Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

¡Comenzamos!

RECURSOS DIDÁCTICOS 25N

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

¿Qué es el machismo?

En busca del Buen Amor

Índice

Las aventuras de Minicornio

¿Cómo debemos comportarnos?

¿Qué es para ti el feminismo?

La pareja ideal

Campañas 25N

La gallina Balbina

Súper Lola

Frida Kahlo

El chubasquero de Aurora

Violencia de género digital

Martina vuelve a brillar

Violencia de género

No significa no

Glosario de Igualdad

Sexismo en Disney

Las Hermanas Mirabal

La carrera de la vida

Juegos

Ni un besito a la fuerza

¿CÓMO DEBEMOS COMPORTARNOS?

Tiempo estimado:una sesión de clase

Infantil

1) Responde a estas 10 preguntas.

2) Haz una lista de 3 comportamientos que, en tu opinión, son positivosy otros 3 que son negativos.Comparte tus listas con la clase.

NI UN BESITO A LA FUERZA

Tiempo estimado:una sesión de clase

Infantil

1) Mira el video y responde:- ¿Qué tipo de besitos hay?- ¿Todos los besitos son buenos?Di algún beso que recuerdes que no sea agradable.

Pinchando en este enlace puedes acceder al texto del cuento

LAS AVENTURAS DE MINICORNIO

1) Pincha en la portada del libro y escucha el video-cuento.2) ¿Cómo se llaman los personajes de este cuento?¿Qué hace cada uno de ellos?3) ¿Te ha gustado la familia Minicornio? ¿Por qué?

Tiempo estimado:1 sesión de clase

Infantil

1) Lee el cuento La Gallina Balbina.¿Por qué piensas que Babina es una gallina especial?2) Realiza estas actividades.

LA GALLINA BALBINA

Tiempo estimado:tres sesiones de clase

Primer ciclo Primaria

Ana Belén Hormiga Amador y Chema García.

SÚPER LOLA

1) Pincha en el dibujo y responde a las 11 preguntas del video-test.2) Pincha aquí para acceder al cuento y a la guía didáctica.

Tiempo estimado:2 sesiones de clase

Infantil y primer ciclo Primaria

(Gema Otero Gutiérrezy Juan A. Muñoz)

FRIDA KAHLO

Tiempo estimado:1 sesión de clase

Infantil y primer ciclo Primaria

1) ¿Sabes quién es esta mujer?Coméntalo con tu clase.2) Pincha en la imagen de Frida y responde a las 11 preguntas del video-test. 3) ¿Te atraves a resolver esta sopa de letras sobre Frida? 4) Y este crucigrama?

Ilustración: clipartmax.com

1) Pincha en la imagen del libro, escucha el video-cuento y responde a las 11 preguntas.2) ¿Quién era el monstruo que atormentaba a Aurora y a su madre?3) ¿Qué hizo la madre de Aurora para alejar al monstruo de ella y de Aurora?

EL CHUBASQUERO DE AURORA

Tiempo estimado:1 sesión de clase

Infantil y primer ciclo Primaria

(María Márquezy Paco Ortega)

¿Por qué piensas que los niños reaccionan así?

Paso 03

¿Qué habrías hecho túante la instrucción final?

Paso 02

Mira y escucha el vídeocon atención.

Paso 01

Tiempo estimado:una sesión de clase

3º-6º Primaria

VIOLENCIA DE GÉNERO: ¿CUÁNDO SE APRENDE?

¿Sabes qué signifoca VIOLENCIA DE GÉNERO?

Paso 04

Tipos deVIOLENCIAS DE GÉNERO

1) Une estos cuatro conceptos con su definición y comprueba si tu respuesta coincide con la del resto de la clase.2) Ordena esta frase de modo que tenga sentido.¿Conoces el significado de la palabra PREJUICIOS? ¿Qué significa?3) ¿Estás de acuerdo con la frase? ¿Por qué?4) Completa esta sopa de letras de 10 palabras relacionadas con la IGUALDAD DE GENERO y busca en el diccionario las palabras que no conozcas. Coméntalas con la clase.

GLOSARIO DE IGUALDAD

Tiempo estimado:una sesión de clase

Primaria

SEXISMO EN DISNEY

Tiempo estimado:una sesión de clase

3º-6º Primaria

1) Busca en el diccionario la palabra SEXISMO. ¿Qué significa? ¿La conocías?¿Puedes poner algún ejemplo de SEXISMO?¿Y podrías encontrar un sinónimo de SEXISMO?2) Mira y escucha este video-test sobre las películas de Disney y responde a las 8 preguntas.

3) En tu opinión, son sexistas algunas películas de Disney? ¿Cuáles? ¿Por qué?

1) ¿Sabes qué se conmemora el 25 de noviembre?2) ¿Habías oído hablar alguna vez de las Hermanas Mirabal?

LAS HERMANAS MIRABAL

Tiempo estimado:30 minutos.

5º y 6º Primaria

Ilustración: Ivia Pantoja

1) ¿Qué es para ti el machismo?¿Qué es para ti el feminismo? Compara tus respuestas con las del resto de la clase.2) Escucha este vídeo y di con qué afirmaciones estás de acuerdo y con cuáles no. Explica por qué.

¿QUÉ ES EL MACHISMO?¿Y EL FEMINISMO?

Tiempo estimado:30 minutos.

Primaria

Esta actividad se acompaña de una exposición que el profesorado interesado puede solicitar en su CEP de referencia.

EN BUSCA DEL BUEN AMOR

Audiocuento

Cuento

Tiempo estimado:3 sesiones de clase

5º y 6º Primaria

1) Responde y comprueba si tu respuesta coincide con la del resto de la clase.2) Mira el video-test y responde a las 10 preguntas.3) Completa estas frases.Comenta con la clase las palabras que no conozcas.

¿QUÉ ES PARA TI EL FEMINISMO?

Tiempo estimado:una sesión de clase

5º y 6º Primaria

VIOLENCIA DE GÉNERO DIGITAL

1) ¿Sabes qué es la VIOLENCIA DE GÉNERO DIGITAL? ¿Podrías poner algún ejemplo?2) Responde a las 11 preguntas de este video-test y comenta las respuestas con la clase.3) ¿Conoces a alguien que sufra este tipo de violencia?

Tiempo estimado:1 sesión de clase

5º y 6º Primaria

MARTINA VUELVE A BRILLAR

Tiempo estimado:8 sesiones de clase

Sonia Saavedra Rguez. y Silvia Saavedra Rguez.

6º Primaria

1) Escucha el rap de CURRICÉ.¿Qué te parece?¿Hay alguna palabra que no entiendas? Coméntalo con la clase.2) En grupos de 4-6 personas y después de haber escuchado el rap, cread en clase vuestro propio rap contra las violencias machistas. Presentadlo a la clase.

NO SIGNIFICA NO

Tiempo estimado:dos sesiones de clase

6º Primaria

LA PAREJA IDEAL

1) Lee la historia de Lucía y Javier y escogelas opciones que creas convenientes.

2) Responde a estas preguntas.

Tiempo estimado:1 sesión de clase

Primaria

-¿CREES QUE HAY CHICAS QUE RENUNCIAN A UN MEJOR TRABAJO O A HACER LO QUE LES GUSTA PARA COMPLACER A SU NOVIO? EN TU OPINIÓN, ¿POR QUÉ LO HACEN?- ¿CÓMO CREES QUE ESTO AFECTA A LA RELACIÓN?-¿TÚ QUÉ HABRÍAS HECHO SI ESTUVIESES EN LUGAR DE LUCÍA?

CAMPAÑAS 25N

Tiempo estimado:una sesión de clase

5º-6º Primaria

1) Mira estas cuatro campañas con atención y comenta con tu clase qué slogan te impacta más y por qué.2) En grupos de 4/6 personas diseñad vuestro propio slogan contra las violencias machistas.

LA CARRERA DE LA VIDA

Tiempo estimado:una sesión de clase

Primaria

1) Mira este video y responde a las 7 preguntas.2) ¿Crees que hombres y mujeres tienen las mismas oportunidades en la vida? Justifica tu respuesta con algún ejemplo.3) ¿Sabes qué significa EQUIDAD DE GÉNERO?4) Haz esta sopa de letras y comenta con la clase las palabras que no conozcas.

¿TE ATREVES CON ESTOS JUEGOS?

1

2

¿Qué es el machismo? Video-test 4 preguntas(Ed. Infantil)

Igualdad Gira la rueda. 5 preguntas(Ed. Infantil y Primaria)

3

4

Feminismo e Igualdad Cricigrama6 palabras(6º Primaria)

Igualdad Sopa de letras.6 palabras(Ed. Infantily Primaria)

5

MemoryIgualdad 8 palabras(Ed.Primaria)

6

Igualdad Sopa de letras. Mínimo,10 palabras(Ed.Primaria)

Tiempo estimado:una sesión de clase

Primaria

Relaciona cada concepto con su definición (5 palabras)

Tipos de violencias de género

Tiempo estimado:una sesión de clase

Mitos sobre violencias machistas

Primaria

Igualdad de género

Micromachismos

Responde al test(8 preguntas)

Responde al test(5 preguntas)

Anota en tu cuaderno todos los micromachismos que detectes en este video. Coméntalos luego con la clase

Estereotipos de género

Responde a las 8 preguntas de este video-test. Comenta los resultados con la clase

¡gracias!

Área de Igualdad,Educación Afectivo Sexualy Género.

LAS PALMAS DE GRAN CANARIA: 928.45.54.99SANTA CRUZ DE TENERIFE: 922.42.35.85

proigua.educacion@gobiernodecanarias.org