Little eTwinners STEAMing with SG

$

COMPETENCIAS CLAVE

Mediante un enfoque multidisciplinar, al trabajar los contenidos desde las distintas áreas de forma globalizada, se van a desarrollar las siguientes competencias básicas: - Competencia lingüística. - Competencia matemática. - Competencia en el conocimiento e interacción con el entorno. - Competencia social y ciudadana. -Competencia digital.

OBJETIVOS

Los Objetivos Globales (también conocidos como Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS) fueron elaborados por las Naciones Unidas. Estos 17 objetivos tienen como objetivo acabar con la pobreza mundial para 2030. Con este proyecto, los pequeños eTwinners trabajarán con STEAM con objetivos sostenibles y construirán una ciudad sostenible del futuro. El propósito de este proyecto es aumentar la conciencia sobre los Objetivos de la ONU y cómo todos jugamos un papel para lograrlos. ¡Los participantes participarán en una variedad de desafíos diarios que les pedirán que desarrollen soluciones para ayudar a crear un futuro seguro, inclusivo e igualitario para su generación! Otros objetivos del proyecto son: - Construir habilidades y confianza en STEM mediante el uso de enfoques de aprendizaje en interiores y exteriores. - Integrarse con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU - Hacer enlaces a habilidades STEM y temas relacionados. - Demostrar métodos de investigación alumno / alumno y resaltar ejemplos y oportunidades para el aprendizaje interdisciplinar.

TAREAS Y ACTIVIDADES

Un robot del futuro viene para ayudarnos a construir una Ciudad Sostenible para 2030. Trae los símbolos de los objetivos y explica a los niños por qué es tan importante salvar la tierra. Al principio aprenderemos los símbolos de los Objetivos Sostenibles y elegiremos uno para presentárselo a los socios. Cada escuela pondrá un desafío STEM a los demás socios para hacer un mundo mejor. Luego, cada mes realizaremos actividades STEAM para un Objetivo Sostenible específico. Por ejemplo, haremos una casa fuerte que resista en un terremoto, diseñaremos autos ecológicos, haremos filtros de agua, mapas de beebot, etc. El objetivo principal será diseñar una Ciudad Sostenible del Futuro. Se llevarán a cabo diferentes videollamadas de forma continua para poder garantizar la continuidad del proyecto, conociendo y evaluando actividades desarrolladas y proponiendo propuestas de mejora. Se ha realizado una distribución clara y equitativa del trabajo y todos los socios colaboran. El alumnado complementará los aprendizajes gracias a la gran interacción establecida con el resto de participantes, no sólo a través de videollamadas sino también a partir de actividades realizadas de forma conjunta (dibujos in Streaming, felicitaciones, ...). Pretendemos que el alumnado alcance de forma exitosa los resultados finales del proyecto gracias al trabajo conjunto de todos los socios, manteniendo la motivación. Será fundamental el apoyo del resto de especialistas docentes del centro quienes complementarán el trabajo diario así como el esfuerzo dedicado por parte de las familias que han sido informadas en septiembre y quienes irán recibiendo información de manera continua a lo largo de estos meses. A su vez, su colaboración en el desarrollo de diferentes actividades garantizará aumentar la motivación de nuestro alumnado. 1. eBook about Code Week: Crack the Code and Beebot Game 2. Collaborative video of Sesmograph and Earthquake simulations 3. Make a Bridge and wind powered cars ebook

HERRAMIENTAS, APPS Y RECURSOS ONLINE

- Jamboard Google. - TwinSpace. - Genially. - Colorillo. - Facebook. - Fliphtml5. - Gmail. - Blogspot.

EVALUACIÓN

Nuestros resultados serán libros en linea,Twinspace público, sitio web con actividades de Steam para cada Objetivo Sostenible, diccionario en línea y actividades de la SEMANA DE LA CODIFICACIÓN DE LA UE. Se llevará a cabo de dianas de evaluación y de cuestionarios a los participantes del proyecto, además de a las familias del alumnado participante.

AGRUPAMIENTOS

El trabajo globalizado y la variedad de recursos y actividades favorecerá el desarrollo del proyecto. A su vez, hemos priorizado la inclusión de todo el alumnado participante permitiendo una enseñanza individualizada. El hecho de trabajar en pequeños grupos permitirá que el alumnado aprenda a aprender, a ayudarse y a solucionar problemas de manera autónoma.

DIFUSIÓN

La difusión del proyecto se lleva a cabo a través de la página web del centro y de ClassDojo para que las familias estén actualizadas e informadas en todo momento. También se ha informado a la Comisión eTwinning y al claustro, a través de la Comisión de Coordinación Pedagógica, animando a su participación en el proyecto y posteriormente a través de Teams. Además, toda la comunidad educativa tiene acceso a la página web del centro http://ceip-diegovelazquez.centros.castillalamancha.es donde se comparten las diferentes actividades. Los resultados palpables del proyecto se pueden ver en Twinspace.

Little eTwinners STEAMing with Sustainable Goals

Curso 2021-22 CEIP Diego Velázquez, Albacete ALUMNOS ED. INFANTIL 3 AÑOS A Y 5 AÑOS A