Full screen

Show pages

A

J

mgr Katarzyna Marcinkiewicz

Prezentacja dorobku zawodowego

Want to make interactive content? It’s easy in Genially!

Over 30 million people build interactive content in Genially.

Check out what others have designed:

Transcript

mgr Katarzyna Marcinkiewicz

Prezentacja dorobku zawodowego

nauczyciel języka angielskiego

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2017 r. Data zakończenia stażu: 07.09.2021 r.

Zespół Szkół Handlowo-Ekonomicznych im. Mikołaja Kopernika w Białymstoku

nauczyciel kontraktowy

Gimnazjum Adama Mickiewicza w Orzyszu, nauczyciel stażysta

2015

2015

2014

2013-2015

2013

Przygotowanie Pedagogiczne Uniwersytet w Białymstoku

Filologia Angielska -studia drugiego stopnia Uniwersytet w Białymstoku

Filologia Angielska, studia pierwszego stopnia Uniwersytet w Białymstoku

Ścieżka zawodowa

moje potrzeby

plan rozwoju zawodowego 01.09.2017

sprawozdanie 08.09.2021

potrzeby szkoły

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

§ 7 ust. 2 pkt. 1

Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 kwietnia 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego

Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

jakość pracy szkoły

 Procedury przebiegu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

 Procedury przebiegu egzaminu maturalnego

Doskonalenie pracy własnej

Szkolenia Rady Pedagogicznej ZSHE

Doskonalenie zawodowe

Karta jakości mobilności w obszarze kształcenia i szkolenia zawodowego

Job shadowing nauczycieli ZSHE w Stichting ROC Summa College w Eindhoven w Holandii 6 – 10 listopada 2017 r.

 konferencja metodyczna Jak zmotywować i zaangażować ucznia pracującego zdalnie – gry i aktywności online, zorganizowane przez wydawnictwo Oxford University Press

 szkolenie Kończy się staż - pisanie sprawozdania i przygotowanie się do rozmowy i egzaminu. Zadania opiekuna stażu, zorganizowane przez MODM w Białymstoku

 szkolenie O Maturze 2023 wiem wszystko! Matura 2023 a obecna- porównanie, Pearson

szkolenie Język angielski. Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym, zorganizowane przez CEN w Białymstoku

 kurs Kierownik/opiekun wycieczek szkolnych w wymiarze 40 godzin, zorganizowany przez Studium Prawa Europejskiego

 webinarium Assessment and Evaluation when teaching online, Macmillan

 Kilka technik nauczania przydatnych w pracy nauczyciela języka obcego w nowej rzeczywistości szkolnej

Rozwiązania edukacyjne w ramach własnego przedmiotu - Bank słownictwa Quizlet

Sztuka odkładania pieniędzy na wyznaczony cel. klasa III d 31.01.2021 r.

Scenarusz zajęć Złota szkoła NBP

integracja klasy

Obserwacja zespołu klasowego i podejmowanie działań naprawczych.

Ankiety dotyczące sytuacji rodzinnej uczniów, oczekiwań wobec siebie i szkoły, a także poczucia bezpieczeństwa w klasie

Wigilie klasowe.

Lekcje na temat sposobów radzenia sobie ze stresem.

Wewnątrzklasowy regulamin usprawiedliwiania godzin opuszczonych.

5 Praca wychowawcza

Povoa de Varzim - 2017 rok.

„ Dla chcącego nie ma nic trudnego, praktyki uczniów ZSHE w portugalskich firmach”, realizowany w ramach programu Erasmus+.

6. Realizacja projektów unijnych

- rekrutacja- kwestie wizerunkowe- CV- dzienniki praktyk- program praktyk- platforma OLS- monitoring / dokumentacja projektu- spotkania z przedstawicielami firm, tłumaczenia symultaniczne- organizacja kursów językowych- kursy języka angielskiego branżowego 20h

"Innowacyjne i skuteczne kształcenie zawodowe w ZSHE – praktyki uczniów i job shadowing nauczycieli" w ramach programu Erasmus +,

BARCELONA

NICEA

  1. kursy / szkolenia
  2. grupa fokusowa
  3. wsparcie organizacji konkursów
  4. dostęp do bazy materiałów

7 Współpraca z wydawnictwami językowymi

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

§ 7 ust. 2 pkt. 2

1. Obserwacje i analiza zachowań wychowanków i uczniów.

Uczniowie zdolni

Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

VS

Uczeń (dziecko) niewidzące i niedowidzące w edukacji inkluzyjnej,

- dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

- indywidualizacja nauczania: uczennica niedowidząca, uczniowie z barierą językową, uczniowie z dysleksją

- uczeń z zespołem Aspergera

Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Konkurs tłumaczeniowy

Olimpiada Języka Angielskiego

- kursy języka angielskiego zawodowego

Uczeń zdolny

patroni medialni

promocja szkoły

sponsorzy

honorowy patronat Prezydenta Miasta Białegostoku

regulamin

IV Powiatowe Dyktando z Języka Angielskiego

quiz z wiedzy o Republice Irlandii

szkolna wystawa o Świętym Patryku oraz kulturze, zabytkach i przyrodzie Irlandii

2. Dzień świętego Patryka

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

§7 ust. 2 pkt 3

omawianie wad i zalet,burza mózgów

wchodzenie w rolę, odgrywanie scenek

dyskusja, debata „za” i „przeciw”

wizualizacja, sporządzanie plakatów, mapy skojarzeń

portfolio

projekt, prezentacja

1. Ulubione metody aktywizujące

2. Zabawy i gry

promocja praktyk zagranicznych i job shadowing

Maraton czytania

3. Angażowanie uczniów w promowanie kultury krajów anglojęzycznych

Dzień języków obcych - stoiska

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

§ 7 ust. 2 pkt. 4

metoda wywiadu - rozmowy

Ewaluacja

ankiety - formularze google

autoanaliza przeprowadzonych zajęć

prowadzenie lekcji w obecności dyrekcji i opiekunek stażu - arkusze poobserwacyjne

obserwacja postępów uczniów

analiza wyników maturalnych - wnioski

obserwacja zajęć opiekunek stażu

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

§ 7 ust. 2 pkt. 5

zespół do spraw udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

zespół nauczycieli języka angielskiego

zespół wychowawców

Udostępnianie własnych materiałów i opracowań innym nauczycielom.

wymiana doświadczeń w ramach zespołów zadaniowych

Dzielenie się wiedzą zdobytą w czasie szkoleń, kursów i samodzielnego kształcenia.

lekcja otwarta II „FOMO - formy społecznego lęku w dobie mediów społecznościowych”.

lekcja otwarta I

Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

§ 7 ust. 2 pkt. 6

szkolenia i konferencje poświęcone problemom współczesnego świata

Osoba po próbie samobójczej – jak wspierać i jak reagować?

Zrozumieć ucznia żyjącego w przestrzeni Internetu - jak pracować z pokoleniem FOMO w czasach pandemii?

Licealista pokolenie 3:0 diagnoza kognitywna, emocjonalna i społeczna. Kim jest , co wie i z czym się zmaga współczesny uczeń – i co z tego wynika dla dydaktyki językowej?

lekcje na temat nastoletniej depresji

zaangażowanie uczniów do udziału w Maratonie Pisania Listów organizowanym przez Amnesty International

lekcja profilaktyki uzależnień od Internetu

programy wychowawcze i profilaktyczne

lekcja propagująca postawę antynikotynową

akcja MEN „Razem na Święta”

Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

§ 7 ust. 2 pkt. 7

Plan wychowawczo- profilaktyczny

Wewnątrzszkolny System Oceniania

Regulamin wyjść i wycieczek

Statutu ZSHE

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 09 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

dokumenty szkolne

oświata

rozporządzenia

zespół nauczycieli uczących uczniów ze specjalnymi wymaganiami edukacyjnymi

Ewaluacja wewnętrzna szkoły – współpraca z rodzicami w zakresie wspierania ucznia (w tym przy nauce zdalnej).

zespół do spraw ewaluacji wewnętrznej

Raport z ewaluacji wdrażania Strategii Umiędzynarodowienia na rok szkolny 2017/2018

zespół do spraw ewaluacji wdrażania strategii umiędzynarodowienia

- zestawienia podręczników obowiązujące w danych klasach

- raporty z analizy wyników egzaminów szkolnych

- przedmiotowy system oceniania

zespół nauczycieli języka angielskiego

Udział w konstruowaniu dokumentów szkolnych.

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

7 ust. 2 pkt. 8

Efektywne wykorzystanie Multimedialnej Pracowni Językowej w praktyce szkolnej

Narzędzia do pracy zdalnej z uczniem - Microsoft Teams

1. Udział w szkoleniach dotyczących TIK

Wykorzystanie multimedialnych narzędzi i e-zasobów do pracy z uczniem – cyfrowy piórnik nauczyciela, CANVA i Quizizz

2. TIK w codziennej pracy

Dalszy rozwój zawodowy

Dziękuję za uwagę

Next page

genially options