junto a las
puertas
de salida.

NORMA 8

- La evacuación de un grupo se realizará en fila de uno y junto a la pared para permitir el paso a los bomberos.

- Los alumnos, que se encuentren en la primera planta, esperarán el aviso del profesor para bajar las escaleras, ya que hay que respectar un turno de salida.

EJEMPLO: LOS ALUMNOS DE LA 2ª PLANTA NO PONEN EL PIE EN

LA 1ª PLANTA HASTA QUE ESTA ESTÉ TOTALMENTE EVACUADA.

NORMA 9

Los alumnos que se encuentren el aseo, al sonar la alarma deben incorporarse rápidamente a su grupo.

NORMA 10

En la evacuación se deberá respetar mobiliario y equipamiento escolar.

NORMA 11

En caso en que las vías de evacuación haya algún obstáculo que dificulte la salida será apartada por los alumnos, si fuera posible, de forma que no provoque caída de las personas.

NORMA 12

En ningún caso,

el alumno
volverá atrás,
sea cual sea el pretexto.

NORMA 13

NO

se utilizará el ascensor en caso de incendio

NORMA 14

En todos los casos, los grupos permanecerán unidos, no se disgregarán y se concentrarán en SU PUNTO DE ENCUENTRO CONFORME VAN LLEGANDO SE SITUARÁN A LA DERECHA, llenándose la pista de derecha a izquierda vista desde la salida del centro.

NORMA 14

Último grupo

Primer grupo

SALIDA

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

¿QUÉ HACER EN CASO DE TERREMOTO?

¿QUÉ HACER EN CASO DE TERREMOTO?

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

  • Mantén la calma y utiliza el teléfono sólo en casos extremos.
  • Si estás dentro del edificio, quédate dentro. Si estás fuera, quédate fuera.
  • Dentro del edificio busca estructuras fuertes: bajo una mesa, bajo el dintel de una puerta, junto a un pilar… y protege tu cabeza.

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

  • No utilices el ascensor y nunca huyas rápidamente hacia la salida.
  • Fuera del edificio, aléjate de cables eléctricos, cornisas o balcones.
  • No te acerques ni entres en los edificios para evitar ser alcanzado por la caída de objetos.
  • Después del seísmo se procederá a la evacuación del centro.

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

NO

OLVIDES

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

No se sabrá cuándo va a ser el simulacro para no perder el factor sorpresa, y se avisará la semana previa, para evitar situaciones de pánico.

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

La participación en el simulacro es obligatoria para todo el personal que se encuentre en el centro.

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

Una planta se suele despejar en menos de 3 minutos, y todo el centro, en menos de 10 minutos. En cualquier caso, la interrupción de la actividad escolar no debe exceder de los 30 minutos.

OTRAS SITUACIONES
DE EMERGENCIA

Se oirá un timbre durante

10 segundos al principio
y al final de la actividad.

¡GRACIAS!

por vuestra colaboración