COMPLETAR LA ORACIÓN 2
Comunicarnos-AyL
Created on November 3, 2021
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Instrucciones
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CRÉDITOS Y AUTORÍA
17. Las manzanas son rojas.18. Los limones son amarillos.19. La manzana es roja.20. El limón es amarillo.21. Una cama es blanda.22. Unos cuadros son cuadrados.23. Unas pelotas son redondas.
4. El mono bebe agua.5. La silla está sucia.6. Las vacas comen hierba.7. Los coches son azules.
12. Las carpetas tienen folios.13. El niño lleva sudadera.14 Las pelotas están guardadas.15. La gata come pescado.16. Los niños comen pizza.
ORACIONES USADAS 1. La niña come patata. 2. Las casas son pequeñas.3. Los niños están llorando.
8. El gato está durmiendo.9. Los abuelos cogen frutas.10. El cubo es rosa.11. La moto corre mucho.
24. Un suelo es duro.25. Unos gatos están sentados.26. Un árbol es alto.27. Una mama come pera.28. Unas niñas tienen flores.29. Un coche corre mucho.30. Una maceta tiene planta.31. Unos leones comen carne.32. Unas arañas tejen telarañas.33. Unas abejas hacen miel.34. Unos pajaron tienen plumas.35. Un elefante tiene trompa.36. Una serpiente pone huevos.37. Unas camisetas tienen estrellas.38. Un perro bebe agua.39. Una mesa esta sucia.40. Unos abuelos están enfermos.
OBJETIVO GENERAL: - Mejorar la conciencia léxica y sintáctica. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Completar oraciones con artículos. - Memorizar una frase previamente oída. - Contar cada uno de los elementos que forman la oración.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En la actividad aparecerán varias frases numeradas, en esas frases faltará uno o varios elementos y el niño/a tendrá que colocar el elemento que falta de forma que la frase sea sintáctica, morfológica y semánticamente adecuada. VARIANTES:Inventar otras oraciones usando esos artículosInventar otras frases con el vocabulario que aparece.Contar los elementos que tienes la frase.Añadir palabras para hacer la oración más larga.Quitar palabras para hacerla mas corta.
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Completa con UN, UNA, UNOS y UNAS
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