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CEIP. "STMO. CRISTO DE LAS INJURIAS"NOBLEJAS

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SOMOS UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y NUESTROS PROYECTOS Y SEÑAS DE INDENTIDAD SON...

TRABAJO POR RINCONES EN INFANTIL Y PRIMARIA

PROYECTO BILINGÜE (INGLÉS)

PROYECTO DE INNOVACIÓN

PROYECTO "APRENDO A PENSAR"

MATEMÁTICASMANIPULATIVAS

TRABAJO POR PROYECTOS EN E. INFANTIL

PLAN DE DIGITALIZACIÓN

PROGRAMA ERASMUSRADIO:FLORENCIAINCLUSIÓN: SUECIABILINGÜE: BERLÍN

RED DE HUERTOS ESCOLARES

material didácticoelaboradopor los maestros

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LABERINTO

LAS INSTALACIONES DE LAS QUE DISFRUTAMOS SON...

COMEDOR Y AULA MATINAL

AMPLIAS ZONASDE RECREO

PABELLÓN CUBIERTO

INSTALACIONES DEPORTIVAS

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CENTRO DE LÍNEA 2 (2 AULAS POR NIVEL)

NUEVAS BIBLIOTECAS

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COMEDOR YAULA MATINAL

1.-LABERINTO: en el nuestro hay RETOS MATEMÁTICOS, DE LECTOESCRITURA, MUSICALES, DE PLÁSTICA, etc. El objetivo de dicho juego es trabajar con los niños/as los distintos lenguajes de forma COOPERATIVA: todos participan en los retos planteados para conseguir que nuestro amigo Leo (personaje principal de los Little Einstein) pueda llegar a la nave para pilotarla, cruzando el laberinto. 2.-VARIANTES DEL JUEGO: se puede utilizar únicamente para RETOS MATEMÁTICOS ; RETOS LECTOESCRITURA; RETOS PSICOMOTRICIDAD; etc. Es igualmente un buen recurso para trabajar la COMPRENSIÓN DE LOS CUENTOS: en cada casilla se ponen retos como encontrar a los personajes que han aparecido en el mismo, ordenar las escenas principales, … y los tienen que superar para llegar al final. Ejemplos: Caperucita tiene que llegar a casa de la abuela superando dichas misiones; Pinocho salva a su papá resolviendo los desafíos planteados; etc.

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NUEVAS BIBLIOTECAS

BIBLIOTECA DE PRIMARIA

BIBLIOTECA DE INFANTIL

AMPLIAS ZONAS DE RECREO

1.-LABERINTO: en el nuestro hay RETOS MATEMÁTICOS, DE LECTOESCRITURA, MUSICALES, DE PLÁSTICA, etc. El objetivo de dicho juego es trabajar con los niños/as los distintos lenguajes de forma COOPERATIVA: todos participan en los retos planteados para conseguir que nuestro amigo Leo (personaje principal de los Little Einstein) pueda llegar a la nave para pilotarla, cruzando el laberinto. 2.-VARIANTES DEL JUEGO: se puede utilizar únicamente para RETOS MATEMÁTICOS ; RETOS LECTOESCRITURA; RETOS PSICOMOTRICIDAD; etc. Es igualmente un buen recurso para trabajar la COMPRENSIÓN DE LOS CUENTOS: en cada casilla se ponen retos como encontrar a los personajes que han aparecido en el mismo, ordenar las escenas principales, … y los tienen que superar para llegar al final. Ejemplos: Caperucita tiene que llegar a casa de la abuela superando dichas misiones; Pinocho salva a su papá resolviendo los desafíos planteados; etc.

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PABELLÓNCUBIERTO

1.-LABERINTO: en el nuestro hay RETOS MATEMÁTICOS, DE LECTOESCRITURA, MUSICALES, DE PLÁSTICA, etc. El objetivo de dicho juego es trabajar con los niños/as los distintos lenguajes de forma COOPERATIVA: todos participan en los retos planteados para conseguir que nuestro amigo Leo (personaje principal de los Little Einstein) pueda llegar a la nave para pilotarla, cruzando el laberinto. 2.-VARIANTES DEL JUEGO: se puede utilizar únicamente para RETOS MATEMÁTICOS ; RETOS LECTOESCRITURA; RETOS PSICOMOTRICIDAD; etc. Es igualmente un buen recurso para trabajar la COMPRENSIÓN DE LOS CUENTOS: en cada casilla se ponen retos como encontrar a los personajes que han aparecido en el mismo, ordenar las escenas principales, … y los tienen que superar para llegar al final. Ejemplos: Caperucita tiene que llegar a casa de la abuela superando dichas misiones; Pinocho salva a su papá resolviendo los desafíos planteados; etc.

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INSTALACIONES DEPORTIVAS

1.-LABERINTO: en el nuestro hay RETOS MATEMÁTICOS, DE LECTOESCRITURA, MUSICALES, DE PLÁSTICA, etc. El objetivo de dicho juego es trabajar con los niños/as los distintos lenguajes de forma COOPERATIVA: todos participan en los retos planteados para conseguir que nuestro amigo Leo (personaje principal de los Little Einstein) pueda llegar a la nave para pilotarla, cruzando el laberinto. 2.-VARIANTES DEL JUEGO: se puede utilizar únicamente para RETOS MATEMÁTICOS ; RETOS LECTOESCRITURA; RETOS PSICOMOTRICIDAD; etc. Es igualmente un buen recurso para trabajar la COMPRENSIÓN DE LOS CUENTOS: en cada casilla se ponen retos como encontrar a los personajes que han aparecido en el mismo, ordenar las escenas principales, … y los tienen que superar para llegar al final. Ejemplos: Caperucita tiene que llegar a casa de la abuela superando dichas misiones; Pinocho salva a su papá resolviendo los desafíos planteados; etc.

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TRABAJO POR RINCONES EN E. PRIMARIA

1.-LABERINTO: en el nuestro hay RETOS MATEMÁTICOS, DE LECTOESCRITURA, MUSICALES, DE PLÁSTICA, etc. El objetivo de dicho juego es trabajar con los niños/as los distintos lenguajes de forma COOPERATIVA: todos participan en los retos planteados para conseguir que nuestro amigo Leo (personaje principal de los Little Einstein) pueda llegar a la nave para pilotarla, cruzando el laberinto. 2.-VARIANTES DEL JUEGO: se puede utilizar únicamente para RETOS MATEMÁTICOS ; RETOS LECTOESCRITURA; RETOS PSICOMOTRICIDAD; etc. Es igualmente un buen recurso para trabajar la COMPRENSIÓN DE LOS CUENTOS: en cada casilla se ponen retos como encontrar a los personajes que han aparecido en el mismo, ordenar las escenas principales, … y los tienen que superar para llegar al final. Ejemplos: Caperucita tiene que llegar a casa de la abuela superando dichas misiones; Pinocho salva a su papá resolviendo los desafíos planteados; etc.

PROGRAMA "APRENDO A PENSAR"

MATEMÁTICASMANIPULATIVAS

EDUCACIÓNINFANTIL

PROGRAMA "APRENDO A PENSAR"

MATEMÁTICASMANIPULATIVAS

E. PRIMARIA1º Y 2º

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PROYECTO STEAM

ACTIVIDADES DEROBÓTICA CON BEE BOT EN E. INFANTIL,1ºY 2º DE E. PRIMARIA

ACTIVIDADES DEROBÓTICA CON MAKEY MAKEY Y SCRATCHEN E. PRIMARIA

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PROYECTO DE INNOVACIÓN

CROMA

RADIO

https://drive.google.com/file/d/1hv-MHA6D20tJKR3NKpmsd5Hj0Pg0KpCL/view?usp=share_link VID20211109130000.mp4nullGoogle Docs

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LAS FAMILIAS VISITAN LAS AULAS

METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM

EXPOSICIONES ORALESPARA MEJORAR LA EXPRESÓN ORAL

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https://drive.google.com/file/d/1W1m_gxq1a-UXL9uJqKdSyrcZ8t6dYL8F/view?usp=share_link VID-20230112-WA0000.mp4nullGoogle Docs

PANELES DIGITALES EN TODAS LAS AULAS

AULAS VIRTUALES EN TODOS LOS NIVELES

RINCÓN DEL ORDENADOR EN E. INFANTIL1º Y 2ºE. PRIMARIA

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DISPOSITIVO INDIVIDUALDE 3º A 6º PRIMARIA

PROYECTO "MENTES INQUIETAS"

NOS AYUDAN A CONOCER EL MUNDO QUE NOS RODEA A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN

NOS PROPONEN RETOS Y MISIONES DIVERTIDAS

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¡EXPERIMENTANDO SE APRENDE MEJOR!

NUESTROS PROFES ELABORANEL MATERIAL DIDÁCTICO...¡NO TENEMOS LIBROS!

TRABAJO POR PROYECTOS EN E. I

CONTENIDOS ELABORADOS POR EL PROFESORADOAULAS VIRTUALES

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OPORTO

FLORENCIA

SUECIA

MOVILIDAD CON ALUMNOS

INCLUSIÓN Y TIC

RADIO

BILINGÜISMO

BERLÍN

PERTENECEMOS A LA RED DE HUERTOS ESCOLARES

EL HUERTO DEHUMBERTO